本书内容包括校园文化的物质层面，校园文化的导向与激励功能，校园文化与学生获得新知识能力的培养，校园文化与学生人际协作和社会活动能力的培养等。

本书系伦理学中前沿性的研究课题，具有较强的开拓性和创新性，可作为哲学专业及人文科学类学生的参考用书。繁荣社会科学，是建设有中国特色社会主义文化的重要组成部分。建设有中国特色社会主义文化的过程，也是社会科学研究在中国发展和繁荣的过程。积极发展哲学社会科学，这对于坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，对于探索有中国特色社会主义的发展规律，增强我们认识世界、改造世界的能力，有着重要意义。马克思主义指导下的哲学社会科学研究，集中代表着先进文化的前进方向。社会科学的生命在于创造，在于创新，“若无新变，不能代雄”。新的世纪，新的千年，呼唤着社会科学的发展和繁荣，呼唤着社会科学研究的突破和创新。换言之，没有社会科学研究的突破和创新，也就没有社会科学真正的发展和繁荣。理论贵在创新，创新需要勇气，需要智慧，需要执着的追求和艰辛的探索；理论重在创新，创新需要有科学的精神、科学的态度和科学的方法；理论功在创新，只有创新的理论成果，才能探索规律、把握规律，才能启示实践、指导实践，才能认识世界、改造世界。坚持理论创新，是社会科学工作者的神圣职责和使命。社会科学研究，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，必须坚持理论联系实际的马克思主义学风，必须坚持“百花刘放，百家争鸣”的方针，必须坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做事的情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。新世纪的世界，新世纪的中国，新世纪的江西，许许多多的新情况、新变化，新问题，许许多多的政治、经济、社会、课题，迫切需要我们去探索、去研究、去解答。社会科学工作者任重道远，大有可为。

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本书包括：中小学实施创造教育的理论与实践；展望我国21世纪的基础教育；自学是学习的第一要法；创造性课堂教学模式初探；创造教育课堂教学的目标与达成；例谈创造力与心理因素；数学课培养创造性思维的探讨等内容。

暂缺简介...

本书内容包括校园安全与大学生活、校园盗窃案的类型及预防对策、交通及出行安全、社会活动安全、计算机网络安全、大学生心理保健等15章。

本书提供了美国1400多所大学的最新国际互联网网址、招生办公室电子邮件地址、电话和通信地址，并对其中的1400多所名校进行了详细介绍，主要内容包括学校的概况（含建校时间、地理位置、学校历史、在全美院校中的排名、教学和科研机构的设置、强项专业和院系、奖学金情况）、招收海外学生（本科）的情况（含通信地址、电子邮子地址、电话、电子申请网址、在校本科生人数、招生的选择性程序、最受欢迎的5个专业及其学生所占比例、商科和工程类项目的最新排名、招生情况统计、学杂费、申请截止日期、申请费、海外学生比例、奖学金情况、海外学生处联系人和电话等）、重要研究生院招生简介（含联系方式、对TOEFL、GRE、GMAT等的要求、专业设置、申请截止日期、申请费、前一年的招生情况统计、毕业生分配和需求情况等），力求为读者全面简捷了解美国大学并在尽可能短的时间内申请到一所理想的学校、实现出国深造的理想提供详尽可信的资料。同时，本书还为读者提供了在全美大学学术地位和声望的调查和评估方面最具权感性的杂志《美国新闻与世界报道》所提供的2003年最新美国大学排行榜和各专业、研究生院、博士学位项目、最有价值大学的排名，并提供了如何办理出国留学申请手续、如何成功申请到奖学金、签证时应注意的问题等方面的信息，为即将申请出国的朋友迅速选择适合于自己的学校提供非常直观和可信的资料。本书适合于准备出国深造、访问的高学生、大学生、研究生以及对美国教育制度有兴趣的教师、学生及研究人员。

《21世纪河南高等教育发展战略研究》一书，全面分析了河南高等教育发展的宏观背景和社会经济基础，系统地回顾和总结了建国以来河南高等教育改革与发展的成就和经验教训，提出了面向21世纪河南高等教育发展的指导思想和基本原则、战略目标以及为实现目标而采取的措施，并对河南高等教育在教育观念、教育内容、教学方法及教育技术的现代化等方面进行了深入探讨。这是一部全面研究河南高等教育改革与发展并具有创新价值的著作。本书紧密结合实际、内容丰富、信息量大，对于区域高等教育发展战略研究来说具有针对性、知识性、实用性等特点。它

学会学习！特别是在知识如此迅速激增、变化和老化的今天，生活中还有什么比这更重要的呢？不学习者就会停滞不前，迟早丢掉饭碗。不断更新知识是在当今的知识社会中谋求生存的关键。美国著名的心理学家伯勒斯·弗雷德里克·斯金纳（1901-1990）曾经说过：“教育就是当所学知识被遗忘时使之幸免于难。”学会学习就是薇蕾娜·施坦纳写本书的宗旨。这是一本非常有用的书，它启发我们努力闯出一条通往成功的个性化道路；—这是一部令人耳目一新且妙趣横生的书，它虽浅显易懂，却为人的一生留下印迹。我没能在青年时代就利用上这样一本书，真是遗憾！如果当时有这样一本书，掌握近乎漫无边际的化学现象学就会让我觉得容易得多。这本书不是为象牙塔里的教学法研究者而写的，而是针对学校里及职业中的学习实践而写的。本书言简意骇，用词精确，通俗易懂，避免使用不必要的专业术语和做过度的介绍。这本学习手册恐怕更有助于每天的晨练，而不适用于晚上的催眠。

编辑推荐：本书根据我国中小学的实际情况，提出了综合课程的开发主张和实施方案，特别适合中小学教师、校长阅读与应用。 课程综合化是20世纪90年代以来各国课程改革的大趋势。本书根据我国中小学的实际情况提出了综合课程的开发主张和实施方案，它由若干主题模块构成，充分关注每一主题与社会现实问题的关联，跨学科知识学习与实践体验之融合，师生互动作用在课程开发与实施中的展现。阅读本书，有助于读者深入了解综合课程开设的必要性和实施的指导性。