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综合艺术课程是在这次基础教育课程改革中诞生的新课程。本书是根据教育部《全日制义务教育艺术课程标准》的精神，由课程标准的制定者和实验教材的编写者编著。内容涵盖艺术课程的理念、艺术课程的教材、艺术课程的实施、艺术课程的资源、艺术课程的评价、艺术课程的教师、艺术课程的展望等方面，各部分内容的呈现按“问题提出”、“理念阐述”、“策略探讨”、“案例呈现”、“探索反思”等模块展开。所附的CD-ROM光盘资料丰富，制作精美。内容包括：《金色岁月》教学案例，《奥运会》、《春节》、《春之歌》、《冬天礼赞》、《江南音乐》、《现代舞》、《戏剧》、《中秋》八个教学课件，同时附有亲切平实的课件说明和制作心得。本书以人文主题为统领，从崭新的视角阐述深奥的课程理论，同时广泛吸纳了实验区教师的经验和创意，用丰富的、典型的案例说明问题，对综合艺术课程与教学进行了有益的探索，对广大实验区的综合艺术课程教师有现实指导意义。

《学校体育教学改革与发展研究》在我国体育教学改革不断深入之时得以出版，十分令人欣喜。这一本关于我国体育教学改革与发展的专著是广西民族学院胡英清老师多年潜心研究的一部力作。胡英清老师是一位体育教学改革的探索者，他从多学科交叉入手，审视了我国学校体育教学的发展历史与现状，把我们带进了体育教学改革与发展研究的学术境地。并将许多体育教学改革的热点和难点问题摆在了我们面前，激发我们去思考、去探索，这是十分难能可贵的。这本书的出版，将有益于广大体育教育工作者对当前学校体育教学改革与发展的理解和认识，有利于推动学校体育课程的建设。几十年来，我国体育教学取得了巨大的成就，积累了丰富的经验，但确实因传统教育思想的束缚，致使改革的力度始终不大。随着我国教育改革的不断深入，广大的学校体育教育工作者对学校体育教学改革进行了积极的探索，许多新成果随之产生，胡英清老师的《学校体育教学改革与发展研究》正是这众多的成果之一。

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本书回顾了新中国成立至1976年我国高考制度的发展历程，以中共中央、国务院、教育部（原高教部、国家教委）等有关部委的文件、领导讲话、简报、资料以及报刊社论文章的形式反映高考的变革。对于研究高考的历史，推进高考改革，本书是基础的资料。

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本书根据《全日制义务教育体育（1-6年级）课程标准（实验稿）》的精神编写。为了使体育教师尽快理解和把握《课程标准》的精神，有效开展体育新课程的教学。本书不仅从理论上对当前体育课程改革中教师关心的一些主要问题进行了阐述，还特别重视从实践上对体育教师的教学工作进行指导。书中附有大量的教学案例，并有专家评析。主要目的是帮助体育教师消除在实施新课程中存在问题的一些模糊认识，改变传统的体育教育和教学观念，树立体育课程改革的信心。本书的作者既有《标准》研制组组长和核心成员，也包括课程改革实验区的体育教研员和教师。本书是一本理论联系实际的体育教师培训用书，对正在和不久将进行体育课程改革的教师具有重要的指导作用，同时也可作为师范院校体育专业本专科生的教学参考书。

《现代教育学基础（中文修订版）》是以“整理归纳教育科学研究的最新成果，着重提供教育学的基础知识，以使读者打下将来深入研究的基础为宗旨”而编写的一本书。　全书以“教育基础论”和“教育实践论”为中心，配以适当的资料，深入浅出地阐述教育学研究的重要成果。换言之，本书是集中展现教育学的全貌于一卷之中，以便读者一目了然地理解各研究分支的相互关联而严整地构筑起来的教育学宝库。它不仅是初习教育学的诸君的读物，也可供专业的教育学研究工作者、学校的教师和教育行政人员等等大凡关心教育的各界人士，广泛阅读和利用。