本书从技术促进学生批判性思维发展的视角出发，结合初中语文学科的写作教学进行了实证研究，在此基础上建构了技术促进学生批判性思维发展的活动模型、归纳了技术促进学生批判性思维发展的教学机理、探索了技术促进学生批判性思维发展的教学路径，为日益丰富的技术环境下有效开展批判性思维教学奠定了基础。本书适用于技术改善学习、教育信息化、课程与教学改革等领域的研究生，适用于教育管理者、一线教师和教育科学研究人员作参考。

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本书为厦门大学百年校庆图书之一，该书回顾了厦门大学外文学院百年来的院系发展历史和成就。全书共分五个部分，即“历史的脚步”“行政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”，书末附有”学院大事记”。章对外文学院近百年的历史做了一个综述性的介绍，第二章至第五章从不同角度对外文学院各个方面的发展和成绩给予详尽介绍，以期呈现厦大外文学院的风采，并总结经验，回溯源头，传承命脉，弘扬厦门大学自强不息、止于至善的精神。

本书为法语专业教材，对法语专业的学科建设具有重要意义。该著作集科学性及通俗性为一体，语言生动活泼，系统地介绍了西方语言的来源，涉及相关的历史及地理知识。

《大学基础研究高质量发展战略国际比较：科研范式转型视角》从科研范式转型的视角，以新时代大学基础研究高质量发展战略需求为导向，以世界一流基础研究强国和国际组织为研究对象，对主要发达国家和国际组织的大学基础研究高质量发展战略进行了比较研究。《大学基础研究高质量发展战略国际比较：科研范式转型视角》从模式 3知识生产和开放科学两个维度阐释了当代科研范式转型基本规律，借助国际权威数据实证分析了欧盟、英国、美国、瑞士的基础研究竞争力，对这些国家和国际组织的大学基础研究高质量发展战略进行了专题研究，验证了世界一流基础研究生成的相关性逻辑命题，提炼出了科研范式转型视角下世界主要国家和国际组织大学基础研究高质量发展战略的普适性成功经验。

顺应全球化、国际化、智能化等教育发展潮流，汉语国际教育秉承构建人类命运共同体的发展理念，呈现出全新的发展目标和文化追求。《汉语国际教育可持续发展研究》从教育国际化视角出发，对汉语国际教育的可持续发展进行了深入探讨，基于对汉字特征和中华文化内涵的深刻阐述，系统回顾和总结了汉语国际教育的发展历程、发展成就，集中探讨了汉语国际教育学科专业发展、人才培养模式和教学方法改革等主要问题，为汉语国际教育可持续发展指出了方向和路径。

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本书收录了中南财经政法大学金融学院18位知名专家学者专访或回忆文稿，浓缩了这18位教授治学为人的光辉人生，也向读者展现这18位学者的学术风范以及他们对中南财经政法大学金融学院的建设与发展作出的贡献。以此向无数为中南财经政法大学金融学科呕心沥血的师生致敬，向广大关心中南财经政法大学金融学科发展的社会各界致敬。本书收录了18位中南财经政法大学金融学院知名专家学者的专访或者会议文稿，浓缩了一位位园丁治学为人的光辉人生。