教育
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养育的革命康健，姚图强编著《养育的革命》系统而全面地阐述了孩子人出生到成人过程中具有革命性突破的养育方式，是迄今为止国内最权威、最新颖、最实用的独生子女养育教材。了解孩子、培养孩子、教育孩子。掌握知识，培养能力、提高素质……养育新生命，创造新生活，冲刺新世纪，我们需要《养育的革命》！本书前言全新的理念：本书全面吸收了国内外有关方面的最新思想和经验，突破那些陈旧、落后的观念误区，运用最先进的理念告诉读者——养育一个新的生命，就是创造一个新世界。系统的结构：遵循发现问题、分析问题、解决问题的思路，本书全面系统地设计了三大板块：了解我们的孩子，告诉我们的孩子，培养我们的孩子。涵盖了完成独生子女养育的所有问题。丰富的内容：从嗷嗷待哺的婴儿时期到生机勃勃的青少年时期，从关系重大的学习任务到丰富多彩的课余生活，本书帮助你解决在孩子成长过程中需要解决的所有难题。独特的角度：由于中国独特的文化传统，本书在引入大量先进理念的同时，针对当代中国的具体情况作出相应处理，特别适合读者实践运用。 -
家庭教育难题会诊王晓春著暂缺简介...
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班主任工作心理学李健民著1989年荣获全国首届优秀教育理论著作奖。 -
从两极到中介毛亚庆著人们说：“一种理论就像一张地图，它对于特定的目的是有价值的，但决不是完全的和彻底的。”其蕴意是指一种理论、乃至一种文化都是有其限度、有其局限性的，在其自由施展拳脚的范围内，在其逻辑可能性运行的空间中，它具有不受批判的豁免权，人们不但不会去批判它，还常常从它出发去批判别的东西。但问题在于，一种理论、一种文化，当人们在还没有认识到它的局限性以前，常会因其以宽广的视野给人们留下深刻印象而将这种理论、文化的力量自然夸大，使其常越俎代疱跨越自身所研究的问题领域，对其力所不能及的领域里的问题指手划脚，乃至包办代替，漫溢出王者独尊的傲然霸气，呈现出独断主义倾向：常把特定条件下获得的具体的历史的真理，看成超越于任何相对意义的终极状态，是决定其他一切东西而自身不被决定的“绝对”，似乎掌握了它，就获得了整个世界奥妙的终极真理，从而把认识的普遍性夸大为终极性，把认识的确定性当作不变性，把认识方法的有效性绝对化。 -
职业学校教育评估的理论与实践何雪涛，郭耀邦编著评估是对客体作出价值判断的过程。如何开展职业教育评估，目前理论的研究尚涉足不多。它与一个国家的社会制度、社会意识形态有着密切的联系，在不同国家有着不同的做法。本书在分析国外有关资料的基础上，立足于本国的实践，试图建立具有中国特色的职业教育评估制度，并以此为出发点，阐述职业教育评估的技术和方法，作者的这种务实态度是值得赞赏的。本书的作者多年从事职业教育管理和研究工作，并多次参与了国家级重点职高和省级重点职高及省示范性职高的评估认定工作，也参与了评估方案的设计、制定工作，在职业教育评估方面也积累了不少实践经验，所以在本书的评估理论研究的基础上，十分强调评估实践，注重理论与实践的统一，力戒空谈理论，注重调查、分析和解决职业教育评估中的实际问题，从多方面进行了可贵的探索。
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教育与美好生活（英）伯特兰·罗素（Bertrand Russell）著；杨汉麟译本书在1931年首先由柳其伟译为中文（名为《罗素教育论》）；后又出版过一个经过删节的中译本；本译本则严格按照原版译出，保持了原书的全貌。为了帮助一般读者理解本书，译者作了一些注解。 -
教师问题心理与行为研究刘启珍，明庆华著暂缺简介...
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健全人格塑造陶来恒编著《幸福家庭生活系列·独生子女素质教育：健全人格塑造》主要内容包括“望子成龙”老话新说——子女人格塑造是现代家庭教育的核心；与孩子共同成长——子女人格塑造的新视角等。 -
儿童心理与启智教育200问邓静云主编；童梅玲等编写暂缺简介...
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创造训练宋新民编写《创造训练》围绕创造训练这一主题，对创造训练的内涵、创造意识的培养、创造动机的激发等以及训练的具体方法作了探讨，对自然科学、社会科学中的创造活动以及创造训练环境作了全面的分析，并提出了一些新的方法和观点。
