《学会生存》（教育世界的今天和明天）主要是以学会生存为主，其内容有：第一部分 研究的结果；第一章 教育问题；第二章 进步与极限；第三章 教育与社会；第二部分 未来；第四章 挑战；第五章 发现；第六章 目的；第三部分 向学习化社会前进；第七章 教育策略的作用与功能；第八章 当代策略的要素；第九章 团结之路。

本书以1992年国家教委师范教育司颁布的《音乐教育专业教学大纲》为依据，以当代音乐学科教育发展理论为指导，密切联系我国中学音乐教学实际编写，具有较强的理论性和实用性。作者根据高师音乐教育专业的需要，认真总结了我国中学音乐教学的实践经验，集中介绍了中学音乐教学的主要领域及教法、音乐学习成绩考核评定与音乐能力测量、国外著名音乐教学体系、音乐教育实习等知识。全书立论新颖，引证广博，注意构建自己的系统，表述深入浅出。它既是卫电教育师专学历培训音乐教育专业的教材，也可作为高师及音乐院校音乐教育专业的教材，或广大音乐爱好者的学习参考书。

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本书共分十二章，其内容包括教学设计技能、导入技能、讲授技能、课堂提问技能、板书技能等等，就教师口语作用及其技能训练作了系统地讲解。本书内容全面，讲解循序渐进，通俗易懂，具有较强的理论性、知识性及实用性，对提高教师的写作技能具有较大的帮助作用。

《征农教育论文选》是一部研究雍正其人其事的学术专著，内容分为继位、私生活、红学与雍正史、小说与雍正史和原始档案五个部分。

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1986年出版的《暨南校史》，是历来暨南史志中比较系统、全面的版本，因而颇受欢迎。本书以写暨南人物为主，包括园丁、桃李以及关心暨南的社会人士，张扬他们所发扬的爱国、爱乡、爱校的传统，拼搏、苦斗、开拓的精神；关怀侨胞、传播中华文化的嘉言懿行，并着重写华侨、华人和港澳台的人和事。当然也不忽视内地的，只是重在特色。至于有关名人逸事，也有所收集，以资校友谈助。

《课程理论——课程的基础、原理与问题》是我国第一本提供了课程理论分析框架的经典之作，同时也是深化与发展我国课程教学领域研究的一个重要标志。该书在梳理了课程理论的历史和现状之后，重点论述了四方面的基本问题：（1）课程的三大基础学科对课程理论的影响和意义；（2）课程编制的要素、过程及原理；（3）几种主要课程编制模式的理论和特点；（4）课程理论的基本问题及发展趋势。

本书共分十一章，其内容包括了解班级学生、组织班集体、班级日常管理、班级教育工作等等，就班主任工作技能作了系统地讲解。本书内容全面，讲解循序渐进，通俗易懂，具有较强的的理论性、知识性及实用性，对提高教师的写作技能具有较大的帮助作用。

波兰第一学府，建于1364。天文学巨匠哥白尼的母校。当今教皇约翰·保罗二世，亦曾在此校攻读神学。早在16世纪，此校即成为中欧各国大学学术文化交流中心，莘莘学子竞相涌入此校深造。18-19世纪，波兰被俄罗斯、普鲁士、奥地利三国瓜分；本世纪中叶，波兰又被纳粹德国侵占。雅盖沃大学坚持逆境办学，弦歌未断。战后半个世纪来，励精图治，再造辉煌。今拥有学生2万，教师2千。来此校留学的外国学生，亦从欧洲扩大到亚非澳美各洲。今天，大学正扩建校，舍，扩充设备，改革体制，更新学科，扩大对外交流，迈向新的世纪。