《隋唐五代教育论著选》在深入研究隋唐五代教育人物有关教育论述的基础上，选取隋唐五代380年间170位人物的400余篇重要文献，从教育方针政策、人才培养标准、统一教学内容和教材、文化科学繁荣与教育发展、考试、师道等多方面反映这一时期教育思想和教育实际的发展演变。

本书是人文社科专项课题（中国特色社会主义理论体系研究）“意 识形态领导权与高校思政课话语自觉研究”（ 19JD710017 ）的结项成果。作者结合当代大学生自身实际，围绕“构建高校思政课教学话语体系自觉与创新”这一主题，探讨新形势下如何切实加强和改进高校思想政治工作。本书从以下几个维度展开研究：，阐明西方哲学与马克思主义哲学的关系;第二，阐明马克思主义哲学与马克思主义理论中国化的关系;第三，阐明思想政治教育和学术研究的关系;第四，阐明四门主干思想政治理论课之间的话语转换和逻辑联系;第五，阐明文化自信与话语自觉的关系。

随着经济全球化的进一步深入发展，教育国际化成为我国教育改革发展的必然趋势。民办高校教育国际化是我国高等教育国际化的重要组成部分，促进民办高校国际化发展，对我国教育体制优化、创新具有重要意义。一批民办高校经过若干年的积极探索与发展，在开展教育国际化上遇到问题，寻求对策，收获了可借鉴的宝贵经验。　本论文集以上海外国语大学贤达经济人文学院等民办高校的教育国际化为主要内容，收录了教育教学、行政管理、学生管理、体制机制创新等方面的特色案例，用以分享经验，供同行参考。

本书展示了杭州市文新幼儿园在“珍视儿童生活，将孩子作为生活的主体”理念引领下，所提出的“微社会学习”这一新型学习模式。幼儿园从原有的关注环境载体的架构逐渐转变为对儿童社会性学习方式的研究，打造了一座属于孩子的小城，形成了新的学习样态，更加注重完整社会结构的打造，给予幼儿更为全面、系统的社会体验。本书分四个篇章，分别是“解构生活重构课程”“搭建支架 共同思考”“游戏体验真实生活”“小有确幸 精彩纷呈”，分别介绍了幼儿园小主人课程的理念、架构，呈现有趣的课程故事，展示教师、孩子、家长的成长和收获。

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《面向未来的育人之道》作者基于40年的教育与管理经验，本着“为领袖人才奠基、引领教育改革创新、努力承担社会责任”这三大使命，从“热点话题与政策解读、学校教育与家庭教育、课程建设与教学改革、教师成长与专业发展”四个方面，分享了教育创新的新理念与提升学生综合素质的一系列成功经验，有助于一线校长、教师以学生素养为导向，营造更优良的育人环境，提供高品质的教育，引领学生绘制生命最美的图案。

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幼儿园的体能活动俗称“体能课”，以发展幼儿基本动作、增强幼儿体质为目标，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿年龄特点、身心发展水平及体育活动规律，以“专业、创新、有趣”为宗旨，组织编写体能教学活动案例、体能循环活动案例，通过开展多种多样的体能活动，激发幼儿参与运动的兴趣，培养其良好的运动习惯，使幼儿获得受益终身的健康体魄和学习品质。阅读本书，你将具体了解：本年龄段幼儿基本动作发展目标与体能课教学活动目标。如何将动作发展目标科学地设计在体能活动之中？体能课教案设计的基本结构和基本思路。如何设计适用于本年龄段的体能循环活动？幼儿体能测试的目的、意义、内容、方法及成绩评定。

本书既是一本记录幼儿园课程活动中幼儿生成的自然探究活动的故事书，也是一本“行走·涉阅”课程活动指南，主要呈现儿童在自然中的游戏与学习，与自然环境以及自然环境中事物进行积极互动的过程。全书共分为五个篇章。篇章“世界是什么做的”，展现孩子对物质的探究；第二篇章“世界是奇妙的”，展现孩子和动物的互动；第三篇章“世界是生长的”，展现孩子对植物的观察；第四篇章“世界是变幻的”，展示孩子对自然现象的关注；第五篇章“世界是宏大的”，吸引孩子关注更加广阔的宇宙空间。每一个篇章里的事物都是从儿童的学习故事出发，以儿童作为主体，再现儿童在自然活动中的主动性和创造性。教师或家长可以从学习故事中发现自然的价值，看见儿童的能力。每一个学习故事后面，都以该自然物质或现象为载体，给出了4-6项可以实施的活动建议，附上操作手册或记录表单，方便幼儿、家长和老师们在阅读的同时，进行借鉴和使用。

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