本书是对黄质夫先生的乡村教育实践、教育理论的研究和总结。全书由四部分组成：第一部分是发给“黄质夫乡村教思想研讨会”的贺信、贺电、领导作的序和讲话；第二部分是论文；第三部分是回忆录和缅怀黄质夫先生的诗词；第四部分是留存下来的史料。

教师培训教材系列。

《高等学校教材：教育技术技能训练与评价》分为六个模块，即数字化个人教学资源中心构建、用PowerPoint设计制作演示文稿、用Flash设计制作动画、用FrontPage设计制作网页、AuthorWare多媒体课件的制作、教育技术媒体的应用。每个模块设计1～2个综合性任务（供教师在课堂上引导学生共同完成）。在每个模块后，提供相应的评价量规。《高等学校教材：教育技术技能训练与评价》采用“任务驱动”的编写思路，设计任务，让学生在任务的驱动下学习信息的搜集、评价、处理、整合方法，利用信息技术进行研究和交流。使学生在学习之后，不仅学会工具软件和教育技术媒体的应用，更主要的是掌握教育技术技能在教学上创新性运用的意识与能力。

高等师范院校公共基础课规划教材。本书阐述了教育技术基础问题，介绍了教学媒体、教学设计、计算机多媒体CAI的设计与开发，讲述了远程教育和网络教育，并收录了教学实验的内容。

《全国高师美术教育实习优秀教案选集（上）》收集了全国数十所高等师范院校本、专科美术教育的优秀教案，侧重于美术基础理论课教学教案的编选、井根据各类教案的实际和不同特点，进行务实的条分缕析与褒贬中肯的评议、自始至终本着贴近教学一线、实用性为主的宗旨进行编选。结构设计合理材料翔实 在理论性与实践性方面都具有较高的水准.对美术教师教育专业的课堂实习实践具有指导意义。《全国高师美术教育实习优秀教案选集（上）》不仅能为满足该专业的广大学生在教育实习时从中借鉴经验，为提高自己的课堂教学水平与质量提供帮助，同时.它也能为该专业的教师、教研人员如何改进教育实习这门课程，怎样深化教学实习工作的改革提供可资依据的未宫材料，并为其进一步的研究起到铺路石的作用，打下必要的基础。《全国高师美术教育实习优秀教案选集（上）》可供师范本、专科 专业美术院系以及同等学力教育使用。

本书出版对教师专业化理论研究和实践探索无疑有着重要的指导意义，必将进一步推动教师专业化发展研究的科学进程。教师专业化发展是一个需要长期研究的战略问题，它事关教师素质的提升和国民教育的健康发展。本书的探讨虽然还是初步的，阶段性的，但它的意义却是重大的，有力地促进我国教师专业化发展研究步入更加专门化和系统化的发展阶段。

本书系教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科（专科起点）”音乐学专业教材。本书以基础教育新课程理论为指导，密切联系我国中小学音乐教育的最新教改实际，较具体地阐述了渗透着新理念的音乐教学方法，为学生提供了一个实施新课程的有益思路，融音乐教学理论、教学原则、教学艺术、教学策略以及现代教学技术、国外著名音乐教学体系为一体。书中还列举了大量可资参考、借鉴的教学实践范例，具有很强的实用性和可操作性。本书可供高师音乐教育专业学生使用，也可作为教师进修和研究生的参考教材。 &n

本书以大量研究数据和实例证明了婴幼儿在成长发育阶段其社会技能的逐步掌握、运用和提高；分析了婴幼儿成长过程中家人的关爱、教育手段、教育技巧以及社会环境对其产生的巨大影响，从而指出一些不良的教育环境、教育方法导致婴幼儿在社会技能培养和发展中存在的缺陷。

《高中语文语义探究（苏教版）》是对苏教版高中语文课本（读本）中疑难字词句及其注释的探究和补充，故称“语义探究”。其中对课本（含读本）语言及注解的纠错、校正、补充注解600条，涉及20多篇课文。

本书内容包括：引言，20世纪的辉煌和21世纪的展望，对21世纪高等教育的思考，改革的指导思想和原则，改革方案，改革方案的试点情况，项目鉴定委员会意见和附件。通过反复研讨、实践、修改、总结，首次提出了非生物学类专业生物学教学改革的指导思想、原则和系列改革方案，包括适于我国高校非生物学类不同学科专业需要的两个层次多种类型生物学课程的课程体系方案、各层次类型生物学教育的教学目标、系列生物学课程的教学内容和学时建议，适用于非生物学类专业的多种类多版本生物学教材的建设方案，以及师资培训方案等。经教学实践证明，以上各方案均具有较强的指导性和可行性。本书可供各高校广大干部和教师在教学和教改中选用或参考。