教育学理论
-
法治导向柯心本书为上海市哲学社会科学规划课题成果。高校是思想政治教育的重要场域,其立德树人根本任务决定了高校思想政治教育的特定功能。本书将以法治为导向,对高校思想政治教育治理实践展开深入研究,在中国特色社会主义制度支持和保障下,着眼顶层设计、政策执行、机制构建、评价质量等方面的创新实践,达到思想政治教育治理理论与治理实践的内在契合,以期进一步完善新时代中国特色思想政治教育治理体系,实现高校思想政治教育治理现代化。本书首先对高校思想政治教育治理“是什么”“为什么”和“要怎样”的理论进行梳理和分析,提出理论成果需要科学地运用于治理实践,并经实践过程加以论证这一命题, 即解决“怎么做”的问题。相关理论梳理包括丰富思想政治教育治理内在价值理念;构建思想政治教育与治理的理论关联;并在提出“怎么做”这一问题时,落脚于中国特色社会主义制度框架内新时代高校思想政治教育治理的新任务新要求。 其次展开“法治”在高校思想政治教育治理实践层面的关联性、可行性、主导性研究。包括法学和思想政治教育跨学科的交互性分析;法学实践主义、实证主义研究方法在思想政治教育治理研究的运用可行性分析;教育法学、经济法学、行政法学及民法学在思想政治教育治理实践层面的运用可行性分析;法治在实践性治理主体研究中的内在精神和意义分析;落脚于法治与高校思想政治教育治理在实践层面的价值契合研究。在此基础上通过实证法对高校思想政治教育治理实践的要素、结构和体系进行针对性分析。包括高校思想政治教育治理实践的复杂性分析;相关治理实践的系统性要素分析;路径、运用、机制、评价等要素的针对性研究等。 最后则以法治为导向,从规范性角度出发,创新制度机制,深入高校思想政治教育治理实践的“供给侧”研究。包括思想政治教育治理实践中相关法律关系、法律制度、法律体系研究;进而以领域法学思维推进高校思想政治教育治理系统顶层设计和整体优化;强调在法治导向下,科学治理与“立德树人”教育任务的有机融合。
-
乡村小学校长领导力研究杜燕萍近年来,乡村教育振兴作为党和国家乡村振兴战略的重要举措,得到社会各界的高度重视。乡村小学校长作为乡村教育振兴的重要带头人,其领导力水平将是发展乡村学校,振兴乡村教育的关键因素。本书以浙江省为例,采用实证方法探究乡村小学校长领导力的现状、构成及其提升影响因素。研究表明乡村小学校长领导力主要由资源协调与整合力、团队建设力、教师引领力、愿景设计力构成。影响其提升的主要内部因素为乡村校长的教育情怀、教育理想、教育理解与专业能力;外部因素为乡村社会的特征和教育行政部门的管理。在此基础上,本书还提出相应对策以提升乡村小学校长的领导力水平。
-
浙江大学年鉴2021浙江大学校长办公室书稿全面系统地反映2020年浙江大学事业发展及重大活动的基本情况,包括了学校教学、科研、社会服务、学院基本情况、人才培养、党的建设、表彰和奖励等方面的内容,为浙江大学的教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和工作经验,是兄弟院校和社会各界了解浙江大学的窗口。浙江大学年鉴每年一期。全书基本内容为2020年的重大事件、重要活动及各个领域的新进展、新成果、新信息。依实际情况,部分内容时间上可有前后延伸。
-
初中数学关键能力测评及教学改进林祥华暂缺简介...
-
神秘密码王程辉汉语博大精深,言简意赅,典籍丰富,语言游戏俯拾皆是。随之而来的问题是:大概有哪些汉字或单词容易形成语言游戏?数量有多少?能否按照字母表清楚地呈现?中国经典文学作品中有哪些语言游戏?哪些人物说过什么语言游戏?汉语语言游戏和汉语学习的关系如何?语言游戏的深层机理是什么?语言游戏对中华民族的性格塑造有何作用?这是本书希望透彻回答的问题,也构成了本书的主要内容。
-
范式迭代李飞本著包括八章内容。以工科人才培养质量提升为问题导向,首先系统回顾工程教育改革的探索与实践,为解决研究问题厘清方法思路、挖掘内容重点、奠定研究基础;进而分别从科教融合、内容贯通、产学协同、校际协作等不同角度提出我国工科人才培养质量提升的机制与路径,对工程教育改革方案进行顶层设计和系统架构。后,综合课题的研究成果,进一步结合院士专家咨询建议,完善工程教育系统的理论模型,给出工科人才培养质量提升的政策建议。
-
传统文化与高校思政融合发展研究卜令全本书通过对中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合发展进行深入研究,展现中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的重要作用。首先,围绕高校思想政治教育的相关理论进行阐述;其次,深入论述中华优秀传统文化的思想精髓和时代价值;后,就中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合发展的理论依据、现状、对策、实践进行深入分析,积极探索完善中华优秀传统文化与高校思想政治教育深度融合发展的有效路径与模式,对开展高校思想政治教育工作具有一定的指导价值。
-
大学之道吴朝晖“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”文化是一所大学传承与发展的内在基因,既有薪火相传、代代守护的延续性,也有与时俱进、推陈出新的创造性,其发展规律在于始终坚持创新发展。本书聚焦新时代这一独特背景,基于一流大学的办学实践,深入解析了大学精神的时代意义,重构了新时代中国一流大学精神与文化的逻辑体系和发展路径,梳理了构建中国一流大学精神和文化国际传播矩阵的战略与策略,以期为我国一流大学群体的精神培育和文化建构提供有力的理论和实践支撑,为我国“双一流”建设中关于大学精神与大学文化的评估机制建设提供有益洞见。
-
学业支持王雷华,丁丁五年以来,北京航空航天大学全面实施大类招生、大类培养的人才培养改革。通过积极探索,人才培养成效逐步显现。作为航空航天大类人才培养的重要承载单位,士嘉书院坚持通识教育与专业教育相结合,努力为学生打造坚实厚重的价值港、能力桥和知识岛。为全面总结成果,2023年在学校和学院的大力支持下,编者梳理归纳北航校院两级协同的学业与发展支持体系建设实践工作,编辑成书,以飨读者,希望能以较为丰富的学业指导理论和操作性强的应用知识,帮助读者深入了解并有效推进学业指导工作。
-
雨润花开王忠容本书为“中小学教育智慧文库”中的一种,主要收录了一群有趣、有爱、有耐心、有智慧的班主任们与学生、家长沟通交流收获的教育智慧故事,文章或记录老师帮助学生走出困惑的快乐,或记录学生成长的经历,或记录家访期间了解到的家长的困惑、育儿理念以及对子女的期待,或记录维护学生尊严,或引导学生学会生涯规划、学会交朋友,或给家长示范如何与子女沟通的锦囊妙计等。这些文章都来自于教师们的真实体验与感悟,娓娓道来,和风细雨,滋润心田。其目的是从教师视野中的家庭教育出发,阐述家庭教育的重要性,剖析家庭教育力在学生品格、学习教育等方面的重要性和作用,分析学校、教师与学生家长互动的模式等。主旨就在于构建学校、家庭、社会三位一体的协同教育机制。