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《写作之光：自媒体写作方法与运营实践》从自媒体写作的基础知识讲起，结合自媒体创作者的实际运营经历，重点介绍了今日头条、知乎、小红书等平台的运营与变现方法，让读者系统地理解这些自媒体平台的创作技巧与变现思路。 《写作之光：自媒体写作方法与运营实践》分为 11 章，主要包括以下内容：写作的基础理念，创作者的领域选择，建设各平台账号的技巧，爆款文章的创作规律，读书写作变现的思路，知乎运营与变现经验，今日头条运营与变现经验，小红书运营与变现经验，以及私域流量平台的运营与变现经验。 《写作之光：自媒体写作方法与运营实践》内容通俗易懂，案例丰富，实用性强，不仅适合在今日头条、知乎、小红书等平台创作变现的普通创作者阅读，也适合所有自媒体创作人员学习使用。

本书从历史文化和政策视角系统梳理了立德树人、一体化德育研究的相关政策、理论与文献， 全面介绍了21年度院一体化德育研究展和突破 ; 是一体化德育政策与文献， 全面梳理结新中国成立以来家有关立德树人、德育一体化的政策， 为开展一体化研究提供指导和方向， 专业参考性强。教育科学研究院作为市委市政府、市教育两委的高水平智库， 在立德树人领域的研究成果为国家、市教育发展做出重要贡献。主编冯洪荣作为院、副院长， 长期从事市区教育行政、业务和研究部门的管理工作与专业实践， 政治意识强， 站位高， 理念前瞻， 接地气， 有力推动了一体化德育研究的系统优化。执行主编谢春风作为院德育研究中心主任， 从专业角度对一体化德育研行了深入研究。全院各个业务部门聚焦立德树人主题， 一体化德育研究成果代表了市乃至全国相关领域的展。

本书是配合“送给潮汕孩子的珍贵礼物”童谣绘本丛书6册30首童谣而进行的音乐创作和舞蹈创编。书中将童谣绘本中的18首经典潮汕童谣用生活化、形象化、趣味性强、生动活泼的舞蹈动作加以展现。本书是一本融合出版物，音频、视频等动态化音乐作品以二维码的形式编入书中

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教育开放是中国教育现代化2035的发展主题和战略任务。本书阐述了教育开放的内涵外延、现实旨归、历史模式和驱动机制。从学校组织的空间开放出发，介绍了新常态下教育的社会开放议题，包括服务产业发展的协同互惠机制、校园开放与社会招生机制、办学与评价主体的开放机制。进而，进入到全球化中的教育对外开放议题，阐述了后疫情时代教育对外开放的观念框架及其相应的人才、产业和“在地国际化”等发展机制，提出了来华留学生教育的质量提升与“一带一路”区域人才流动的促进机制，探索了中外合作办学、境外办学等教育进口与教育输出的优化升级机制，并借鉴国际经验讨论了“一带一路”教育共同体的建设机制。后，对教育开放问题进行了深入的文化审思。

本书梳理了第二语言教学法的主要流派，并将其纳入后方法理论的框架进行系统评介，重点结合教案和视频示苑课，介绍影响力的八种教学法流派，即听说法、全身反应法、多元智力法、交际语言教学法、合作语言学习法、内容导向教学法、词汇教学法和任务型教学法，在汉语第二语言课堂上的具体应用。本书可帮助汉语第二语言教师了解第二语言教学法发展史和实际课堂应用，也可作为汉语国际教育专业本科及研究生相应课程的教材或参考读物。