本书是四川大学马克思主义学院编写的一部体现思想政治理论课教学研究成果的图书。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，学院老师们按照习近平总书记提出的“八个相统一”的要求推进新时代推思政课改革创新，勇于开拓、大胆实践。本书汇集了20多位老师的教改论文，涉及各门思政课程，既体现了将党的十九届六中全会精神融入思想政治理论课教学的实践，还展示了在思政课的教学内容、教学形式和方法上做出的积极探索。这部书饱含着他们对思政课改革创新的深邃思考与独到见解。

本书为学术著作，主要研究中国传统文化与高等职业院校德育教育的融合发展问题。全书包含九个部分，分别探讨了高等职业院校的德育、德育环境、德育实践体系、中国传统文化的现代价值、对现代德育的思想指导、内容构建，二者相互融合以及新媒体视域下的高等职业院校德育创新等内容。书中各部分理论较为详实、观点较为明确，对当代高职院校德育建设具有参考价值。本书可作为相关专业的师生的参考用书，也可供对中国传统文化感兴趣的读者阅读。

学科建设是大学永恒的主题。推进一流学科建设，不仅要牢牢把握学科范式变革的新内涵，而且更要主动顺应知识生产模式转型的趋势。本书选取世界一流大学和一流学科——美国哈佛大学和化学学科作为典型案例，探究其适应知识生产模式转型的建设经验；归纳国外超学科组织的建设方式与经验，以促进我国超学科组织的建设；在分析我国一流大学建设面临的挑战和机遇的基础上，重点探究了一流大学学科群和学科联盟的建设及交叉学科研究的非学术影响评价，以期推动我国高校适应知识生产模式转型的需要，加强一流学科建设，实现“双一流”建设目标。

高校人文社科成果评价是对高校教师科研成果产出质量的全面考察与价值判断，但由于既有评价模式固有的弱弹性弊端，所以其不可避免地会产生评价偏差与评价风险。本书从高校人文社科成果评价的基本理论出发，通过梳理国内外高校人文社科成果评价现状，借鉴国内外主流评价方式，结合当前中国情境，以质量提升及成果评价为导向，构建了一套具有动态性、情境调适性、注重成果转化、提升成果质量和降低评价风险等特征的高校人文社科成果评价体系模型，以实现对我国高校人文社科成果评价模式的完善。

当今世界，全球化趋势深入发展，第四次工业革命如火如荼，科技的飞速发展正在重塑人类社会。知识和技能越来越成为各国参与国际竞争、促进经济发展的核心因素，各国均把技能人才竞争提升到国家战略的高度，其中又以科学、技术、工程、数学（STEM，即Science，Technology，Engineering，Mathematics四门学科英文首字母的缩写）人才的竞争非常关键。新世纪以来，以美国、英国、德国、芬兰、以色列为代表的主要国家，都在国家战略层面出台了促进STEM人才培养的政策措施，加大STEM教育的公共和私人投资，整合政府、大中小学、企业、科研机构、社区和家庭多方力量，共同促进STEM教育发展。

本书为国家社科基金项目“中国高校英语教师语言测评素养研究”（16CYY028）的终成果之一。本书围绕“语言测评素养是什么”“语言测评素养应如何构建”“我国高校英语教师语言测评素养的现状如何”“语言测评素养应如何衡量”“语言测评素养应如何提升”等问题展开，推出了《高校英语教师语言测评素养量表》。该量表不仅包含不同群体的高校英语教师，也基本涵盖了语言测评素养各个维度的内容。本书后还阐述了将该量表嵌入到手机移动端APP之中的操作步骤及使用方法，为语言测评素养的提升提供了长效机制。本书适合高校英语教师及语言测评研究领域的相关人员阅读使用。

本书以“碳中和”为背景，主要聚焦风力发电机组运维岗位群定期维护职业技能，以风力发电机组的叶轮、发电机、变流、液压、偏航、传动、主控及塔架八大系统划分定期维护工作领域，以活页的形式展示每个系统定期维护的核心工作任务及技能要求，包括了理论知识介绍、安全注意事项、工具使用说明、操作步骤等内容，并配以大量风力发电机组零部件图片、电气原理图、机械原理图和工作场景照片，让读者能够程度上体验真实工作场景。

教*部出台的《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，再三强调幼儿园要“以游戏为基本活动”。该主张基于幼儿的年龄特点，旨在改变长期以来存在的“幼儿园教育小学化”现象，也充分揭示了幼儿园教育的特殊性。 幼儿园“以游戏为基本活动”，要做到两点：首先，在时间上保证幼儿每天拥有充分的“真游戏”时间；其次，要在其他活动中渗透自由、自主、自我控制的游戏精神。 对一线教师来说，第二点的可操作性和成效更明显，如在户外运动中，允许幼儿自主摆放器械、设计路线，尝试各种动作技能；和幼儿共建生活环境，借助标签、提示等向幼儿暗示各种规则；在个别化学习中，投放不同层次的材料鼓励幼儿进行自主探索；在集体教学活动中，设计相匹配的游戏规则启发幼儿发现联结点等。从这些做法中，可以看到教师在和幼儿“共同生活”中，尽可能给幼儿自由选择、自主决定的机会。 本书系统地阐述了游戏的相关理论，以“简单的事例关键词”的方式，帮助教师了解幼儿园自主游戏的本质特征和自主游戏与学习、发展之间的关系，让教师真正认可“以游戏为基本活动”的理念，以保证幼儿每天拥有充分的“真游戏”时间。

这是一本集教学经验、心得体会、成长历程、育人理念、生活随想于一体的随笔集，作为有着30多年教育工作经历的一线教师，万老师对教育教学，育生育子有着诸多的体会和感想，她通过清新朴素的语言，记录了工作和生活的点点滴滴，展现了一位资深一线教师的先进育人观念，和作为一名教育工作者的良好生活理念，既是对自己三十余年教育情怀和教育生活的记录，也完美地诠释了一名教育人的诗意人生。

《孩子情绪背后，你不知道的秘密》是一本青少年心理咨询师的随笔，作者为摩卡。书中收录了几十个各有特点的青少年心理故事，作者的点评以及在案例中作者使用的心理小技巧。对于希望理解和走进青少年内心世界的父母和教育者，有一定的启发。