《面向21世纪的人才素质》在马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论指导下，为全面贯彻党的教育方针，培养德育智体全面发展的社会主义建设者和接班人，认真落实邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，从培养高质量的合格的社会主义建设人才和怎样培养这样的人才出发，以北京大学德育工作的实践为基础，确定本丛书选题。为贯彻党的十五大精神，加强和改进北京大学的德育工作，把社会主义精神文明建设落到实处，也为庆祝北京大学百年诞辰，学校决定编辑出《北京大学德育丛书》。

本书是“中国语文教育丛书”之一，系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇，上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等；下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻，资料翔实，观点新颖，具有极高的学术价值。

本书在国门洞开的近代中国历史背景下，从比较教育的视角，探究义务教育的特质、辨析义务教育与普及教育、国民教育、民众教育及乡村教育的区别，并在此基础上诠释了义务教育的概念。基于对中国传统教育制度的分析，作者指出中国近代义务教育的酿成在于外国传教士的影响及中国官绅权要和留学生的认同和强力推进，从而得出中国传统教育中难以滋生义务教育的结论。在著名历史学家章开沅的指导下，作者批阅了多年尘土覆压的案卷，探讨了中国近代义务教育的分期与特点、学制体系、师资培训、行政督导及经费筹措和实评价等方面的问题，为中国近代义务教育构建了一个完整的研究体系。为提升本书的现实意义，在本书的最后，作者以简短的笔墨将视角转向我国现代义务教育，指出制约我国义务教育发展的非均锄化、乱收费、学生负担重及行政督导力度不够等问题，并给出了相关的对策。

《外语阅读教学与心理学》是作者近年来学习阅读心理学理论，研究阅读教学的一些心得，是试图将理论与实践联系起来的应用性探讨。首先向从事外语教学的同行们介绍近些年来心理学界对阅读规律以及有关心理现象的研究成果，在此基础上进一步讨论这些理论在外语阅读教学中的意义及应用。《外语阅读教学与心理学》可作为大学外语专业研究生的阅读参考文献，也可作为大学外语教师语言学习研究和语言教学研究的参考书。

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本书是根据国家教委师范司审定的二年制高等师范专科学校“几何基础教学大纲”编写的，内容分几何基础发展简史、欧氏几何的公理体系、欧氏几何中的变换、罗氏几何的基本定理、黎氏几何简介等五章，书末附习题提示，可供高等师专数学系作为试用教材使用。

本书是中等职业学校计算机、文秘、办公自动人专业教育部规划教材，全书以计算机行业协会颁发的初级程序员考试大纲和教育部考试中心颁发的全国计算机等级考试大纲为依据编写。全书按照Internet不同应用所需的软件工具与服务站点，分别叙述了Internet的WWW、FTP、Gophe、E-mail等各类应用功能和使用方法。详细介绍了NetscapeNavigatior、InternetExplorer、FoxMail、Eudora、Telnet、WS-FTP、WS-Gopher、ForteAgent、Yahoo、Altavista、Infoseek等的使用。本书内容丰富、叙述清晰；实用、可操作性强，融入了作者丰富的Internet实践经验，备有大量的操作实例，例于自学。本书的读者对象为：中等职业学校相关专业的学生、自学Internet的初学者。此外，本书对广大从事计算机工作的读者也有一定的参考价值。

《外国教育史纲》是一本外国教育史的专著。它通过对外国教育实践和理论的产生、发展、改革历程的研究，探索世界教育发展的规律，以期鉴往知来，博古通今，洋为中用。本书可供教育理论工作者和师范院校师生参考，也可供各级教育行政领导和广大教师阅读……

本书是作者过去14年来的中文文章的选集，内容包括对法理学基本问题的思考，对中国法制的发展路向的探索及对香港回归祖国所涉及的法律问题的研究。作者除在宏观层面对历史、文化和思想性的有关问题进行反思外，还就一些法律概念和规定作出微观的分析。本结集中既有学术性的论文，也有随笔性的小品和讲座中的演辞。本书适合于一般非法学专业的读者以及关心香港问题或法学理论的法学工作者和一般读者。

本书采用专题体例，依据中国教育发展的史实分为古代、晚清和民国时期三个历史进程，揭示中国教育管理由传统向现代过渡的进程与演变。