本书以最新中学教学大纲和最新版教材为基础，由教学经验丰富的高级教师编写，介绍了实践记忆的五大原则、英语学习中的“疯狂记忆法”等。

《中学数学教学法概论》以现代教育理论为指导，不仅分析中学数学如何教，而且注意研究分析中学数学教学发展的内在逻辑、特征、方法、规律及学生认知特点。站在方法论的高度来阐述教学法，对中学数学教学法的一些问题研究分析得比较深入和具体，体现时代性以及理论和实际的结合。

《现代教育技术学基础教程》共分五章。其中第一章由蒙自师专彭兵编写，第二章由河南师范大学王晓东编写，第三章、第五章由云南师范大学朱云东编写，第四章第一节、第二节由云南师范大学杨卫平编写，第三节由云南师范大学张杰编写，第四节由内蒙古兴安职业技术学院金慧编写，第五节由云南师范大学尹立斌编写，第六节由云南师范大学杨建钢编写。全书由朱云东统稿。《现代教育技术学基础教程》在编写过程中，得到了华东师大教育信息技术系博导张际平教授的悉心指导，云南省教育厅领导和蒙自师专有关部门给予了大力支持和帮助，云南大学出版社编审、指导了《现代教育技术学基础教程》的撰写，并为《现代教育技术学基础教程》的出版付出了大量的心血，在此谨致以衷心的感谢。信息时代，知识高速更新。尽管我们在编写过程中十分注意参考最新的文献资料，但由于时间仓促，水平有限，错误和不足之处在所难免。我们真诚地希望专家、同行和广大教师不吝赐教。

本书着眼于合格的中学教师应具备的最基本的教育、教学工作技能，根据《中国教育改革和发展纲要》精神，以现代教育学、心理学理论为基础，重点突出培养学生掌握实施素质教育的实践能力。紧密联系当今中小学教育、教学工作实际，选用中小学教育、教学中成功的事例为范例，供教学训练时借鉴，以重操作、重实用、求实效为写作宗旨，每一训练项目都由训练目标、训练要点、技能分解、范例分析、训练方法及习题等几部分构成，便于训练教学。

本书讲述了多媒体CAI课件制作基础、CAI系统构成、素材制作、PowerPoint 2002、Authorware 6.0、Flash MX基本操作和课件制作以及Photoshop 7.0基础和应用等内容。

我国新一轮国家基础教育课程改革中，对现行的《音乐教学大纲》作了重大调整，包括重新认识音乐课程的价值与性质，设计新的教学体系，实验新的教学方法，并在实验区执行新的《音乐课程标准》，使用新的音乐教材，等等。新《音乐课程标准》对教师也提出了新的要求，即教师必须转换角色，不仅是教学的组织者和倡导者，更应成为教学的研究者，教师在教学实践中，应时刻刻对自己的教育行为加以反思、研究，从而改进自己的教学。本书是“深圳市南山区课堂教学全息纪录丛书中的一本，所收录的教学案例，就是来自国家级课改实验区——深圳市南山区教学一线的音乐（艺术）教师在教学中的体会和感受。在每一个案例中，作者提出了一个或多个疑难问题，有着这样或那样的思考和解决方法，向读者讲述了一个耐人寻味的教学故事，体现了一线教师的不懈努力和孜孜追求，为教师提供了一份有效的教学参考资料。 本书的出版，对参加编写的音乐老师们是一种鼓励和鞭策。但愿对阅读本书的您也带来一种收获，能引起您的思考和研究，并渴望得到您的指导。

美术案例集所录入之案例从各个角度、各个层面反映了南山区美术教师对美术课程改革的理解、认识、探索和体会。来自一线教师的探索实践，为课程改革的深入进行提供了较具说服力的经验之谈。其教学设计符合美术课改理念，具有一定的超前性和示范性。这本案列集不同于以往的教案，以往的教案是教师在教学之前的设计、而这里的案例是教师教学这后的记录、描述和反思，既有方法的设计，又有理论的思考，具有一定的深度。写作亦异于教案，它是一种具有文学性的记录和途述，读来真切、有趣、自然。也许我们功力尚欠深厚，但所怀区区寸心对艺术教育的苦苦追求，已凝聚了我们热爱孩子、热爱未来的深深情怀。本书是“深圳市南山区课堂教学全息纪录丛书中的一本，收入美术课改案例46篇，视点不同、观点各异，从不同侧面反映了南山区美术教师们积极投身于课程改革的基本状态和崭新面貌，为教师提供了一份有效的教学参考资料。

暂缺简介...

“信息技术与中学学科教学整合丛书”中的《语文学科网络课件拼装教程》以现代信息技术在化学教学中的应用所面临的问题为主线，介绍了课程改革与现代教育理念、网络环境下语文学科的教学设计实例以及多媒体素村获取技术和语文网络课件拼装技术等方面的问题，本书的出版将对广大化学教师在教学中实施信息技术与语文学科整合具有指导意义。本集主要包括：信息技术与语文学科整合、信息技术与语文学科整合的教学设计、多媒体素材的获取和创建技术、网络课件拼装技术、素材光盘的内容简介与使用说明等五章内容。

“信息技术与中学学科教学整合丛书”中的《化学学科网络课件拼装教程》以现代信息技术在化学教学中的应用所面临的问题为主线，介绍了课程改革与现代教育理念、网络环境下化学学科的教学设计实例以及多媒体素村获取技术和化学网络课件拼装技术等方面的问题，本书的出版将对广大化学教师在教学中实施信息技术与化学学科整合具有指导意义。本集主要包括：化学学科现代教育理念与信息技术、基于现代教育理念的网络课件设计、多媒体素材的获取和创建技术、网络课件拼装技术、素材光盘的内容简介与使用说明等五章内容。