本书所收入的文章是根据苏联著名教育家B.A.苏霍姆林斯基（1918-1970）的手稿整理而成的。本书的特点是，它全面地阐述了爱情问题，它把对这个问题的阐述同迫切的社会问题和思想问题，同非常重要的教育问题，尤其是同需要指导年经人养成积极的生活态度问题紧密地结合在一起了。本书可供各种年龄的读者，特别是青年读者阅读。

本书以德性论、德育论、系统论为理论基础，以贯通古今、融会中西、继承借鉴、发展创新为基本原则，以德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育管理、德育评价等要素系统为纬，以小学德育、中学德育（中职德育）、大学德育等层次系统为经，进行横向贯通、纵向衔接、分层递进、螺旋上升，整体构建21世纪有中国特色的、代表先进文化前进方向的、适应素质教育要求的学校德育体系，为增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性提供理论参照和实践模式。

本书是全国哲学社会科学“九五”规划重点课题研究成果，有别于一般学术著作。主要特点是：力求用最新的课程理论指导我国课程改革实践，以建构新-代素质教育的课程教材体系。书中不仅介绍了世界课程改革的发展趋势，研究了我国课程教材的历史沿革，还着重探讨了我国素质教育课程体系和课程体制的基本特点，以及素质教育的课程观、育人观、实施观和评价观，对目前我国日新月异的课程教材改革颇有指导意义。

1993年作者开始着手研究人的思维与脑的工作，因为作者观察到，未来的时代将会持续不断地发生剧变，尤其是在21世纪初期。大家都在寻找一种新的模式，希望能够借由新的模式来打开僵局，突破旧思维，开创一个新的时代。.他辨识到，每个人在头脑管理上的急迫性，若是跟不上e时代环境快速变迁的脚步。势必就会遭到淘汰的命运。..他思考到，每个人的头脑都是蕴藏丰富的宝藏，如果管理得好，宝藏得以开发，塑造自我的优势；管理不好，宝藏则永远深埋，无人问津。于是，多年来他倾全力研究“头脑管理（BrainManagement）”，规划一系列“优质全脑”书系、教学课程、训练、游戏、活动、创意比赛等计划，希望能贡献给社会让每个人都拥有一个“优质全脑”。...

本期专论沿用卡尔·雅斯伯思关于古希腊、希伯来、印度、中国等重要文明在公元前500 年前后几科同时出现而形成一个“轴心时代”的论述，指出这几种文明在全球化信息时代还将继续发展，并获得了全新的特点而形成了“新轴心时代”，中国文化将在这一时代作出新的贡献。

暂缺简介...

刘毓森，1941年生。1965年毕业于北京师范大学生物系，现任天津市教育局教学研究室副主任，兼任全国生物学教学专业委员会副理事长。长期从事中学生物学教研工作。近年来，参与国家级基础教育科研项目2项，主编了《中学生物学教学设计方案选》、《高中生物质量检测》、《高中新课程试验研究》、《环境保护》等，发表了《中学生物实验教学改革研究》、《高生物构建教学模式系统研究》等论文十几篇。本书以自然科学方法论、现代教学论、生理学为指导，论述生物学实验的产生、发展和作用，剖析各类生物学实验及其功能，探讨和研究新生物学实验及其功能，探讨和研究生物学实验的基本经验及理论，阐述生物学实验中感性认识的生理机制，并讨论了生物学实验与发展学生思维的关系。

民办教育立法的准备工作始于1996年底，目前全国人大正就民办教育立法的重点和难点问题进行研究。为配合此法的制定，2000年6月8日至10日，由全国教育科学规划领导小组办公室、上海市教育科学研究院和上海市普陀区人民政府主办的“全国民办教育发展研讨会”在上海召开，各界人士围绕民办教育为何要立法，公办、民办学校的关系，如何划分民办学校产权，怎样制定收费标准，以及投资回报尺度等问题进行了深入讨论。本书采集与会者的发言，组成四篇“对话”，意在以实录的方式，通过一系列的专题，生动、直观、全面地反映各种观点，再现会场争鸣气氛，并以特殊格式突出要点。此外摘取部分与会者提交的论文，组成“专论”。为了有助于读者了解我国民办教育建章立制的历史，本书还将有关民办教育的重要法规和重大立法活动编集于后，形成“民办教育政策法规纪事”。

编辑推荐：本书以问答的形式，简明扼要地介绍了工人必须掌握的《劳动法》中的有关基本知识与劳动保护、安全生产基本知识。本书内容包括三部分：1.安全生产管理常识，主要有安全生产方针、政策与法规的原则、职责等基本知识。2.安全技术基础知识，主要有电气安全、机械安全、压力容量安全、厂内运输安全、防火爆等安全技术基本知识。3.职业卫生基础知识，主要有防尘防毒、职业病及劳动防护用品等职业卫生基础知识。 本书可作为新工人入厂安全教育的教材，也可供企业对在职的各岗位及各工种工人进行安全教育时使用。

本书提供结合[玩心]和[生命意义]的时间运用法，让你不再为没时间所苦恼，轻松成为生活中的效率专家。本书分为五章，主要内容包括何谓话用时间的能力、提高在职生活品质的着眼点、掌握活用时间的方法、这才是懂得活用时间的人、丰富个人的生活方式、附录结合“玩心”和“生命意义”的时间运用方法。