内容简介本书作者长期从事妇产科医学、胎教和优生科学的科研及临床工作，在科研上取得了令人瞩目的成果，在临床上积累了宝贵的经验。这些都为胎教工作的开展提供了科学指导和有力的支持，博得了学术界和有关领导部门的一致好评。全书共分两篇十四章。第一篇介绍了胎教的历史、意义、基础理论以及当国内外胎教科研动态；第二篇按妊娠过程的顺序，从生理、保健和胎教实施等面，凡属重要、实用而有效者，均适当地做了阐述。本书可作为广大青年育龄夫妇实施胎教的必备读物和计划生育部门培训基层干部的首选教材。

汉字是记录汉语、传递信息的重要工具，是教师进行教育工作的重要工具。国家对现行汉字已经有了统一的规范，教师必须掌握这个规范。能否写好规范汉字，直接关系到教师的形象和教学效果。书面语言的表达是显示教师能力的一个重要方面。提高写作水平，具备良好的写作习惯，并熟悉各种常用文体的写作方法，对教师来说，是必备的职业素质之一。近年来，国家教委提出了对高等师范院校的学生进行教师职业技能训练，加强规范汉字的书写技能训练和书面表达技能训练，以实现高等师范教育目标的要求。据此，我们组织了一批积累有数十年教学经验的高师专职教师编写了这本教科书，供全国高等师范专科学校选用。本书分上、中、下三编。上编是规范汉字的训练，介绍了古老的汉字从创造演变到现行汉字简化规范的漫长过程；中编书写技能的训练，以提高钢笔与粉笔楷书的书写技能为主，兼顾行书并提倡写好毛笔字为原则，对汉字的笔画笔顺、结体行款等作了尽可能便于学习的介绍；下编书面表达技能的训练，则注重于常用文体的格式要求及写法，意在通过这方面的训练，来达到提高写作水平的目的。

本书包括：市场经济条件下的教育经济关系分析、市场经济条件下的教育投资理论探讨、市场经济条件下的教育经济效益分析等内容。

《教育学丛书》将从以下三方面作出努力：一是加强“丛书”的理论深度。特别强调以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，同时，借鉴并吸收相关学科如社会学、心理学、思维科学、系统科学的成果以丰富自己的理论基础；在着重概括我国长期以来的教改实践尤其是改革开放以来教育经验和成果的同时，注意大胆吸收和借鉴人类社会的一切优秀教育成果，努力探索各级各类教育工作的规律，力求写出一定的新意和时代特点。二是加强“丛书”的实用性。理论的阐述力图密切联系当前教改实践中的问题，包括教育观点问题和实际应用问题。三是要求行文深入浅出，以适合广大教育工作者阅读。通过以上三个方面体现理论性、实践性和可读性的统一，为提高广大教育工作者的理论修养和实践能力服务。根据《教育学丛书》的出版宗旨，该“丛书”在结构上分为两个层次，第一层次为总论部分，即“教育学原理”卷，第二层次为分论部分，包括各级各类教育学，即“幼儿教育学”卷，“小学教育学”卷，“中学教育”卷等共为10卷。整套“丛书”实现了一般和特殊、共性与个性的结合。“丛书”中属分论的9卷，分别根据各自特殊的研究对象，探讨各自的特殊规律，以指导不同领域的教育实践。它体现了教育学随着教育实践的发展，对教育对象研究的不断深入，出现不断分化的发展趋势，也适应了我国教育实践领域不断扩大的需要。总论卷和分论各卷密切相关，前者以后者为基础，从特殊上升为一般，后者以前者的指导，寓共性于个性之中。

《品德测评的理论与方法》一书，对古今中外品德测评研究与成果作了较全面的挖掘，并根据当前品德测评中的难点，从浩繁的古今中外文献中提取有关的思想方法，充分体现了古为今用、洋为中用、开发中国传统文化宝库、为现代经济建设服务的研究作风；全书在系统深入分析当前品德测评现状与问题的基础上，创立概念、建构理论、抓住难点与关键、提出对策，并潜心进行大量实验。这使全书的内容，不但观点新颖、脉络清楚、结构严谨，而且充分体现了作者严谨的治学态度和扎实的研究功底；书中对最为敏感的量化问题与最为棘的诸多难点，均作了深刻提示与独到论述，对品德测评指标的制定，提出了颇具特色的目标库理论与方法，所建构的OSL与FRC两种品德测评方法，虽然是针对中小学生进行的，但其中的原理与方法，对企业人员素质的测评与开发，均有启示与借鉴之处。

本书根据由浅入深、循序渐进的教学要求，我们把技术进程分为二十一单元。从徒手操训练学生的动作开始，一个单元一个台阶，乐曲按这个阶梯排列，让学生逐步掌握小提琴演奏技术。本书选入的乐曲，有中外各地区、各民族、各时代的不同风格的作品。一些世界著名经典作品，我们改编成适合孩子们演奏的小型乐曲，让学生较早接触人类文化的优秀遗产。书中乐曲既可作教学用，也可作演出用。有许多首曲子是各地小提琴考级和比赛的曲目。本书是教学曲集，不是教程，没有收入音阶和练习曲。这并不是说不要练音阶和练习曲，而是因为这方面的材料已出版很多，所以不再收入。

信息就是生命，信息就是财富，通过写作来有效地传播信息是一个组织和个人事业成功的基本保证。基于此，本书将向您介绍实用公关写作的理论和50余种应用文体的写作方法。其中主要包括公关广告、供销广告、请柬、贺卡、名片、书信、电报文、传真文、聘书、题赠、对联、公关演讲稿、就职演说稿、公关案例及分析、新闻消息与通讯、公关采访提纲、调查报告、计划书、简报、总结、会议记录与纪要，以及各种公文、合同、意向书、市场预测报告等文体的写作。本书作者具有15年以上应用写作教学经验，又多次系统地讲授过公共关系学等公关专业的课程。因此，本书既具有较强的理论性，可作为高校及大中专学校应用写作教材使用；又具有广泛的实用价值，便于学习，易于实际操作，并附有例文指导，可供各社会组织中从事公关、文秘、行政管理等工作的人员实际写作之用。同时，也可作为其他人员提高交往能力和应用写作能力的学习阅读之物。

“德育理论丛书”大多是省或国家“八五”教育科学重点研究项目的科研成果，其中有的既是全国教育科学重点研究项目的课题，又是博士论文的扩充。因此，丛书中的每一本书、每一个课题都凝聚着德育研究领域这些专家学者的智慧的结晶。无庸置疑，这套丛书具有较强的学术性和科学性。当然，本丛书所列的这些课题，还只是代表了德育科学研究的某个阶段的发展水平，并不是对某个课题研究的定评。读者完全可以对丛书中某个领域的课题进行更加广泛、更加深入的研究。本丛书已被国家新闻出版署指定为“八五”期间国家重点出版图书。德育论，也叫德育学，是教育科学领域中的一门重要学科。它的任务是研究德育的本质和规律，探讨怎样依据客观规律有效地培养儿童和青少年的思想品德。本书是在作者的博士论文基础上扩充而成的。本书共包括十个不同的道德教育理论派别。对各道德教育理论派别的介绍和研究，都由人物背景简介、基本理论内容以及特征分析和评价几个方面构成。全书最后一章试图从历史、社会、理论认识渊源等方面综合分析当代西方主要道德教育理论学派的共同特征，并着重分析了可资我国学校德育理论与实践借鉴之处。无论是对各派别的简短分析评价，还是最后一章综合分析评价，都是我个人恳望与学术界同仁共同讨论的一些肤浅见解，其中妥之处在所难免。

本书全方位地阐明了文章学与语文教育的内在联系：1从古今中外考察文章教育的民族传统和国际趋势；2从知识、智能、思想、审美各方面论述文章学在完成语文教育任务中的作用；3从教材、教法、考法各方面说明文章学在完成语文教育目标中的作用；4从课程设置和教育修养的高度阐述文章学在语文教育本体和主体中应有的地位。作者宣示：文章学和语言学、文艺学三足鼎立，是指导语文教育的三大理论支柱。

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