本书精选作者“草根式科研”成长记录。书中有教学理念的呈现，有作文教学研究、课堂改革研究心得，有线上教学的研究成果，有课例、评课稿、工作室研修的心得体会，等等，可为中小学教师提供有益的参考借鉴，帮助教师专业化成长。

本专著主要从大学生精准思想政治教育的现状及问题、理论准备、构成要素、资源开发、精准思政的实施、效果评估及方案设计等几方面内容逐次展开，力求构建新时代大学生思政教育的精准育人模式，为新时代高校精准开展大学生思政教育提供有益参考。本书共分十个部分。精准思政课程是提升大学生思政教育效果的重要举措。它对提升大学生的政治素养，实现由“大水漫灌”向“精准滴灌”的转□，促进大学生思政教育的时间性、针对性，改革思政教育的供需关系，进而进行思政教育的精准供给侧改革，实现思政教育与学科教育的协同都有重要的作用。

本书就大学生思想政治和道德选择能力培养问题发表了深入的实际调查和理论研究。内容主要包含两部分：一是实证研究，利用SPSS软件分析新时代大学生思想政治和道德选择能力及其培养现状；二是理论研究，阐述新时代大学生思想政治和道德选择能力培养的理论基础、核心内容、影响因素、培养建议。 本书在汲取同行专家研究成果的基础上，结合笔者多年辅导员工作和思想政治理论课教学经验，提出了一些新理念、新思路、新举措。本书可作为全国普通高等院校思想政治教育工作者以及相关专业学生的参考用书。

这是《学生事务管理》的第四版（以下简称HSAA4）。与前几版一样， 出版HSAA4 的目的是为那些对学生事务感兴趣的人提供实践指导和信息资源。HSAA4 参考了本领域现代的经典文献， 并应用了不同机构背景下的案例和实例。HSAA4 涵盖了学生事务的行政环境、学生事务的组织和行政模式、学生事务专员所需的核心能力、学生事务专业发展模式以及该专业当前和未来面临的问题等内容。

本书以高校涉海翻译人才语言服务能力培养为中心，分析涉海翻译语言服务人才培养的现状及问题，研究涉海翻译语言服务人才培养中存在问题的解决策略，尝试构建涉海翻译人才语言服务能力体系，探究涉海翻译人才语言服务能力的培养路径。在此基础上，以语言服务行业对涉海翻译人才管理为中心，探究信息时代涉海翻译语言服务人才库建设的路径，分析涉海翻译人才管理及信用系统产品，通过分析现有产品的战略以及梳理脉络，寻求获得切入点，从而形成涉海翻译人才人才库体系架构的核心竞争力。

自从古希腊数学家泰勒斯把逻辑推理引入数学以来，人们就一直在探索，如何把由经验而得到的数学用一个公理系统来表示。经过近26个世纪的探索。到目前为止，人类已基本完成了对大多数数学分支的公理化。但是，尽管如此，仍然有许多问题困扰着我们。特别是根据一定的公理化要求而编写的教材，由于受到历史遗留问题的影响，包括受到人类对数学认识局限的影响等，仍有很多问题一直困扰着广大一线教师、教研员和学者。基于此，本文就其中极小一部分问题。例如，为什么对集合的概念不加定义、为什么设两个函数定义等。

《国学视界中的学校领导与管理》汲取中国国学典籍中传统文化的智慧，从人欲与道心之辩、逐物与体道之辩、心理学与心学之辩、真知与假知之辩、封闭系统与大道之源等角度，诠释国学视界中学校领导与管理的应有之义，指引学校领导与管理守底线、明方向、正根基。《国学视界中的学校领导与管理》指出，如果过多地关注西方管理理论所强调的人欲和逐物，就会丢弃东方的道心和体道；如果以人欲和逐物作为事务运作的底层逻辑，我们将只能追求短视效率和短期利益，最终遭遇瓶颈和反噬。学校领导与管理不是为了成全个人或社会的短期利益，也不是为了使人掌握与他人和平相处的群体游戏规则，它应是人欲到道心、逐物到体道的转换环节。

2021年华中科技大学社会实践主要以行走的思政课为主题，涉及乡村振兴中的产业振兴、民生保障、基层治理、共同富裕等内容。参与社会实践的学生团队运用科学的社会实践方法，深入社会实践点中直接观察社会，收集经验资料，并以此撰写相关社会实践报告。每篇社会实践报告则是根据调查报告的要求，有摘要、关键词、正文和参考文献、附录等部分。对于社会实践报告主体部分，会有问题提出、研究方法介绍、内容分析、调研结论与讨论等内容。

本书描述了在未来五到十年内，科技对体育的影响。作为一本论文集，作者都是来自麻省理工学院、昆士兰理工大学和剑桥大学等知名机构的**学者，以及具有广泛技术的践行者。在这些论文中，作者考察了人工智能、物联网和机器人技术等新兴技术对体育的影响，并评估了它们将如何改变体育本身、消费者行为和现有的商业模式。本书将帮助运动员、企业家和体育行业的创新者发现引领潮流的技术，深入了解这些技术将如何影响他们的行为，并找出最有效的应对措施。

本书深入思考、积极探索如何将经济类尤其是国际经济与贸易专业课程与思想政治教育深度结合，如何在课程教学中坚持以马克思主义为指导，进一步加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系；如何更好地帮助学生了解国际经济与贸易专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生经世济民的职业素养，开展了大量的理论思考与实践探索。