本卷自北京故宫博物院院杂釉彩素三彩中选出各时代的珍品上百件（套），按照时代与类别编纂成书，成为目前较完整的一部中国杂釉彩素三彩史。这百余件文玩，不仅是中国杂釉彩素三彩文化悠久历史的见证，同时也是可供研究的重要资料和足资鉴赏的艺术珍品，本文结合所录文物，就中国杂釉彩素三彩的产生、应用和发展，试作扼要说明。

教育要发展，教书要育人，教改要深化，这是国家的要求，人民的愿望，社会的吃亏。魏书生的教育思想观念新人耳目，他科学民主地抓学校、班级和教学管理，方法具体，措施得力，成效显著。魏书生的教书育人之道顺潮流，合国情，得人心，受到了人民群众犦广大师生的欢迎。这就是“魏书生旋风”经久不衰、“魏书生热”不断升温的原因所在。本书荟萃了魏书生最具代表性的经验体会文章，充分展示了他教育教学改革的丰富经验、博大胸怀和非凡气魄。

本书主要是以语文教育学教程修订本，其中内容有：前言，绪论 语文科学教育学的产生和发展，第一章 中国语文教育发展简史，第二章 语文教学大纲，第三章 语文教材（上），第四章 语教材（下），第五章 阅读教学的过程和方法（上），第六章 阅读教学的过程和方法（下），第七章 作文教学的过程和方法，第八章 听说教学，第九章 语文活动课指导，第十章 语文教学评价，第十章 语文学习方法的研究和指导，第十二章 语文教师，附录一 语文教育学管理系统，附录二 主要参考书目。

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《高等学校教学原理与方法》一书，是全国教育科学研究“七五”规划国家级重点项目的研究成果。国家教委师资办公室为培训全国高等学校师资，于1986年约请朱九思、顾明远、潘懋元三位同志，主持编写一部适合于我国高等学校教师与干部学习的教学理论与方法的专书。由潘懋元同志牵头，组织有关同志，制订研究计划和课题大纲，分工进行。其后，为保证质量和获得资助，向全国教育科学规划领导小组申请并被批准正式列入“七五”规划，作为国家级的重点项目。由于人员分散，人事变动以及其它种种原因，研究工作虽持续不断，但进展较慢，数易其稿，延至今年，才完成这部呈现于大家面前的专书。这部专书，既是一部适于培训师资的教材，又是一部高等教育理论著作，兼具学术性与可读性。它的读者对象，是高等学校的教师、干部，教育学和高等教育学的研究生，以及高等教育理论工作者。

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教育学是一门理论性和实践性统一的学科。多年来，它作为师范院校的一门公共必修课，在体现师范特性，培养合格教师中发挥了重要的作用。但由于种种原因，致使我们的教育学教学还存在理论脱离实际，忽视教育、教学实际能力培养的现象，在一定程度上影响了更好地为培养合格的人民教师服务。为了适应新的历史时期对师范教育提出的新要求，迎接生气勃勃的教育改革实践向教育学提出的挑战，以便有效地贯彻理论联系实际的原则，使学生在掌握现代教育思想观念和基本理论的基础上，注重培养他们从事教育、教学工作的实际能力，为培养跨世纪的合格教师服务，我们承担了世界银行贷款“师范教育发展”项目改革课题：师专公修教育学教学改革的研究。这本《普通教育学》就是此改革课题研究的成果之一，是我们根据课题研究方案要建立的师专教育学系列教材的主教材。

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信息就是生命，信息就是财富，通过写作来有效地传播信息是一个组织和个人事业成功的基本保证。基于此，本书将向您介绍实用公关写作的理论和50余种应用文体的写作方法。其中主要包括公关广告、供销广告、请柬、贺卡、名片、书信、电报文、传真文、聘书、题赠、对联、公关演讲稿、就职演说稿、公关案例及分析、新闻消息与通讯、公关采访提纲、调查报告、计划书、简报、总结、会议记录与纪要，以及各种公文、合同、意向书、市场预测报告等文体的写作。本书作者具有15年以上应用写作教学经验，又多次系统地讲授过公共关系学等公关专业的课程。因此，本书既具有较强的理论性，可作为高校及大中专学校应用写作教材使用；又具有广泛的实用价值，便于学习，易于实际操作，并附有例文指导，可供各社会组织中从事公关、文秘、行政管理等工作的人员实际写作之用。同时，也可作为其他人员提高交往能力和应用写作能力的学习阅读之物。

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