《科技强校：哈尔滨工程大学优秀科技成果集》集汇集了哈尔滨工程大学教师和科研人员近10年具有国内外技术领先、成熟度高，并在一定范围内进行过试验应用，以及获国家、省部级奖励的项目。其中以可转化技术成果为主，涉及机器人技术、船舶与海洋工程技术、船舶配套技术、水声技术、计算机与通信技术、新能源技术、新材料及化工技术、消防减灾技术、节能减排技术、机电一体化技术等相关领域。

《民办高校可持续发展的路径选择》主要从政策、法律、制度的视角，从民办高等教育可持续发展的公共治理环境和内部治理机制两个层面入手展开研究。力求以科学的态度、理性的思维、翔实的数据、典型的个案在展示我国民办高等教育发展及为经济社会做出巨大贡献的同时，揭示矛盾、冲突和不足，并提出解决问题，供相关读者阅读参考。

《教研教改系列丛书·新理念 新模式 新实践：华中师范大学本科人才培养模式探索的理论与实践》主要内容包括：新方案新理念新要求新举措；改革人才培养方案培育一流人才；提高课堂教学的有效性；通识教育理念、目标及课程设置的探讨；高校教育改革的探索和反思；信息化背景下数学与应用数学本科人才培养方案探析等。

《五年制高职工学结合人才培养模式的设计与实施》以五年制高职学校工学结合人才培养模式的研究为抓手，分析了工学结合人才培养模式的理论基础，借鉴了国外先进的工学结合人才培养模式的经验，在对江苏省及国内其他省份的五年制工学结合人才培养模式的实践研究的基础上，提出了五年制工学结合人才培养模式的实施设想。具体包括：完善工学结合人才培养方案，创新课程模式，注重教学方法改革，营造实训教学环境，培训“双师型”师资队伍，构建人才评价体系，创新人才培养管理机制等七大环节。

《高职思想政治理论课教学实效性研究：基于“校企合作、工学交替”新模式的思考》从“校企合作、工学交替”模式的内涵、特征及其对高职思想政治理论课的挑战人手，结合高职思想政治理论课现状，分析思想政治理论课的差异性与特点，勾勒高职思想政治理论课教学实效性整体规划，并从高职思想政治理论课教师胜任力提升、实践教学改革、感恩教育实施、择业导向植入、作业模式创新五个角度，论述如何增强高职思想政治理论课的教学实效性，从而达到实效性目标——提升高职学生职业力。书稿研究和探讨高职思想政治理论课教学实效性问题，涉及高职思想政治理论课教学现状、高职思想政治理论课差异性与特点、高职思想政治理论课整体规划、高职思想政治理论课教师胜任力、高职思想政治理论课实践教学等内容。

《云南高效面向大湄公河次区域走出去战略及实践》在科学发展观和国家“桥头堡”战略指导下，运用区域高等教育国际化的基本理论和从定性到定量的综合集成法，在深入领会和把握云南高等教育国际化法规政策的基础上，充分掌握云南与大湄公河次区域国家高等教育国际化的现状、瓶颈问题及其成因，对云南省高等教育实施“走出去”战略的现状、问题及对策进行了研究，并提出了加快云南面向东南亚高等教育国际化的基本对策。最终为提出云南高校面向大湄公河次区域实施“走出去”战略奠定理论基础和实践指向。

《加强教学建设提高人才培养质量：中央民族大学体科教学研究》选编的中央民族大学本科教学研究文集内容主要包括：教育理念篇、课程建设篇、教学改革篇、教学管理篇。全书系统探讨了专业建设、人才培养、教学改革、教材编写、课堂教学等内容，对于促进师生交流，不断改进教学质量具有重要参考价值。

《创新高校产学研机制研究》围绕“创新高校产学研合作机制，促进区域经济社会发展”这一主题，集萃中共四川省委、四川省人民政府决策咨询委员会调研报告，以及四川省内8所有代表性的不同类型高校的基础性研究报告共9篇，从不同的角度，对四川高校产学研合作的现状、存在的问题进行了系统总结，提出了促进四川全省产学研合作发展的若干政策建议，具有很高的理论和实践价值。《创新高校产学研机制研究》适合高等院校管理者、高校产学研机制研究者，以及对高等教育发展研究有兴趣的人员阅读和参考。

《文科高职之路：一种教育模式的理论和实践/文科高职研究丛书》是北京青年政治学院多年从事文科高职教育理论研究和实践探索的成果。全书共6章。第一章是对文科高职的内涵、地位、基本特点的研究，并对推进文科高职发展提出了一些政策建议。第二章重点阐述了“人文素养、一技之长、社会责任感”三位一体的人才培养目标。第三章是文科高职人才培养模式研究，提出了“三层次两结合”文科高职人才培养模式。第四章是文科高职专业群建设研究。第五章是文科高职社会服务研究，研究了文科高职社会服务的一般形式。第六章是文科高职评估研究。本书以实践为主，对文科高职教育进行了初步探索，希望对未来文科高职的发展有所帮助。

《语文教学无需着色》主要内容包括：语文“课内阅读教学”无需着色、语文“课外阅读”无需着色、语文“作文教学”无需着色等。