胡德海教授的专著《教育学原理》是一部受到好评的高等院校基础课教材。该书是作者长期从事教育学基础理论教学、研究的成果，凝结了作者大半生的思考。在作者看来，我国教育学理论的落后是一种不可否认的事实，50年代初从前苏联引进的教育学从基本概念到整个体系结构仍然影响着人们正确地思考教育学理论问题。作者经过多年的努力，完成了对教育学从基本概念到整个体系及其基本内容的思考、梳理和安排，以期构建新的教育学理论体系，并作为教育学理论学习和研究的“导游图”奉献给读者。全书共4编20章，50余万字。第一编，教育学概念，涉及教育学的对象、性质、任务，教育学的理论基础及与其相关学科的关系，教育学发展史等内容；第二编，教育基本理论，探讨了教育的起源、本质、形态、功能等问题；第三编，教育活动，说明了教育者、受教育者及教育活动诸要素的相互关系；第四编，教育事业，研究作为我国一项重要事业的教育及管理和教育的评价等问题。该书作为高等院校教育学原理的基础教材，被全国十余所大学使用，已连续重印四次。

本书是我国著名教育家顾明远教授的教育论文选。顾先生从事教育工作50多年，撰写了大量学术论文，本书精选了其中的75篇，这75篇论文展示了顾明远先生50多年来教育思想发展的线索和脉胳，是顾明远先生教育思想的充分体现，可以说本书的学术价值极高，是广大教育工作者的必读之物。

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这是一本关于教师和学校在培养青年人成为好公民这一事业中能够或应起什么到些作用的书，是一本充满温情、迷人而又有理论说服力的书。在书中，作者探索把人们维系在一起，讲究文明，讲究以一种民主的生活方式共同生活、相互影响的一些品德和素质。她探索了希望、信任、勇敢、自尊、自爱、友谊、依赖、诚实和正派。

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本书是针对电脑在教育中应用的特点，解决教育、教学应用中的一些具体问题，发挥电脑在教育、教学中的作用而编写的。主要讲述了六部分内容：一教育电脑应用概论；二根据教育领域的特点讲述微机的基本操作系统；三介绍教育电脑常用的软件；四论述教育软件的设计和制作；五介绍多媒体在教学中的应用；六介绍网络与通讯的基本知识和教学中的应用。本书可作为中等、高等院校师生及各级各类学校教学人员、教育管理人员、学生和家长应用教育电脑的入门教材。