教育
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高校教师职业导航浙江工商大学教师教学发展中心《高校教师职业导航》围绕教师职业素质、教师职业能力、教师职业心理、教师职业发展等模块进行编写，系统地阐述了增强高校教师的职业能力途径和方法，是一部功能明确、简明易懂、贴近实际的教师职业手册，它对促进教师的职业发展有着重要的现实指导意义。 -
高等教育改革研究与实践张骏，支希哲《高等教育改革研究与实践（第五辑）》是西北工业大学高等教育研究基金的部分成果汇集。这些研究成果的作者构成广泛，既有各学院的教师，也有各职能部门的管理人员；研究内容丰富，涵盖了对高等教育和高校管理研究、思想政治教育和学生工作研究、教育教学改革研究、实践教学和创新人才培养研究等方面。《高等教育改革研究与实践（第五辑）》对高等教育的改革和发展具有很强的理论指导意义和实践价值。 -
大学本科教学管理研究李勇军《大学本科教学管理研究：以湖南大学为例》主要以湖南大学为例，以管理实践为基础，系统研究本科教学管理改革的重点与难点。共包括9个方面：一是本科专业培养方案与指导性教学计划历次修订情况，二是学分制改革探索历程、教学改革实验班及相关重要举措，三是专业设置、专业特色、专业发展及建设，四是课程标准建设及重点课程建设，五是实验实践教学体系建设，六是本科教学条件建设经费投入及分析，七是学期制度改革与“大班授课、小班研讨”教学组织探索，八是大学生学科竞赛、创新训练与创新能力提升，九是“以学生为中心”的教学理念。 -
红笔下的收成暂缺作者《红笔下的收成：周红老师荐评作文选》是湖南师大附中高级语文教师周红近十几年来推荐发表的师大附中集团学子的作文选集。《红笔下的收成：周红老师荐评作文选》从1998年到2015年按年代编排，共选编了300多篇优秀的初、高中作文，并附有作文评点，使校友们在阅读时容易唤起自己对老师、同学的回忆。所选作文具有一定的文学性和思想性，表现了师大学子们较高的人文素养。 -
滴水积沙集盛泓洁《滴水积沙集：教育信息化背景下优秀教学案例资源建设及应用研究》共三个专辑，在三个层次上展开：研究与实践——从实践到体会；从理论层面提升对于在信息技术环境下实施“合作学习”、进行基于项目学习的教学设计、问题化教学设计等方面的认识并摸索规律，为其他教师开展相同类型的教学提供可借鉴的思路和方法。教学与反思——从教师参与教学实践研究的亲身经历中，提炼了教学与反思的经验、方法与需要特别注意之处。案例与应用——汇集了教师们研究过程中创建的部分优秀教学实践案例，涵盖语文、数学、历史、品德、生物、地理、美术等学科。从操作层面提供了“接地气”的资源和案例，使得其他教师可模仿、可借鉴、可操作，共同在应用上下功夫。 -
高校思想政治理论课教学案例集辽宁大学马克思主义学院《高校思想政治理论课教学案例集：沈阳铁西工业区在改造振兴中浴火重生》中的每个案例都由案例正文、思考讨论、案例解析、教学建议四部分组成。《高校思想政治理论课教学案例集：沈阳铁西工业区在改造振兴中浴火重生》编写组结合思想政治理论课所有课程的内容来选取和编排案例，同一个案例可以结合不同课程使用，一门课程可以在不同章节中使用同一个案例。作为尝试与探索，《高校思想政治理论课教学案例集：沈阳铁西工业区在改造振兴中浴火重生》以案例的方式诠释铁西区改造的成功经验并运用到思想政治理论课教学中。 -
地方本科院校应用型发展思与行陈啸，胡善飞《地方本科院校应用型发展思与行 安徽省应用型本科高校联盟论文集》是安徽省应用型本科高校联盟的经验成果总结。对于新建院校来说，普遍存在着办学定位不明、发展方向不清、办学模式趋同等问题。《地方本科院校应用型发展思与行 安徽省应用型本科高校联盟论文集》针对这些问题，进行了系统论述，对于为我国社会经济发展培养高水平、高层次的应用型人才，推动我国高等教育事业的快速发展，具有重要的现实意义和理论意义。 -
现场与背后贲友林暂缺简介... -
欠发达地区高等教育科学发展战略研究刘细发《欠发达地区高等教育科学发展战略研究》研究以欠发达地区高等教育科学发展战略为研究重点，提出欠发达地区高等教育科学发展的若干理论认识与实践策略。这对于深化欠发达地区高等教育改革、提高教育资源配置效益，特别是对于调整学科专业设置、人才层次与类型、民办与公办教育结构，促进高教自身结构以及与经济社会统筹兼顾、协调发展，具有重要的实践应用价值。 -
我的教育文选张德江《我的教育文选》以高等学校教育教学改革与建设为主题，根据内容属性分为学校建设篇、教学科研篇、教师发展篇、学生成长篇、教学评估篇和科教兴省篇。学校建设篇大体上按照学校发展与体验、办学理念与思路、大学文化建设、工作总结与回顾、对高校发展规律的认识以及高校班子建设等内容编排；教学科研篇大体上按照教学改革、教学建设、教学研究、激发教育、创新创业教育、质量分析、质量标准、学科建设、科研工作等内容编排；教师发展篇大体上按照教师职责与岗位要求、教师的教学能力与素质、青年教师队伍建设、班导师与辅导员队伍建设、学科带头人与教学名师队伍建设、教师的学术研究与科研素质、教师的职业观等内容编排；学生成长篇大体上按照学生德育、学风建设、学习改革、创新学习、学习产出、快乐学习、学生体育、成人与成才等内容编排；教学评估篇主要是教学评估学术会和评估总结交流会的发言、为教育部本科教学评估专家培训班的讲课及起草的部分教材；科教兴省篇主要是作为高校代表、省政协委员和省科技咨询委员在省政府有关会议上的发言，这些发言围绕科教兴省的主题，既有对政府工作的建议，也有本校在科教兴省方面的一些做法与体会。
