《基础教育新概念：有效教学》具有以下特色：与教学的适应性研究相结合，将教学置于整体教育的乃至于整体社会的宏观背景，分析当代社会经济、政治、科技、文化等对人才培养的需求，同时依据马克思主义的人学理论，研究现代及未来社会的人的发展需要，明确有效教学的根本目的和衡量教学有效性的根本标准。运用马克思主义的实践论和认识论及当代系统科学、心理学、社会学、文化学等理论和方法，多视角多维度地分析探究教学的本质及规律，将教学的认知性与非认知性，可控性与情境性，个体性与社会性，综合地整体地统一在作为“完整的生命体”的教师和学生之间、学生和学生之间以信息交流为形式、以精神交融为实质的教学和学习的实践过程中。以当代脑生理学、脑神经学揭示的人脑生理机制为基础，以认知心理学揭示的大脑信息加工和建构认知结构的规律为核心，综合吸收新行为主义心理学、精神分析心理学、人本主义心理学的相关研究成果，深入探究学生学习的心理机制和规律，从理性上揭示和阐明学习机制中的动力系统、控制系统和认知操作系统之间、认知的理性因素与非理性因素之间、认知的显意识与潜意识之间以及学习方式中的机械学习与意义学习之间、接受学习与发现学习之间、自控学习与他控学习之间的辩证统一关系。运用历史分析和系统分析的方法，深入探究教学过程中“教”与“学”之间的辩证关系。坚持因学论教的原则，在分析有效学习的实质及规律的基础上，研究有效教学的实质及规律，进而构建包括有效教学原则、模式、方法与技能、评价以及有效教师等在内的有效教学的理论体系。

本书包括：教育是社会现象和认识现象的统一、教育学中的“三体问题”、智力早期开发是人类自身进步的大事、教育的全过程和全方位、教育的教育等内容。

本书共分十章：创新教育的定位、创新教育范例、创新教育的条件、创新教育总体设计、垂青创造学、创造性思维教学、创造技法教学、学科创造性教学、人文教育与创新、走向创业教育。

本书由教育成本分析的经济学基础、教育的成本分类、教育的成本行为分析、教育成本收益分析、教育成本效果分析几部分组成。本书的特点主要是基础理论与专题研究相结合；基本方法与实际操作相结合；国外经验与国内实际相结合，具有很强的实用性和可操作性，是我国广大教育财务管理人员和研究人员的培训教材和参考资料。

本书介绍了微格教学的概念、研究对象、方法和作用，以及数学微格教学训练程序、教学设计等。对数学微格教学的核心内容：语言、导入、讲解、提问、板书、变化、强化及结束等技能，从理论和实践上进行了广泛深入的论述。每个教学技能作为独立训练单元，内容包括：概念、功能、要素、应用类型、应用要点、教案编写、评价及练习题。本书列举了大量经验丰富的优秀中学数学教师的教学经验的典型范例。本教程可作为中学数学教师继续教育用书或数学教学研究参考书，也可作为中等师范学校及各级高等师范院校开展数学微格教学用书或参考书。

教育经济培训网络系列教材　教育部财务司组编。

据原书第二版译出。本书分八个部分：教育经济学的历史与现状，教育与劳动力市场，教育收益，教育、经济增长和技术变革，教育、收入分配和歧视，教育生产，教育和培训的投资评估，教育财政。

本书是高等学校小学教育专业教材之小学语文教材概说分册。全书共分九章，在第一章中对小学语文教材作了全面的概述，然后在2～4章内分别对低、中、高年级的语文教材作了介绍，最后几章则从语言、立意、思路等几方面详细分析了小学语文教材。该书内容全面，具有较强的理论性、系统性以及实用性，可供小学语文教育工作者阅读参考。

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内容提要诗情、画意、琴思，折射出文学、绘画、音乐的艺术之美。本书将向你介绍古今中外许多具有代表性的文学巨人，在这里，你将伴随着这些文学大师的坎坷曲折而又辉煌的命运，了解到文学的历史，品味到文学的魅力；你将了解许多在世界美术史中占据重要地位的美术大师，体会到西方美术震撼人心的艺术感染力，中国绘画的东方神韵，当代美术的新流派、新动向和新理念；你还会欣赏到世界经典的音乐作品，非凡的音乐人，相关的音乐常识，以及音乐的过去。未来和现状……本书适合于中学生、广大青年及中小学教师。