教育学理论
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组织发展视角下的外语类大学生课堂参与研究黄婷暂缺简介... -
生命 实践教育学研究 第五辑华东师范大学“生命·实践”教育学研究院 编暂缺简介... -
情商发展与心理养育邹玲，史海亮本书聚焦0-6岁儿童情商发展的全过程，以儿童心理、脑科学发展为基础，深入探讨儿童情商发展的关键性节点和核心要素，为家长和教育者提供较为全面的高情商儿童培育策略。 本书以年龄为撰写的横轴，制定儿童情商培养年龄图谱，分0-1岁，1-3岁，3-6岁三个篇章来分述。纵轴上则以儿童情商的五个维度（自我认知、自我调控、抗挫折能力、同理心、人际互动）作为撰写养育方案的内在理论导向，每个年龄段均从理论描述原理、日常养育细节、游戏互动方案、家长问题解决四个方面入手，让读者可以获得一本有严密逻辑系统集聚操作化的高情商宝宝培养手册。 -
学习品质培养关键在过程冯永健，霍力岩北京市顺义区是国家学前教育实验区，在学前教育质量提升方面锐意进取，与北京师范大学霍力岩教授团队精诚合作，共同推进区域学前教育质量提升。本选题即双方5年多研究的成果。幼儿园集体教育活动是幼儿园教育教学的核心形式，也是提升幼儿教育质量的关键。课题组以集体教育活动为抓手，以《3-6岁儿童学习与发展指南》所倡导的幼儿学习品质的培养为核心目标，从活动起源、目标设定、过程组织直至活动反思，都精心设计，积累了大量教育活动案例。本书系研究过程的活动案例精选，既有活动过程的实录，也有专家点评，对于广大幼儿园开展教育教学具有一定的借鉴作用。 -
幸福教育杨森林 龙北渠本书围绕品牌学校的创建与发展探讨了品牌学校的思想、理论、方法，全书架构清晰，主要分为四章：章从特色定位的角度论述为什么及如何创建品牌；第二章抓住课程这一学校教育核心，论述品牌课程如何让学校品牌得到深化；第三章从教育科研入手，探索教育教学研究与教师专业发展在品牌学校建设中的重要性及策略；第四章将落脚点放在管理与辐射上，从管理精细化、名师生辐射化、影响力扩大化三大方面论述品牌管理如何在品牌学校建设中发挥应有的作用。 -
中国研究生教育质量报告2022王战军《中国研究生教育质量报告 2022》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映 2021 年度中国研究生教育质量。本报告对 2021 年中国研究生教育质量总体发展情况进行了综述；呈现并分析了 2021 年度中国研究生发展的相关数据；遴选出 2021 年度中国研究生教育质量十大事件，评选清华大学为 2021 年度质量单位，北京大学林毅夫教授、西安电子科技大学郝跃教授为 2021 年度质量人物；在省域研究生质量评价中，通过客观评估得出，北京市、上海市、江苏省、广东省和浙江省是中国研究生教育质量总体水平较高的 5 个省份；对全国 97 所研究生培养单位的 11 万余名在校研究生进行了满意度调查，结果表明我国研究生对研究生教育的总体满意率为73.6%，比上一年度下降 5.3 百分点；从中国 583 所高校研究生院中评选出了高水平研究生院 100 强；介绍了国际媒体对中国世界一流大学建设和博士研究生教育改革等的评价，分析了留学情况和国际研究生教育发展动态；编录了 2021 年中国学位与研究生教育质量要事志，收录了第二轮“双一流”建设高校和学科名单，以及其他学位与研究生教育质量重要文件。本报告内容翔实，全面、客观、多角度地反映了 2021 年度中国研究生教育质量概况，为全面提高中国研究生教育质量提供了宝贵资料和决策依据，为社会各界客观了解中国研究生教育质量提供了第三方视角，为各个研究生培养单位持续提高培养质量提供有益参考，为国际同行了解中国研究生教育提供了丰富资料。本报告既是公众了解中国研究生教育质量状况的重要来源，也是从事研究生教育研究学者的重要参考资料。 -
外语能力标准的国别研究张蔚磊本书主要研究了英国和加拿大的语言能力标准。加拿大篇从语言能力标准的概述、结构框架、相关理论、编排表达模式、素养模型和效度方面展开论述，然后分析了标准及其衍生品的应用，最后将标准与《中国英语能力等级量表》进行了比较研究。英国篇从宏观和微观两个视角详述了英国语言教育政策的历时发展，分别剖析了英格兰、苏格兰、北爱尔兰、威尔士的语言教育政策以及《国家课程》中的外语能力标准，并对中英外语能力标准和外语教育政策展开了比较研究。该书可以为我国现有的外语政策研究提供借鉴，有助于完善我国的外语测评体系。 -
中等职业教育人才培养质量问题循证研究许佳佳暂缺简介... -
武汉地区高校思政课优质教学资源共享机制研究李腊生，龚萱，张莉清，闵杰 等高校思政课是我国高校所有专业必修的通识课程。本书首先对高校思政课优质教学资源进行了界定和分类，其次是对武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源的统计、整理和分析，并提出了构建武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源共享平台的一系列设想，进而探讨了武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源共享运行机制。 -
国际新闻与传播研究王宇琦副主编《国际新闻与传播研究：探索与前沿》集纳了北京外国语大学国际新闻与传播学院和艺术研究院教师的新近研究成果，聚焦理论前沿，关照现实问题。内容涵盖跨国新闻史研究、国际传播实践前沿、传播战略研究、艺术传播研究、国际传播理论探讨等多个领域，涉及相关学科的前沿议题。本书适用于新闻传播和艺术研究领域的专家学者和学子，以及任何对国际传播、跨文化传播、艺术传播感兴趣的读者。
