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本书将供给侧改革引入研究生教育，创造性地构建了研究生教育调控机制“供给一需求”的崭新分析视角，综合运用文献研究、实证分析、数学建模等研究方法，以供给侧改革理论为基础，突出供需分析，详细梳理了我国研究生教育调控机制变迁的过程，实证分析了研究生教育的供需态势，深入剖析了既有调控机制的深层次问题，并进一步在供需结合、主体改革、结构优化、制度创新的理论框架下提出了我国研究生教育调控机制的改革设想。

本书坚持以马克思主义为指导，历史与逻辑相结合、宏观与微观相结合、静态与动态相结合，聚焦探讨中国特色高校学生工作体系“从何而来”“是何结构”“有何特色”“如何创新”等问题。全书以中国特色高校学生工作体系的科学内涵及形成来源为逻辑起点，以中国特色高校学生工作体系的构成要素、运行机制、特色分析为逻辑展开，以新时代中国特色高校学生工作体系的创新发展为逻辑终点。全书在总体设计、逻辑结构、内容布局等方面都有自身的独到之处、创新见解，对于深入推进新时代高校学生工作改革创新具有重要的参考借鉴价值。

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《英语朗读及口语技能提升读本（教师教育学科核心素养丛书）》的编写以提升英语口语能力及核心素养的专业知识与技能为目标，包含“英语音素”“英语音节和单词”“英语语流”“英语语调”“英语语音语调教学”5部分内容。全书结构完整，深入浅出，使英语学习者懂得在具体语境中准确地运用语调、重音传递信息，表达意图和情感。《英语朗读及口语技能提升读本（教师教育学科核心素养丛书）》融合作者多年的语音教学经验、语音课程教学改革成果，对提高英语专业学生的听、说、读技能有实质性帮助，可作为高等院校英语师范专业学生的教材，也可以为中小学英语教师提供教学参考。

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本书就日本当代外语教育改革开展了相关研究，系统分析了日本当代外语教育改革的社会背景、政策内容、改革特色、实施成效和经验借鉴，具有系统性、新颖性和实践性的特点。 本书可作为高校外语教育、国别研究、语言政策等专业的高年级本科生和研究生的教学和科研参考书，可供相关专业的科研人员、教学人员及关心外语教育的读者使用，同时也可供教育管理部门的工作者参考。