《隋唐五代教育论著选》在深入研究隋唐五代教育人物有关教育论述的基础上，选取隋唐五代380年间170位人物的400余篇重要文献，从教育方针政策、人才培养标准、统一教学内容和教材、文化科学繁荣与教育发展、考试、师道等多方面反映这一时期教育思想和教育实际的发展演变。

本书是人文社科专项课题（中国特色社会主义理论体系研究）“意 识形态领导权与高校思政课话语自觉研究”（ 19JD710017 ）的结项成果。作者结合当代大学生自身实际，围绕“构建高校思政课教学话语体系自觉与创新”这一主题，探讨新形势下如何切实加强和改进高校思想政治工作。本书从以下几个维度展开研究：，阐明西方哲学与马克思主义哲学的关系;第二，阐明马克思主义哲学与马克思主义理论中国化的关系;第三，阐明思想政治教育和学术研究的关系;第四，阐明四门主干思想政治理论课之间的话语转换和逻辑联系;第五，阐明文化自信与话语自觉的关系。

本书全面阐述了贫困与反贫困、贫困与扶贫的基本理论和方法，以及教育扶贫与义务教育精准扶贫的基本理论、方法和实效评价的机制体制，系统分析了导致贫困的内生性原因。归纳总结了集中连片特困地区教育扶贫的实施战略以及义务教育精准扶贫实施的成功经验。本书理论与实践紧密结合，通过对搜集到的集中连片特困地区义务教育精准扶贫大量真实数据和案例的全面系统分析，对取得的显著成效进行了归纳总结，真实地反映了近年来中国义务教育精准扶贫所取得的伟大成绩，有利于帮助广大教育工作者深刻认识教育扶贫的重要意义，精准把握义务教育扶贫方向、扶贫策略和评价标准，找准路径和方法，必将进一步提升义务教育扶贫的精准度。

《教育为人生》是当代著名哲学家莫兰关于教育问题的一部新作，旨在引发读者共同反思教育系统面临的问题，探讨教育革新的方法和路径。莫兰从教育面临的多重危机出发，提出基于复杂性思维建立一种新的适合当今世界和时代的教育。这种教育建立在理解-行动的基础之上，旨在超越固化的思维结构所造成的相互不理解，弥补教与学之间的鸿沟。正如卢梭所提出的，教育为人生。莫兰主张，教育的就要让每个人获得自主性，能够辨识进而避免偏颇和错误，实践对他者的理解，学会“生活”，学会如何面对人生的不确定性。城市教育、媒体教育、个体与团结等这些围绕“学会生活”的根本的、关乎全球发展的议题都应该被引入当前的教育当中。

本书既是一本记录幼儿园课程活动中幼儿生成的自然探究活动的故事书，也是一本“行走·涉阅”课程活动指南，主要呈现儿童在自然中的游戏与学习，与自然环境以及自然环境中事物进行积极互动的过程。全书共分为五个篇章。篇章“世界是什么做的”，展现孩子对物质的探究；第二篇章“世界是奇妙的”，展现孩子和动物的互动；第三篇章“世界是生长的”，展现孩子对植物的观察；第四篇章“世界是变幻的”，展示孩子对自然现象的关注；第五篇章“世界是宏大的”，吸引孩子关注更加广阔的宇宙空间。每一个篇章里的事物都是从儿童的学习故事出发，以儿童作为主体，再现儿童在自然活动中的主动性和创造性。教师或家长可以从学习故事中发现自然的价值，看见儿童的能力。每一个学习故事后面，都以该自然物质或现象为载体，给出了4-6项可以实施的活动建议，附上操作手册或记录表单，方便幼儿、家长和老师们在阅读的同时，进行借鉴和使用。

《面向未来的育人之道》作者基于40年的教育与管理经验，本着“为领袖人才奠基、引领教育改革创新、努力承担社会责任”这三大使命，从“热点话题与政策解读、学校教育与家庭教育、课程建设与教学改革、教师成长与专业发展”四个方面，分享了教育创新的新理念与提升学生综合素质的一系列成功经验，有助于一线校长、教师以学生素养为导向，营造更优良的育人环境，提供高品质的教育，引领学生绘制生命最美的图案。

华伦中学是福州市乃至福建省内知名的中学。本书精选了2020-2021年度华伦中学规划设计的各项素质教育教学活动，包括华伦中学“2022科学艺术季”系列活动、“华伦中学2021科学艺术季”系列活动、“华伦中学素质教育教学平台建设”等模块，创造性地以海报集的形式，将活动内容凝聚在一张张充满张力的海报中呈现。近300张海报不仅是华伦中学素质教育教学活动师生沟通、家校沟通的工具，也是素质教育理念、方法和实践成果的体现。本书因其丰富多元的内容，在众多视域展开的探索，对全国各地的中小学开展素质教育教学活动来说，是非常值得借鉴的参考书。

小学科学课程与教学论主要研究小学科学课程开发、教学设计、实施及其评价的理论与实践问题。本书主要由上、中、下三篇构成，依据课程标准进行编写，宏观、中观、微观兼顾。上篇“课程篇”，包括小学科学课程目标、课程内容、教科书、课程资源。中篇“教学篇”包括小学科学学习、科学知识的教与学、科学技能的教与学、工程实践的教与学、科学教学评价、科学教学设计。下篇“领域篇”，包括物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙领域、技术与工程领域。

主题征文活动鼓励港澳台青年学子放飞人生梦想，融入国家发展大局，以文字形式记录自身面对新时代、新使命、新征程的所见、所闻、所想。我校收集到来自全国190所高校的2788篇征文，评选出获奖征文100篇。获奖征文将结集正式出版，以充分展现港澳台学生的时代风貌和爱国情怀以及我校港澳台工作成果，进一步扩大我校在内地与港澳法学教育界的影响。该书将依照获奖征文的一二三等奖顺序成书。

高校的育人方向是德字当头，把思政元素融入课堂，既可以活跃课堂气氛，又达到育人的目的。课程思政是一种教育理念，就是把思想政治教育元素和思想政治教育功能融入课堂教学各环节进行价值引领与知识传授。北京电子科技职业学院为提高课程思政质量和水平，将“三金”评选活动中的优秀课程思政案例汇集成册，使各专业课程与思想政治理论课程同向同行，对提高教师课程思政育人能力、促进学校课程思政教育体系建设具有积极意义，同时，也为各高职院校课程思政建设工作提供参考。