本书系统概括总结了国内外有关学习指导的理论与方法，以便对教师进行较为深入地理论指导与方法训练，这是提高教师学习指导意识与能力的可喜尝试。该书具有明显的系统性、实践性和一定的创新性，不仅介绍理论与实证研究的进展，同时也重视现实问题的分析；不仅重视探讨教师自身能力的提高，也关注教育管理与教育评价如何推动、保证教师进行有效的学习指导，这些特点使该书将在教师继续教育、培养学习指导能力方面发挥重要的积极作用。教师学习指导能力的培养与学生学会学习的问题不是该书可完全解决的。希望这本书的出版与使用能够引起广大教师、教育管理人员对有关问题重视，同时也能促使心理与教育科学研究者更深入地开展学习指导方面的科学研究，为教师素质的提高、儿童青年少的健康发展与我国人才资源的开发提供坚实的科学研究与实践基石。

《小学教学心理与教学设计》是一门理论与应用并重的新兴学科。考生为学习好这门课程，首先必须认真阅读“考试大纲”，了解大纲对各章的学习目的与要求，考核知识点和考核要求的内容，特别在学习内容上要注意。

《职业道德与职业指导》是根据教育部颁布的教学大纲编写的，内容包括职业及职业素质，职业道德与职业道德规范，职业道德行为养成，职业个性，职业选择，职业理想六部分。

本书内容包括：想像概述、心理学对想像的研究、对我国儿童想像发展的研究、儿童想像概念的发展、儿童对想像物的文字与图画描述等。

本书主要介绍了姜夔的文艺思想及学术成因、姜夔的文艺创作以及姜夔在南宋文化中的定位等内容。

本教材的特点为：1.突出21世纪小学素质教育的要求，旨在培养小学教师的现代素质和教育素养。2.基础性与应用性相结合。基础性为自考教师可持续发展提供条件，应用性为直接指导小学教师的实践服务。3.自考课程与课外学习相结合。以往自学考试的一个主要缺点是“应试”的倾向，不能实现学历与素质同步提高的目标，本套教材则注重小学教师能力的提高。本书内容包括：创造教育的本质与基础教育改革、创造教育过程、学生创造性品质及其培养、语文学科课程中的创造教育、数学与自然学科课程中的创造教育、社会学科课程中的创造教育、音乐学科课程中的创造教育、美术学科课程中的创造教育、活动课程中的创造教育、教师的教育创新素质等十一章。

本教材的特点为：1.突出21世纪小学素质教育的要求，旨在培养小学教师的现代素质和教育素养。2.基础性与应用性相结合。基础性为自考教师可持续发展提供条件，应用性为直接指导小学教师的实践服务。3.自考课程与课外学习相结合。以往自学考试的一个主要缺点是“应试”的倾向，不能实现学历与素质同步提高的目标，本套教材则注重小学教师能力的提高。本书内容包括：创造教育的本质与基础教育改革、创造教育过程、学生创造性品质及其培养、语文学科课程中的创造教育、数学与自然学科课程中的创造教育、社会学科课程中的创造教育、音乐学科课程中的创造教育、美术学科课程中的创造教育、活动课程中的创造教育、教师的教育创新素质等十一章。

作为现代女性，每一个人都希望在拥有自己可爱的小宝贝的同时，也拥有漂亮的皮肤及窈窕的身材，这显然不是一件简单容易的事。因此有些人便为此产生恐惧感，害怕因生产而破坏了自己的形象。其实作一名健康美丽的妈妈并非难事，只要注意三个方面自我调节护理，您的烦恼便全迎刃而解了。首先需要有怀孕的心理准备，其次更加注意仪容及体态，做一个漂亮妈妈，第三，尽量使自己处在良好的环境之中。本书详细告诉准妈妈和新妈妈保持身材的方法。祝愿你能成为一个漂亮窈窕、幸福健康的妈妈。20世纪初，蒙台梭利在意大利建立了第一所儿童之家，并以自己为名的蒙氏教育理论，训练儿童。她的教育方法唤醒了孩子内在导引力量，挖掘出了孩子的无限潜能；同时，还帮助父母“学习做父母”，让父母和孩子一起成长，这样培养了卓有成就的一代。随后，蒙氏教育法遍及欧洲大陆，也走向了全世界。几乎现世的早期教育都由蒙氏教育发展而来。因此，中国儿童教育专家组根据蒙氏教育理论与实践，结合当前儿童教育状况，同时，引用国内外最科学的早斯教育法，并经过多年的探究，集于丰富、权威资料，才编辑出版本套丛书，以此帮助父母或老师培养出优秀的孩子。

本书是教师充电锦囊丛书中的《筑造学习之桥》分册。该书以一种全新的视角研究了阅读行为及阅读能力的养成规律。该书内容丰富，语言生动流畅，具有较高的理论性及可读性，为广大中小学教师提供了一系列可参考的资讯，对今后的教育工作具有莫大的帮助。

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