当今世界，全球化趋势深入发展，第四次工业革命如火如荼，科技的飞速发展正在重塑人类社会。知识和技能越来越成为各国参与国际竞争、促进经济发展的核心因素，各国均把技能人才竞争提升到国家战略的高度，其中又以科学、技术、工程、数学（STEM，即Science，Technology，Engineering，Mathematics四门学科英文首字母的缩写）人才的竞争非常关键。新世纪以来，以美国、英国、德国、芬兰、以色列为代表的主要国家，都在国家战略层面出台了促进STEM人才培养的政策措施，加大STEM教育的公共和私人投资，整合政府、大中小学、企业、科研机构、社区和家庭多方力量，共同促进STEM教育发展。

本书围绕《资本论》与当代社会发展道路展开，《资本论》最为集中地体现了马克思全部研究工作的“总的结果”，深刻地揭示了人类历史的发展规律，特别是作为“现实的历史”的资本主义的发展规律，系统地表述了马克思的“两大发现”，因而构成马克思主义的关于“现实的人及其历史发展的科学”的真实内容。

这是一本集教学经验、心得体会、成长历程、育人理念、生活随想于一体的随笔集，作为有着30多年教育工作经历的一线教师，万老师对教育教学，育生育子有着诸多的体会和感想，她通过清新朴素的语言，记录了工作和生活的点点滴滴，展现了一位资深一线教师的先进育人观念，和作为一名教育工作者的良好生活理念，既是对自己三十余年教育情怀和教育生活的记录，也完美地诠释了一名教育人的诗意人生。

《孩子情绪背后，你不知道的秘密》是一本青少年心理咨询师的随笔，作者为摩卡。书中收录了几十个各有特点的青少年心理故事，作者的点评以及在案例中作者使用的心理小技巧。对于希望理解和走进青少年内心世界的父母和教育者，有一定的启发。

课程建设是提高高校办学质量的重要抓手，本书较大篇幅涉及高校的课程建设，从理论上探讨了课程建设的方向和可能，从实践上回答了课程建设的途径和成效。本书还对与课程建设有关的其他一些课题，如人才培养、教学管理等，开展了广泛和深入的研究。“同济教育管理硕士论坛”栏目中的一些内容还涉及到其他教育领域的课程建设和人才培养问题。本书内容涵盖面广，理论性和实践性并重，不仅适合在高等教育领域从事教学和研究的人士阅读，也可供关心我国教育事业发展的其他各界人士参考。

本书分享如何在中学英语教学中有效开展口语教学的策略与方法，解决教学实际困惑，突破瓶颈，落实学科核心素养的培养，提高学生在社会情境中口头表达意义、意图和情感态度的能力。全书共分为七章： 章是绪言，主要阐述口语教学的理论、教学现状分析、对策和评价；第二章为语音教学的依据、策略与方法，介绍了语言教学与口语的关系，语音教学的策略、设计与实践；第三章至第六章分别从以读促说、以听促说、以写促说以及应用信息技术提高口语水平四个方面研究各自的理论依据、策略与方法和教学设计与实践；第七章为经典口语活动设计，提供了口语活动的设计案例供参考。本书合适中学英语教师、师范院校英语专业师生以及相关教学管理人员阅读使用。

《新时代高职院校思想政治理论课实践教学研究》由安徽大学出版社出版。本书立足于高职院校思想政治理论课教育改革发展和全面提高高职院校思想政治理论课质量及实效性这一主题，系统阐述了高职院校思想政治理论课实践教学的相关理论之源、发展历程、生成过程和内在机理，分析其现状，反思其存在问题及成因，形成系统可行的课程建设方案，全面构建教学课程体系，切实提升其针对性和实效性。

本书瞄准中小学学校特色建设，从学校特色建设的历史与现实，国内与国际及理论与实践等维度，探寻学校特色建设的难点与突破路径。本书的创新性主要体现在思维创新和方法论创新两个方面。第一，思维创新。本书在哲学层次考察学校特色的结构和要素，解决学校特色判别问题。第二，方法论创新。本书采用了系统论的方法论思想和以系统科学为代表的现代横向科学所提供的系统分析方法，对中小学特色建设场域进行了分析，建构学校特色建设的理论分析框架。本书还对四类有典型意义的案例进行分析，并提出相应的战略组合和建设路径，可供政府决策者、学校管理者和实践者参考借鉴。

教育目的、教育内容和教育形式的研究是高校团学工作第二课堂课程体系建设的重要内容。本书围绕团学工作第二课堂建设开展研究，以提升综合素质为实践内容，从把握教育教学规律、把握青年学生成长成才规律的角度，探索研究团学工作第二课堂的运行机制、激励机制、评价机制和保障机制，形成我国高校团学工作第二课堂思想政治工作改革的实践创新。

本书围绕大学生职业生涯课程思政这一主题，遵循国家教育改革的导向，关注大学生在职业生涯方面的现实困境，阐发了将思政教育融入职业教育的理念，开拓了思政教育的新方向。全书共有四编，前三编分别围绕职业生涯课程思政建设、职业生涯教育中积极心理品质的培育、职业生涯教育的拓展与探索三个主题，从不同视角提供了对于职业生涯教育以及职业生涯课程思政的思考和经验；第四编为职业生涯教育思政化案例，理论联系实际，增强了理论部分内容的可靠性。本书可作为同类型高校开展课程思政的参考读物。