本书记录与讲述作者如何在一节课上以独特的方式启发童心，并总结出了“启·悟”教学法：一是启悟教学不仅关注学生如何获取知识，更关注知识对学生发展的意义；二是启悟教学不仅关注学生外显的生活技能，更关注学生内在的价值、情感等；三是启悟教学就本质而言是一种基于课堂的特定时空里师生之间的一种以客观知识为内容的“知识性交往”活动和以合理性意义为内容的“意义性交往”活动的有机统一。

本书探讨了如何将高校大学生在实践环境（即工作场所）中的经验很有效地利用，并将其与教育环境相结合，以帮助这些学生很有效行职业能力学任毕业时选择的职业。现今，实践环境中的经验对于学生具体职业能力的准备来说至关重要。

本书是西安交通大学苏州附属中学省级物理学科发展创新中心的建设成果。西安交通大学苏州附属中学省级物理学科发展创新中心以“传播科学知识，锻炼科学思维，实践科学技能，培养科学兴趣”为宗旨，设计开发了一系列面向未来的课程体系，让学生在学习中不断领悟物理学的丰富内涵和解决问题的独特方法。课程不拘泥于大纲，不拘泥于课本，以学科本身为切入点，以学生发展为关注点，把物理学的广阔图景以合适的方法呈现给中学生，激发学生学习科学的兴趣，培养未来创新型人才。

当前，我国高校美育在党和国家的高度重视下，取得了长足发展和显著成就，对当前素质教育和一专多能复合型人才的培养起到了积极的作用。但同时，随着形势的发展变化，普通高校美育的一些不足和问题也逐步显现，引起了美育教师和专家学者的进一步关注和思考。马克思、恩格斯曾经明确指出：“真正的批判要分析的不是答案，而是问题。”“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它代表自己精神状态的实际的呼声。”针对普通高校美育需要改进的一些方面，部分学者开始了构建美育模式的积极探索，试图以一定的美育模式来解决普通高校美育的现实问题和发展需求。《高校美育理论与实践路径研究》首先对美育、高校美育进行了基本论述，其次分析了高校美育现状、存在的问题及原因，在借鉴有关专家学者关于美育和美育模式研究的宝贵成果的前提下，提出了构建普通高校美育实施路径，这也是《高校美育理论与实践路径研究》的主体部分，主要包括教师的言传身教、构建校本美育课程、校园文化、学生美育实践、教学媒介、图书馆文化等，旨在为美育在我国普通高校的普及和发展进行积极探索并提供有价值的参考。

本书为山东省软科学研究计划重点项目“山东省民办高等教育政策扶持的现状与对策研究”研究成果的深化与拓展，以“民办高等教育政策扶持”为立足点，在梳理山东省民办高等教育政策发展历程和相关政策文本的基础上，借鉴国内外民办（私立）高等教育政策扶持的经验和措施，提出了完善我省民办高等教育政策扶持的意见和建议，以服务于省委和省政府相关决策需要。

上海大学市北附属中学于2016年成为“上海市高中学生生涯教育试点校”，2017年立项市级课题，创造性地提出“浸润式”生涯教育的理念。为顺应学生成长需求，学校精心打造、逐步优化“三全三自”的“梦想轮”课程模型，即通过全学科渗透、全方位浸染、全贯通发展的方式，培养学生具备自我觉察、自我探索、自我规划的能力与素养，从而为更好地适应社会打下坚实的基础。 本书围绕“全学科渗透”的主题，记录了学科教师如何在日常的课堂教学中渗透生涯元素的探索，案例涵盖10门学科，为广大师生提供了可资借鉴的做法和建议。

飞速发展的信息技术改变着人们的思维方式和学习方式，在这样的背景下，教育也越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化。人们开始非线性学习，开始在虚拟社区中求生存。本书在内容上力求现代性、科学性、系统性、实用性、示范性和通用性的统一，特别是在以计算机为核心的计算机辅助教学方面下了一番苦心，增加了大量课件制作及各种工具使用的内容并配备了相关课件制作实例，突出了学以致用的原则，同时强化了教育技术应用能力的培养。

《经济新常态下高职院校转型发展研究》主要分为四篇，即理论篇、现实篇、转型篇和策略篇。理论篇，主要澄清经济新常态与职业教育发展的逻辑关系，重点厘清经济新常态与职业教育尤其是高职院校发展的内生关系；现实篇，通过探究职业教育转型发展的国际经验与我国经济新常态下职业院校的本土实践，厘清职业教育转型发展尤其是经济新常态下高职院校转型发展的现实状况；转型篇，基于新常态下高职院校转型发展理念、办学体制、治理机制以及发展方式的逻辑推演和现实考量，探索高职院校转型发展的可行路径；策略篇，通过以上研究提出我国高职院校转型发展需要构建国家、地方和学校三个层面的政策支持和相应的制度配套，提出新常态下高职院校转型发展的基本策略。《经济新常态下高职院校转型发展研究》可作为高职院校教师、行政管理人员的工作参考书，也可作为职业教育学者做学术研究的参考资料。

本书主要内容为帮助大学生培养积极健康的运动习惯、树立正确三观、培养批判性思维、拥有健康心理素质和自我管理能力的多元知识；帮助大学生掌握学习、阅读、沟通、休息四种多维度竞争力的主要方法。从大学生成长角度出发，通过对相关书籍的解读，适应其认知特点与成长需求，系统说明大学生在大学阶段应掌握的知识与能力。

随着数字化信息的增长，数据挖掘技术被广泛应用于商业、金融业、化学/制药行业、电子商务、企业生产以及市场营销等方面，它已逐渐发展成为一种智能过程，可以和信息技术、统计技术等一起支持运营决策，数据挖掘技术已成为数据库研究中比较活跃的一个分支。在教育行业，数据挖掘也起到了至关重要的作用，通常，高校教学数据不仅包括各个学院每个学期的学生成绩，还包括学生对任课教师的评价。《数据挖掘在教育中的应用研究》研究运用数据挖掘技术分析高校教学数据，不仅可以反映出学生对知识的理解和掌握程度，还可以为教师的教学工作提供依据。数据挖掘技术应用于学生的成绩中，可以比较全面地分析影响学生成绩的因素，以及学生的各科课程之间存在的联系，从而为教学管理者提供决策支持，推动学校的教学改革和建设的全面发展。