这本集子是广东省卓越教师培养计划改革项目——“‘双专业 特长’’卓越小学语文教师培养模式构建与实践”课题的成果，是课题组基于广州大学小学教育专业和汉语言文学（师范）专业学生在课程学习和课外研习汇总开展的实践探索，体现了课题组对卓越教师的理解和共同走向卓越的尝试。全书分为“优良品德自我发现与自主发展”活动与“走近小学语文教师”访谈调研活动两部分，共收录活动心得与访谈录近30篇，有一定的典型意义，较充分地反映了师范生对自身品德的认识和发展期望，以及对语文教育和班主任工作的思考。

本书立足我国高校科研项目资助绩效第三方评价制度改革与发展中的实际问题，通过对我国高校科研项目资助绩效第三方评价制度的调查研究，探讨其发展沿革、存在的问题和差距，分析其背后原因，为寻求我国高校科研项目资助绩效第三方评价制度的改革路径提供现实基础，提高建设措施与策略的科学性与有效性。同时，通过借鉴国外典型国家的经验，为我国的高校科研项目资助绩效第三方评价制度改革提出具体政策建议，促进我国高等教育的改革与发展。

《义务教育均衡发展与政府治理能力提升研究：以西部地区县域城乡为例》回顾了中国义务教育均衡发展的政策变迁与发展历程，阐述了提升政府义务教育均衡发展治理能力的现实背景，构建了县域义务教育均衡发展的整体框架。基于教育*和重庆市的教育统计数据，实证研究了中国八大综合经济区的区域内和区域间基础性办学条件差异、重庆市各区县义务教育办学水平，调查了一线教师对县级政府履行义务教育均衡发展治理责任的满意度，总结了重庆市武陵山区四个区县义务教育均衡发展经验。

程谪凡先生师从大家，一生从教，在长期的教育教学实践中，形成了具有个人风格的对教育教学问题的见解和思考。本书收录了程谪凡先生在1948—1987年的若干篇教育研究论文和手稿。这些已经发表的论文和未发表的手稿，主要论述了程谪凡先生对教育学的基本理论问题、基础教育问题以及教育史学问题的思考和看法，反映了以程谪凡先生为代表的老一辈教育工作者的教育境况和思想境界，对我们今天的教育工作具有指导意义。

本书为改革开放以来，国内外学者发表的高原地区基础教育政策以及相关研究论文的精选，一为民族地区职业教育决策者提供为系统的决策参考，二为教育行政部门提供工具用书，三为教育研究人员提供文献大典，该论文选集的出版，将为高原和民族地区教育政策研究填补空白，将为高原地区和民族地区的职业教育研究和发展产生推动作用。提纲概要：1.民族教育政策概述；2.青海民族地区职业教育政策；3.青海民族地区职业教育政策实施现状；4.青海民族地区职业教育政策实施存在问题及原因分析；5.青海民族地区职业教育政策评价与检测。

“十三五”期间，福建省教育厅为打造基础教育高层次领军人才队伍，实施“强师工程”核心项目——中小学名校长培养工程，旨在培养一批在省内外享有盛誉的名校长，促进福建省教育高质量发展。经过五年的培养，若干名校长培养人选脱颖而出。本书精选了32位中学名校长培养人选的办学思想，从办学思想形成、办学思想理论依据，办学思想的实践、办学思想产生的影响等方面展开论述，力图展现福建省“十三五”中小学名校长培养人选的办学思想体系及实践成果，以引领闽派中小学校长进一步探究办学治校的规律，为福建教育高质量发展再建新功。

本书主要围绕6名不同家庭背景、不同成长经历、不同性格习惯的中职学生三年高中学习生活中的成长与蜕变。展现“双元耦合”班级建设模式在帮助学生树立信念、确立目标、不断完善自我，追逐梦想的过程中所发挥的巨大作用。同时，从理论上详细阐述“双元耦合”班级建设模式的理论依据、基本框架、内容构成，以及在实践应用中的具体策略与方法。本书可以作为相关专业研究者的理论参考用书，也可以作为广大教育工作者和研究学习者的兴趣读物。

本书是关于学校办学主张的专著。尤溪七中坐落在宋代著名理学家、教育家朱熹的诞生地——尤溪县城关水南。本书着力围绕学校近8年对于“长善教育”的实践与探索，从“长善教育”的理论依据、文化建设、管理之道、书香校园、课程方案、课堂教学、教师成长、家校共育等方面进行阐述。努力将更加符合师生成长规律、学校发展规律的“长善教育”呈现给读者，让读者感受“长善教育”的魅力。同时，愿此书能引领教育者去探索教育规律、能为校长建构办学思想提供参考。

本书汇集了浙江省建德严州中学新安江校区陈志红特级教师工作室学员的思政课议题式教学行动研究报告、工作室学员的专题探究论文（思政课教学、德育、班主任等），是这些年来，工作室所有成员的成果集中展示。本书选取了其中质量好的部分。

高考具有无可比拟的检测、评价、反拨、反馈、激励和导向功能。随着考试改革的深化，高考英语的考试形式、试题题型、考试内容和命题取向都有相应调整变化。本书汇集近年来工作室领衔人及部门核心成员在考试命题和教学反拨等方面的研究成果，包括四个部分：一是阅读理解分析与启示;二是完形填空分析与启示;三是书面表达分析与启示;四是高考试卷分析与启示。所有成果都已经发表，大部分是发表于核心期刊的研究成果。本稿立足实际面向实践，书稿中个板块例题多各地教研机构精选试题、历年高考真题。本书立足实际面向实践，书稿中个板块例题多各地教研机构精选试题、历年高考真题。本稿侧重分析高考命题思路，教授解题办法，提供答题技巧，提高作答精准度。