本书是人文社会科学研究专项任务项目（中国特色社会主义理论体系研究）《习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述研究》（项目号：18JD710045）的终成果。根据习近平总书记关于教育的重要论述和讲话、马列主义经典作家的著作，汲取马克思主义思想政治教育的理论指导和中国共产党百年思想政治教育的宝贵经验，查阅历史典籍，回溯我国传统优秀文化中思想政治教育的根脉传承。力求完整准确地呈现习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的高校思想政治教育体系的形成过程、理论渊源、育人使命、育人目标、育人途径、理论价值以及实践指向；力求与时俱进地补充更新材料，传递党中央和总书记的思政工作声音；力求理论与实践结合，让新时代高校思想政治教育体系继续推动高校思想政治工作高质量发展。

科技教育是高中生素质培养、全面发展的重要内容，不仅可以提升学生的问题意识、发现能力、想象能力、思维能力、动手实践能力，也是中学生意志品质培养、科学精神和创造能力培养的重要途径。 本书是荣获“上海市科技特色示范学校”称号的市西中学一线教师在科技教育中的经验和总结，书中收录了大量的教育案例，以科技教育活动的实施为基础，真实、生动、翔实，具有很强的启发性和趣味性，诠释了学校科技教育活动过程中的关键要素，为中小学科技教育的开展提供了可以借鉴的经验。

本书以“身份认同”为研究视角，以扎根理论为研究方法，利用“国培计划”“省培计划”等教师培训机会，与农村教师一道开展课例研究、磨课研课等实践研究，借以从“职业认同”“职业素养”“职业生态”等维度入手，对农村教师专业身份状况进行了相对系统的考察，并从资本与地位的理论视野对这种状况进行了相对深入的学理分析，力图站在农村教师的立场，从农村教师眼中对“我是谁”“我们是谁”“我想成为谁”等问题，作出略显亲切而有温度的学理解答，对农村教师专业身份重构与专业素养提升以至农村教师队伍建设等领域，均具一定的借鉴与启发作用。

本书是“学生健康自我成长课程”系列图书的第八册。本书运用心理学、教育学和社会学中的自我体验与认知、人际关系理论等，通过个人成长事件分享、基于实践的故事分析等方式，引导学生对自我进行深入的探索和思考，帮助学生正确认识梦想、成长、困难等，让他们能够拥有和坚持自己的梦想，正视成长中的各种问题，不断发展自我。这是一本老师拿起来就能用的书。每一课时前面对于教学目标、教学准备、教学难点、理论基础的说明以及相应的教学用PPT，都为老师对教学内容和教学过程的把握提供了帮助；每一课时最后的练功房，也有助于孩子们把所学的知识转化为自己生活中的习惯，在潜移默化中提升自己的情商。

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本书是“学生健康自我成长课程”系列图书的第八册《绽放我的世界》配套的学习手册，运用心理学、教育学和社会学中的自我体验与认知、人际关系理论等，通过个人成长事件分享、基于实践的故事分析等方式，引导学生对自我进行深入的探索和思考，帮助学生正确认识梦想、成长、困难等，让他们能够拥有和坚持自己的梦想，正视成长中的各种问题，不断发展自我。

民校也可出优生，犹如寒门也可出贵子。不仅如此，民校优生，不出则已，出则不凡。文华学院是一所民办院校，经过近二十年的持续努力，形成了鲜明的个性化教育特色，培养出一批以国家奖学金获得者为代表的民校优生。他们何以如此优秀？围绕这个主题，本书编者对文华学院部分国奖生进行了深度访谈，从学生视角讲述了他们的大学故事，展示了一个敢于想、善于说、勤于做、有所成的优秀群体。总结推广他们学习与发展的经验，不仅有助于激励启发其他大学生，而且有助于深入推进个性化教育。

《美国文化名著导读》节选自美国17世纪以来的思想文化名 篇，涉及哲学、伦理、教育等领域。这些作品是在不同历史时期美国思想文化领域具有重大原创性的奠基之作，是构成相关学科思想体系不可或缺的重要组成部分。本教材能帮助读者开阔视野、丰富知识、提升学术涵养；同时，读者通过提高自身对美国文化的理解、鉴赏和辨别能力，从而从 高的层次、 广的角度理解中华民族 的思想文化，增强文化自信。本教材主要供英语语言文学专业硕士研究生使用，可作为美国文化、美国历史方向的专业课教材，亦可用作英语语言文学专业高年级本科生的补充读物，或供对美国问题感兴趣的读者使用。本教材精编了十四篇美国文化名著文献。由于文化名著或名篇篇幅长，考虑到教材的实际使用和课堂教学的特殊性，编者只节选原著或原篇中较经典的部分。少量文献原文的文字拼写和语言表达，参照现代英语标准，是不准确或不规范的。

本书分四个部分叙述了20世纪三四十年代中国共产党在广西师范大学的发展历程，分别为：传播马克思主义、建立党支部、开展民主运动和投身革命。通过详细叙述广西师大相关历史时期（广西师专时期、桂林师院时期和南宁师院时期）中国共产党组织的建立、共产党员师生的故事，展现当年中国共产党在广西师大的发展历程和共产党员的风采。书中的每一个历史事件、每一位中共党员、每一张鲜活影像，都展现了广西师大人在党的领导下始终坚守的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献，从而汇聚成了当今我们广西师大宝贵的精神财富和鲜亮的基因底色。

本书为教育类学术专著，本书针对当前乡村教师补充存在的问题，对乡村教师补充政策供给与评估进行研究。本书的框架包括：乡村教师补充政策评估的理论基础、乡村教师补充的政策经验、乡村教师补充政策的循证研究和乡村教师补充政策的发展趋势及优化路径。本书在上述研究的基础上，讨论乡村教师补充政策本质特征及政策质量的问题，分析我国未来乡村教师补充政策变革和发展，作为对乡村教师补充政策评估的结论性研究，以期实现提高乡村教师补充政策绩效和质量的目的。