教育
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拓荒者之路於云国，王康艺《拓荒者之路：大陈教育的记忆》共收集了50多篇文章，上百张珍贵的历史照片，从大陈的教育工作者、大陈学校走出的学子和媒体等角度，多方面反映60多年来大陈教育的面貌，以及所取得的成就。书中既有共时性的个体回顾，又有历时性纵向叙述，具有丰富的历史内涵。这也是一本“口述史”，是亲身经历者写成的书，集中展示了大陈岛教育工作者的风采。 -
江苏资助育人研究陈虎《江苏资助育人研究（第6辑）》从“资助与教育公平”“精准资助”“资助绩效管理”“资助转型的理论创新”等方面，对健全资助育人政策体系、构建高校资助育人机制以及关爱贫困生心理困境、培养学生社会适应能力等问题进行深入探索，提出有效的建议和合理可行的对策。《江苏资助育人研究（第6辑）》收录的实践类论文，研究涉及勤工助学、就业指导、心理帮扶和感恩教育等领域，有的文章提出了与众不同的看法，总结了具有一定开创性的做法，对学生资助工作中具有的共性问题做了较为深入的解剖，探索了解决问题的新途径。 -
教师教育研究宁夏师范学院教师教育中心“学人文库”为宁师人架起了一座桥梁，通过它，教师的学术著作和文学艺术作品走出书斋，走向社会；“学人文库”也为宁师开启了一扇学术交流的窗口，通过这个窗口，宁师“升本”以来的科研成果得以集中展示。如今，“学人文库”已经成为宁夏师范学院重要的学术品牌之一。 -
社工伴学赵怀娟，王杰《社工伴学：学校社会工作实务探索（第一辑）》是社会工作专业高校教师立足于在澛港中学实践而写成的学校社会工作实务探索著作，共设置四个模块。背景篇主要介绍了社工伴学的概况、学校社会工作的相关政策和实务标准；实务篇主要包括中学和大学的实务案例若干；研究篇主要为社工伴学的相关论文研究；感受篇分别从教师、中学生、大学生和社会工作者的角度出发，记叙了不同人群对社工伴学的不同感受。《社工伴学：学校社会工作实务探索（第一辑）》不是单纯的案例点评，还有对学校社会工作的宏观分析、现行政策的梳理、组员和工作员的反思，涉及多个方面，可满足不同层次的人群了解学校社会的需要。 -
高等职业教育体系比较研究与我国高等职业教育的发展思考夏廷文《高等职业教育体系比较研究与我国高等职业教育的发展思考》通过分析职业教育体系的基本内涵及西方职业教育发展综述及基本趋势，对德国、美国、新西兰、澳大利亚等国的高等职业教育发展历程，总结各国高等职业教育体系对我国的启示。分析国高等职业教育发展历程、发展现状及高等职业教育可持续发展面临的问题及原因及对策，通过中西方高等职业教育比较及对中国职业教育的启示，对新时代我国高等职业教育的发展提出了建议。通过以发达国家高等职业教育发展经验为借签，对我国高等职业教有发展所取得成就及存在问题进行理性思考，提出了现阶段我国高等职业教育可持续发展的改革方向及实施路径。 -
初等教育专业改革与师资队伍建设研究李建辉暂缺简介... -
远程学习者的社会资本陈建暂缺简介... -
山东行政学院赴德国荷兰应急处置精准交流成果汇编暂缺作者暂缺简介... -
海棠依旧 初心同行曲茹，辛辰，朱清颐，于珊珊，顾晓园 等秉持初心，纪念是为了更好地前行，这是编选《海棠依旧 初心同行》的初衷。五十五年过去了，以总理精神为核心的红色文化因子早已深深融人二外人的精神血脉，总理的革命精神、崇高风范和人格魅力始终教育和鼓舞着每一位二外人，成为我们宝贵的精神财富。重温时代记忆、再现历史片段、定格当代图景，我们期待着《海棠依旧初心同行》不但能成为“老二外人”对总理珍贵感情的记录，更能鼓励一代代“新二外人”秉承总理精神，砥砺品行修养、赓续红色基因，在实现中国梦的伟大实践中激扬青春、开拓人生，勇立于时代的潮头。 -
一间可以长大的教室新教育研究院为了使加入新教育团队的实验教师对“缔造完美教室”有一个全新的认识，经新教育团队核心人员的研究，决定以《一间长大的教室——新教育实验“缔造完美教室”操作手册》为题出一本升级版的完美教室叙事书。《一间可以长大的教室：新教育实验“缔造完美教室”操作手册》共分两部分。第一部分为理论篇：收录了新教育发起人朱永新教授的年度报告“缔造完美教室”，还以问答的形式，围绕一线教师关切的问题进行了针对性的指导。第二部分为案例篇，其中，第一章收集了12篇初中榜样教师的案例；第二章“让每个生命都闪亮”收集了24篇小学榜样教师的案例；第三章“幸福在这里”收集了4篇幼儿园榜样教师的案例。这40位教师都是近几年评选出的全国新教育实验“十佳完美教室”缔造者或榜样教师。
