教育学理论
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研究型大学的崛起与科研体制王凤玉暂缺简介... -
儿童泥塑技法与创作滕建志暂缺简介... -
新时代学校体育使命与担当王宗平，丁轶建当前学校体育理论发展缓慢，在学校体育新理念、评价体系、政策理解与执行操作、一线体育教学等多方面不能适应国家对新时代学校体育发展的目标，亟需理论指导和实践创新。作者多年来奋战在学校体育改革和教学一线，结合多年来的一线体育教研实践，积极更新理念探索学校体育新的改革方向，积极关注学校体育政策和热点问题，提出了一系列学校体育发展、促进学生体质健康的新办法和新模式，受到普遍关注，特此将其著书成文，以促进新时代学校体育与实践结合的新发展。 -
田野课程主编，汪丽暂缺简介... -
儿童思维发展金晓兵，苏崇婷暂缺简介... -
大夏书系 高效能带班策略祁进国《高效能带班策略》稿紧紧围绕“高效能带班”这个核心主题，立足班级管理中的班集体建设、班级日常管理、班级主题活动、沟通、学生个体成长和家校合作等六个极为重要的维度，依托教育学、管理学和心理学等理论知识，以全新的思维探索并提炼出破解当前班级管理中普遍存在的无效或低效的困局，提高班级管理效能的创造性的方法和策略。 -
大夏书系 教师要懂的心理学朱永新，何源《教师要懂的心理学》由朱永新、何源主编，是一本专门为幼儿园和中小学教师编写的心理学基础读物，分为“认知自我篇”“了解学生篇”“教育与教学篇”“管理与沟通篇”，囊括了普通心理学、儿童与青少年心理学、教育心理学等内容，关注教师的实际需要，帮助教师解决课堂、校园以及生活和家庭里的问题。 -
数学游戏直播间施洪亮，何智宇《数学游戏直播间》由华东师范大学第二附属中学数学游戏研究团队、“数学游戏”选修课程以及数学游戏社团的师生们共同创作，是华东师范大学第二附属中学紫竹校区、附属初中、国际部三部融合共同形成的学术成果。全书汇集了的数学游戏团队在各自的研学实践中精选的数学游戏案例，强调情景描写、凸显对话反思，展现真实的教学过程，期望读者在阅读过程中获得身临其境之感。 具体内容分为三章。第一章是教师的教学案例。用现场教学直播的形式展示了游戏的背景、课堂游戏实录及教学后的反思，完整地记录了教师从数学思维提升角度进行游戏选择的思路及游戏教学的数学思维启发过程，并对涉及的数学知识板块进行了适度的延伸与拓展。第二章、第三章是学生的学习成果，完全由学生执笔，记录生活中所体验到的数学游戏，期望引发思考和共鸣，让学生爱上游戏与数学。其中，第二章再现了伙伴们一起玩游戏的心路历程，展示了学生思维碰撞及循序渐进的过程；第三章以游戏故事为载体，穿越古代与未来，趣味性更强。 本书既可作为中小学教师从事数学游戏教学的参考资料，也可作为学生课外自学和大众休闲娱乐的读物。 -
教学哲学赵伶俐《教学哲学》是当代国内具有创新性的图解教学哲学著作，观点鲜明、视野开阔、图文并茂、深刻性与可读性兼具。全书从宏观宇宙和微观细节出发，探析了万事万物普遍存在的相互作用的逻辑结构或秩序本原，结合人类认识与知识构成的基本模式，阐释了视点结构哲学理论体系，并浓缩为12条定律。这是作者创建且历经20多年不懈实践和验证的视点结构教学（Teaching of Viewpoint-Structure，缩写为“TVS”）的重要理论基石，有助于教育者理解教育教学的本原和本源，也为多领域、多专业、多学科研究者提供了一种跨界思考、解释和解决问题的宇宙观、知识观、方法论。因此，《教学哲学》内容与其说是教学哲学，不如说是一种广普哲学。 -
北京大学年鉴《北京大学年鉴》编委会 编《北京大学年鉴》是全面、客观、系统记述北京大学发展基本情况的大型专业性工具书，汇辑了北京大学一年内各方面、各层次的重要信息、资料和数据。《北京大学年鉴（2017）》是北京大学建校以来的第十九本年鉴，反映了北京大学2016年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和新成就。本年鉴以文章和条目为基本体裁，以条目为主，文字力求客观准确、简明扼要。全书共分特载，专文，北大概况，机构与干部，学部、院系及实体研究机构，教育教学，科研管理，党政管理与群团工作，后勤管理与保障，社会服务与联络，医院，其他直属附属单位，人物，党发、校发文件目录，表彰与奖励，毕业生名单，附录等基本栏目。本年鉴主要收录了各单位2016年1月1日至12月31日期间发生的重大事件，部分内容依据实际情况，在时限上略有延伸。统计图表附在相关内容之后。本年鉴所刊内容由各单位确定专人负责提供，并经本单位领导审定。读者可以通过书前目录、书口梯标检索相关资料。
