书稿是一本关于高校思想政治理论课实践教学模式创新的学术专著。书稿选取了现阶段比较新颖的实践教学模式，力图研究在新时代背景下如何创新思政理论课实践教学，并根据实践教学的基本情况，提供了一个全新的教学思路。在书稿内容上，其首先阐述了思政课实践教学的相关概念、实施现状以及教学内容；接着论述了思政教学模式构建的现状以及必要性；最后则详细地讨论了关于四位一体式、互动式、积极体验式的思政课堂教学实践创新模式。

暂缺简介...

习近平总书记指出：“我们必须高举和平、发展、合作、共赢旗帜…… 推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，推动共建‘一带一路’高质量发展，以中国的新发展为世界提供新机遇。”本书紧紧抓住高质量共建“一带一路”这个主题，集中探讨习近平高质量共建“一带一路”系统思想，分析研究高质量共建“一带一路”框架设计，详细剖析高质量共建“一带一路”现实案例，系统探索高质量共建“一带一路”发展前景，为继续扎实推进高质量共建“一带一路”提供理论和实践参考。

义务教育学校标准化建设是推进我国义务教育优质均衡发展，走向教育公平的纵深战略。在全社会扎实推进共同富裕的新时代，义务教育学校标准化建设的行动及其研究也逐渐成为一个探索共同富裕的“教育样板”。　《新时代义务教育学校标准化建设的中国探索》旨在系统梳理义务教育学校标准化建设这一公众议题的基本问题，在国际比较视域基础上从“条件”“区域”“效果”等角度，分步分类研究我国义务教育学校标准化建设的现实逻辑与问题状态，进而凝练区域典型经验，探寻义务教育学校标准化建设的“中国方案”，为建设“高质量教育体系”寻找方法路径与机制保障。

本书主要从教学的角度切入，探究如何进行绘本教学设计，促进儿童语言应用能力的提升，同时，也促进儿童包括认知和社会化在内的全面发展。如何使用绘本这样特殊的媒介进行教学设计呢？这是本书即将探讨的核心问题。首先引入绘本教学设计的原理，主要从多模态和图画功能出发，重点阐述图画和语言学习的关系。其次，重点从口语、词汇、写作三个角度进行了教学设计的探索。后，是综合性教学。绘本不仅可以促进儿童语言的发展，也可以促进儿童社会化和内在情感的发展。面对绘本这种独特的艺术形式，尝试把它带入教学中，不仅促进儿童语言能力的提升，也发展儿童的认知水平和社会化程度。

高等教育作为一个国家国民教育体系中最高层次的教育，是经济社会发展的“桥头堡”，是一个国家教育水平和综合国力的重要标志，是一个国家核心竞争力的重要支撑。世界高等教育发展史证明：世界强国的崛起必先有一流大学的崛起。建设中国特色世界一流大学和一流学科（以下简称“双一流”建设）正是党和国家为适应日益激烈的国际竞争、推进高等教育强国建设和实现中华民族伟大复兴的一项重大战略决策，是继20世纪90年代以来“211工程”“985工程”“2011计划”之后的一项重大升级提质工程，本书在研究“一流大学”和“一流学科”两个基本问题的基础上，将“双一流”建设拓展到一流人才培养、一流师资建设、一流大学校长培育、一流大学改革等领域，以期对我国“双一流”建设形成更加完整的认识，进一步丰富“双一流”建设理论与实践研究体系。

本书是《英语专业学士论文写作教程》第三版的修订。全书共设有十一章，及时更新补充了６篇本科毕业论文例文，增加“商务英语专题写作”一章，大幅度修改并完善了“翻译研究专题写作”“跨文化研究”“英语教学研究专题写作” 的内容。修订后的书稿对于在读教育硕士和学术型硕士的论文写作大有帮助；对于想要晋升发表论文的相关人士，本书也有一定的参考价值。

本书由五部分组成，（1）2019年世界华文教育发展综述，概括性介绍2019年世界华文教育在政策、师资、活动、科学研究等方面所取得的进展；（2）2019年世界华文教育资讯，详细介绍2019年华文教育在政策、工作会议、机构发展与变迁、合作与交流、活动、师资培养、资源建设等方面开展的工作；（3）2019年海外示范华校华文教育活动撮要；（4）世界华文教育学术动态，介绍2019年华文教育界的主要学术活动和学术成果；（5）华教天地，介绍华文教育基地、海外华文教育示范学校、为华文教育事业做出重要贡献的杰出人物。

本书是贵州师范大学国际旅游文化学院自2017年以来在旅游管理、文化产业管理等专业课程改革中的初步成果，涉及专业培养方案中的文化类、管理类和特色类三类课程。在课程建设与改革中，教师们立足各门课程在培养方案课程设置中的定位，以新文科建设为出发点，以“社会位育”为核心理念，以一流专业建设和一流课程建设为基本导向，力图通过教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、教学团队等方面的革新，为一流专业建设夯实基础。

《跨学科教育原理》是一部系统、全面、深入探讨跨学科教育基础理论以及跨学科研究性学习的专著。本书系统介绍了跨学科的概念、类型、意义，以及各门课程跨学科的具体方法。书中既有专业严谨的理论介绍，也有丰富的实例讲解，使跨学科这一最新学习方法能被读者更加深刻的认识。涉及的学科包括语、数、外、地、理、化、生、体、音、美，以及德育、美育等，对于破除学科藩篱，提高学生的综合思考能力和创新能力，同时也为教师开拓更有效的教学新思路，具有指导意义。