教育学理论
-
重塑班级王卫明 著本书聚焦现代中小学班级需要变革的八大关键问题,即成长需求的满足、班级角色的还原、班级组织的改进、班级会议的正名、班级活动的统筹、班级评价的转变、班级空间的延伸、班级生活的支持,从而创生理想的班级生活。本书希望向广大班主任传递这样一种理念:看见孩子存在,听见孩子心声,发现孩子需求——这是建班育人的起点;从孩子的视角,用孩子的方式,创新班级生活——这是重塑班级的关键。 本书每种理念下,都设置了实践困惑、概念辨析、理性思考、操作策略等模块,理论与实践相结合,实用性非常强。
-
跨学科主题学习上海市教育委员会教学研究室 编著暂缺简介...
-
教育的哲学基础(美)霍华德·A. 奥兹门(Howard A. Ozmon)著本书是美国使用时间最长、再版次数最多的教育哲学教材之一,阐述了理念论、实在论、东方哲学与宗教、实用主义、改造主义、行为主义、存在主义、马克思主义、分析哲学、后现代主义等流派的哲学思想。 在每一章中,作者从对教育产生深远影响的哲学思想的形成背景出发,以人物为线素,介绍他们的主要哲学观点及其发展脉络,进而论述各学说在教育目的、方法与课程、教师角色等方面的具体主张。为了拓展读者的哲学视野,作者还集中概括了各学说曾受到的责难和抨击,并节选了有代表性的论著,激发读者进行更为严谨和深入的阅读与思考。 作为教育哲学入门读物,本书既可供各大学教育学院教育哲学、教育基本原理课程使用,也可供哲学专业参考选用,还可作为一线教育工作者专业研修的指引性读物。
-
别害怕,去长大吴志本书是作者在杂志专栏中回答学生来信的文字。88封来信,88个问题含了青少年生活世界中很多可能遭逢的困境,诸如人际关系紧张、学业成绩焦虑、两性情感的困惑、亲子沟通的障碍、自我认同危机等方面的内容。在的问题与疑问时,作者尽一切可能的回到经历者孤立无援的现场,设身处地的观察他们的境遇,体贴他们的需求。这些文字的读者不限于青少年学生,家长和老师通过作者与学生之间的书信往来,可以更清楚地洞察孩子们的境遇,聆听他们的心声,觅得达成理解和有效沟通的途径。
-
诗的教育李文炳“诗的教育”不仅关乎中国教育智慧的根本追问, 也关乎每个中国人在文雅传统中的诗性表达和“诗意栖居”。本书即是在“诗教”新途径的引领下, 为中学“诗教”实践做出的新尝试。全书以义教、声教、型教、圆融为四大结构来组织创作。收录了作者撰写的“诗教”随笔、课堂讲录及相关主题的散文、论文。以使读者能在“诗教”的观念, 具体文本、人物及教育融合统整等方面受到一点感染,收获一份启示, 并能进一步兴发、开掘出自我的“诗性”。本书中的诗学札记及诗课讲稿等主体内容,重新解读大众“熟知”而不一定 “真知” 的古今中外诗歌, 打通外在形式的隔阂, 直指诗性也即人性本身, 以启发后来者不断走向呼应汉字先天诗性因素义、音、形三位一体的“诗教”现实圆满之途。
-
醉昆明肖晓迎,周继英提起昆明,人们就会想起它四季如春的气候,美如诗画的秀丽风光,还有争奇斗艳的花,以及各种各样的美食。本书是昆明第十中学初中部语文老师的创作成果,向大家娓娓道来昆明的饮食、山水名胜、花花草草、民俗、文学等文化,本书图文并茂,读来让人兴趣盎然,不免产生去昆明体验一下的念头。本书从“舌尖上的春城”“春城无处不飞花”“山水名胜游昆明”“联大之光,昆明骄傲”“耀目民俗话昆明”“名人笔下的昆明”六个单元全面介绍昆明城的地方文化。
-
个人发展与团队精神(苏联)娜杰日达-康斯坦丁诺夫娜-克鲁普斯卡娅 著,庄天赐 译本书是外国名家谈教育书系中的一种。克鲁普斯卡娅是苏联教育家。她认为社会主义国家的各级学校“都有一个共同的目的:培养全面发展的人”,这种人“要具备自觉的、组织的社会本能,具有成熟的、正确的世界观,对周围自然界和社会生活中所发生的一切事情有全面的了解;这样的可以能从理论上认识,并在实践中从事各种劳动(包括脑力劳动和体力劳动),可以建设合理的、愉快的、内容丰富多彩的生活”。克鲁普斯卡娅一生发表了很多和教育有关的演说和著作,苏联出版过其教育文集11卷,本书精选了一些她具有代表性的演讲稿和文章,希望读者可以从我们选出的这些文章中领略到这位杰出的教育家的思想。
-
新教育实验朱永新 著新教育实验是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动,全国教育科学“十五”规划重点课题。本书涵盖了新教育实验最全最新的资讯。新教育实验自2000年萌动,其理论和实践让无数教师感动、感奋,显示出非凡的感召力,让诸多身处应试重压下疲于应付的教师找到了努力的方向,看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地众多学校、广大师生投身其中,教育改革已成燎原之势。什么是新教育?怎样了解和加入新教育?本书全方位阐释新教育实验的理念和观点、方法和步骤,展示美好愿景,解答疑难问题,是新教育实验的入门向导,是新教育实验的经验总结,更是教师改变生活方式、发现自我、创造价值的行动指南。
-
Z世代留学生看中国李厚锐Z世代留学生看中国
-
四史融入新时代大学生思想政治教育研究韩振峰本书为首都大学生思想政治教育研究基地年度报告,为连续性出版,每两年一本,2019年该书转入我社出版。 《“四史”融入新时代大学生思想政治教育研究》根据习近平总书记关于“四史”(中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)教育的一系列重要论述,紧密结合新时代大学生思想政治教育实际,从多方位、多视角探究探讨了“四史”教育融于新时代大学生思想政治教育的重要性和必要性、融入内容、融入方法、融入举措等重大问题。该书对帮助读者系统了解和掌握“四史”融入大学生思想政治教育特别是融入高校思政课教学,具有重要的理论启迪和现实启发作用。