本书将多种多媒体编辑与制作软件融为一体，集中讲解了多媒体的设计与制作技巧，开发与评估体系以及相关的知识。书中还提供了丰富的范例，便于读者在较短的时间内掌握这些应用软件的基本使用方法和多媒体课件的制作技术。本书可供从事多媒体课件设计与制作的教师、学生和工程技术人员学习使用，也可供作为大专院校相关专业的培训教材。本书将多种多媒体编辑与制作软件融为一体，集中讲解了多媒体的设计与制作技巧，开发与评估体系以及相关的知识。书中还提供了丰富的范例，便于读者在较短的时间内掌握这些应用软件的基本使用方法和多媒体课件的制作技术。本书可供从事多媒体课件设计与制作的教师、学生和工程技术人员学习使用，也可供作为大专院校相关专业的培训教材。

高师本、专科及教育硕士公共课 教师继续教育教材。本书内容包括现代教育技术概述、教学设计、幻灯投影教学媒体、电声与电视教学媒体、计算机多媒体及其教育应用等。

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本书遴选了28名技校毕业生的创业事迹为案例，展现了这些人如何由“小人物”成长为受人尊重的企业家、总经理、高级技师的历程。

高等师范院校小学教育专业本科教材。本教材介绍了现代教育技术环境，计算机辅助教育，学生电子作品的指导与评价，电子板书的设计与制作，教师课堂教学辅助材料等内容。

教育部“九五”规划重点图书 人民教育出版社资助出版。本书主要内容有：教育逻辑学概论、教育理论的范畴逻辑、教育语言的逻辑、教育的历史与逻辑、教育研究中的辨证逻辑等。

全国教育科学“十五”规划重点课题成果。本书从科学知识、科学活动、科学问题、科学技术社会、科学教育等六个方面论述了科学教育对社会发展的促进作用，对科学进步的促进作用，对人的发展的促进作用。

从物理学科到物理学科教育，不仅是一个名称提法上的不同，更重要的是在功能、目标、内容、手段、评价乃至研究方法上，物理学科教育涉及的范围更广、内容更多，更能体现出物理学科在人的素质培养方面特有的、比其他学科优越的功能。随着我国经济和文化教育事业的发展，物理学科教育作为教育的重要组成部分也必将得到更大的发展天地。此外，物理学科教育又与物理学科本身的发展密切相关，物理学的进展表明，物理学科教育已经成为物理学的一个子学科，从物理教育的国际会议上得到的信息看，有一些发达国家正以全新的物理课程设置、教学方式和方法，推进着本国的物理教育改革。了解物理教育的新动态，把握物理教育发展的新趋势，有利于我们进一步把当前的物理教育改革事业做好。

本书内容包括：理科教育的历史与文化背景，理科教育的改革与重构，理科教育与社会发展，理科教育教学范式的转变，当代教育的改革理念：寻求科学素养，2061工程，STS教育，我国理科教育改革的反思与前瞻。

本书共收入美、英、法、德、印度、巴西、西班牙等国的教育家28位，介绍了他们的生平，并评述了他们的教育思想