计算机辅助教学是现代教育的重要组成部分。充分发挥计算机辅助教学的功能对提高教学质量，提高教师工作效率具有重要作用。本书全面介绍了计算机辅助教学的内容，包括课堂教学、班级管理等，详细而实用地介绍了Word、PowerPoint和Excel软件的使用，并针对几何图形的制作介绍了几何画板的使用，简单介绍了图像处理的基本知识。最后对多媒体和网络在教学中的应用进行了详细介绍。本书示例丰富，讲解清晰，具有较强的实用性，是中小学老师进行计算机辅助教学的重要参考书。

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随着多媒体技术的迅速发展，计算机辅助教学系统在教学中的应用日趋广泛。本书系统地阐述了常见的多媒体课件的制作方法。全书共7章，前两章介绍课件教学背景和课件教学的方式与条件，第3章介绍如何利用PowerPoint辅助教学，第4章介绍如何利用FrontPage实现远程教学，第5章介绍如何利用Authorware 进行交互式教学，第6章介绍课件助手——奥思，第7章介绍课件工具综合应用范例。本书叙述简明扼要，操作步骤清晰，图文并茂。读者阅读本书可以很快学会如何制作生动活泼的多媒体课件。本书适合作为多媒体教学、多媒体课件制作的师生最实用的参考资料，也可供多媒体爱好者学习使用。

本书不会告诉你应该怎样学习，正因为如此，本书没被命名为“怎样学习”。实际上，我没有能力（任何人恐怕都没有这个能力）告诉你，你应当怎样学习。世界上并不存在一个放之四海皆准的学习方法。一个适合我的方法可能并不适用于你，当你学习不同的科目或者抱有不同的学习目的时，你自己就可能使用不同的学习方法。而且，今年适合于你的学习方法可能并不同于你去年使用过的方法，或许到了明年你可能还会需要更多的新方法。因此，你一定要学会怎样学习。

为了向各年龄段的人们普通心理知识和解答心理问题，林仲贤、武连江教授，丁锦红、王净副教授和韩布新副研究员等共同撰写了这套“心理健康与咨询丛书”。丛书分为儿童、青少年和中老年心理健康与咨询以及心理测验四个分册，内容广泛、阐述简明。作者均系我国当代心理学专家，丛书具有权威性、科学性、实用性和可读性。书中吸收了当今国内外的一些新研究成员，也凝聚了作者们的科研成果，引用案例大部分来自我国现实生活，具有中国特色。该丛书适合各年龄阶段群体，特别是学校师生、学生家长及中老年朋友阅读，也可作为心理健康与咨询人员的教学参考书。

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本书揭示了数学教学艺术研究对象、内容和方法，论述了数学教学艺术研究的理论基础，主要是它的科学基础、教学论基础、心理学基础和社会学基础，阐述了数学教学的语言艺术、不同教学内容及各种教学方式的教学艺术问题。本书初步建构起数学教学艺术的理论体系，并紧密结合我国数学教育实际，指出解决学生“远离数学”、提高数学教学质量的有效途径。本书立意新颖、观点鲜明、内容翔实，可供广大数学教师和数学教育研究者阅读参考。

《现代教育理论与实践》编写的指导思想是：以马克思主义教育思想为指导，运用辩证唯物主义的基本原理、基本观点和基本方法来阐述教育、教学的基本理论和新的理论成果，使学员比较系统地认识现代教育的基本原理，教育、教学基本规律，国内外教学流派及德育的理论和实践问题。通过本课程的学习有助于提高学员的教育理论水平，并学会运用所学知识去研究和总结教育、教学工作经验，提高分析问题和解决问题的能力。

本书介绍了英国的教育体制和各类学校的基本情况，为朋友们详细解答了办理留学过程中有关考试、申请、费用、生活等方面的一系列疑问。我还特别将多年来办理留学中介业务过程中所积累下来的成功和失败的签证案例汇编成一章，相信能给大家提供有益的借鉴。本书末附有英国各大学和学院的名录及联系方法，查阅和使用起来都十分方便。衷心希望这本书能对读者朋友们的留学征程有所助益。假如你确实需要指导和帮助，那么我也乐意成为你的私人顾问。大家一起办留学，你同样可以锻炼自己的能力；同样可以体会到通过自己的努力而获得的喜悦和成就感。你的些许付出将会使你得到物超所值的回报。

本书的内容，是探讨教师如何才能成功地处理孩子们的课堂和管理好他们的学习环境。书中综览了JohnstoneandMunn（1987）、Docking（1987）和Wheldall（1992）等人与本书内容相关的著述，并且总结了《艾尔顿报告》（TheEltonReport，DES，1989）中重要的观点。本书的重点，是思考如何良好地控制课堂秩序及有关的心理学知识，透过这种知识，我们才能认清为何学生往往做出挑战教师威信的行为。此外，本书强调校方和教师的无心之失，也会激发或延续这种有害行为；本书亦会重点介绍一些方法，引导学生的行为走向更为有益及有成果的方向。同时，本书援引了笔者在小学、中学任教时的亲身体会，多年来和许多教师共同研究教育心理不宾经验，以及给在职教师、校长和副校长们讲授全新的教育心理学课程的心得。此外，笔者作为一名外部研究人员，曾经在全国上下进行教育原理和实践的考察，这些经验都值得向社会大众推广。