或许你是《山大日记》的作者，在某个安静的夜晚，绘声绘色记录着今日的所见所闻、所做所想；或许你是《山大日记》的读者，点击日记的网站、翻开日记的书籍，认真品读着一个个别开生面的山大故事；或许你是《山大日记》的幕后工作者，每天清晨打开投稿邮箱，亲身参与日记的录入、校对、编辑、发表。因为有你，八岁的《山大日记》朝气蓬勃，一如每一个热爱生活、拼搏进取的山大人。

本书从职业学校引入卓越绩效模式提升教育教学质量的必要性、可行性和试点学校经验等几个方面入手，分八章对卓越绩效模式下职业学校教育教学实践进行研究。第一章为卓越绩效模式与职业学校质量管理，第二章为卓越绩效模式下教育教学质量管理机制，第一章为学校领导的质量意识，第四章为关注学生和利益相关方，第五章为以教职工为本，第六章为教育教学过程管理，第七章为教育教学质量绩效测量、分析与改进，第八章为卓越绩效模式下的质量成果。

“课堂外的历史传授”策略，是目前学术界方兴未艾的公众史学的研究重点。近年来，上海市中学历史教育工作者不断地与各高校研究者合作，探讨在更多社会空间内有效传授历史认知的可能性。博物馆正是热点话题之一。 本书是一部面向中学历史教育的博物馆参访与利用指南，由上海市特级教师林唯主编，编写团队来自沪上各中学。全书精选上海四十多处博物馆和历史纪念地，通过场馆简介、展品讲解、学案设计等途径，指导中学师生如何利用博物馆资源开展历史教育。其中相关学案用心结合教科书内容，符合教学要求且对应教育目标，若干篇章还结合近年的历史剧本大赛，以更为开放的任务驱动方式引导学生运用综合性能力。 作为一部契合政治教育目标、对标学术发展趋向、体现综合育人路径、反映扎实勤奋作风的中学历史教育实践读本，本书可供有兴趣的师生、大众阅读与思考。

本书从时代需要的角度对服务学习进行了全面的梳理，通过结构化设计课程教育和志愿服务，帮助青年学生成长为有志向、有能力的积极服务社会的公民。本书既有社会政策和实务发展的理论研究，又有实务分解操作的行动步骤，是一部整合性较强的服务学习实务专著。全书由四篇十章组成，包括服务学习起源、全球公民培养、伦理问题、社会问题、大学生使命与责任、服务学习的正确态度、服务学习项目分析、服务学习的各方收益、服务学习的有效合作以及南开大学开展服务学习的经验介绍。本书是全面的服务学习基本知识的通用教材，不仅适用于大学，也可用于社会工作机构和服务部门开展志愿服务培训与活动。

《职业院校专业教师企业实践培训与考核指南——汽车检测维修类专业》是“职业院校专业教师企业实践培训与考核指南丛书”之一，包括正文和附录两个部分。全书涵盖职业素养、岗位基本能力、岗位核心能力、专业教学能力、专业发展能力五大培训模块的23个培训项目，共143个培训任务。其中：职业素养模块包含企业文化、企业制度、岗位规范和行业政策4个项目；岗位基本能力包含车间安全与车辆检查、汽车维护与保养作业、汽车零部件拆装作业3个项目；岗位核心能力包含发动机检修作业、底盘检修作业、电气系统检修作业、车身修复作业、新能源汽车检修作业等10个项目；专业教学能力模块包含市场调研、分析典型工作任务、开发课程体系、收集与开发教学资源4个项目；专业发展能力包含应用技术研究、岗位新技术2个项目。附录包括：技能考核项目、样题、结业考核评价标准。全书编制过程中选取企业典型的工作任务，对接行业新工艺、新方法，并将职业院校技能竞赛标准、1+X认证标准和世界技能大赛竞赛标准等有效融合在各项目的评分标准中，帮助读者了解汽车企业文化、熟悉汽车维修工作流程、核心岗位典型工作任务及要求，了解汽车行业发展趋势和**要求，掌握汽车机电维修、汽车车身修复等核心岗位的基本技能、核心技能，提高专业教师实践教学能力、应用研发能力，促进教师“双师”素质的形成和专业发展，进而提升服务行业企业的能力。本书面向读者为广大职业院校汽车类专业教师，也可作为职业院校汽车类专业学生教辅用书。

自1998年团中央、教育部为落实国家西部大开发战略，启动“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目”以来，四川大学作为响应号召的22所高校之一，连续二十年选派246名志愿者，扎根四川省凉山彝族自治州的昭觉、甘洛、美姑三个贫困县开展支教扶贫工作，为推动当地基础教育事业发展、打赢深度贫困地区脱贫攻坚战贡献青春力量。《青春绽放索玛花：四川大学研究生支教团工作实践与探索》以典型人物、支教故事、成长感悟为主线，记录川大研支团二十年的支教历程，诠释当年青年学生将“小我融入大我，青春献给祖国”的使命担当。书中既包括对研究生支教团管理、服务工作的总结，更是对支教故事的纪实展现。全方位反映四川大学研究生支教团成员二十年来薪火相传、扎根扶贫一线的青春风貌，也展现了青年一代的使命担当。

《文新互鉴，融创特色：四川大学文学与新闻学院微信公众号运营实例解析》为学术专著，系媒体融合案例丛书之一。四川大学作为首批入选的全国十所高校之一，主要以全媒体人才培养推进部校共建。全媒体人才培养主要从以下三个方面进行了探索和实践：树立坚定正确的政治立场和政治方向，熟练掌握新媒体的技术和运营，加强实习实践教育。《文新互鉴，融创特色——四川大学文学与新闻学院微信公众号运营实例解析》立足于此，汇编文学与新闻学院官方微信公众号很好案例，从运营及社会反馈等方面解析专业特质，总结全媒体业务与思维培训及探索的经验，为新闻传播专业学生及业界人士提供教学、研究参考。

《新时代大学生社会主义核心价值观培育研究》主要研究新时代大学生社会主义核心价值观培育策略。以新时代中国特色社会主义理论成果为研究基石，分析青年大学生构建社会主义核心价值观的必要性、紧迫性，以及大学生面临的价值选择危机，从而研究青年大学生社会主义核心价值观培育策略的基本理论、依据、原则和要求，透析当前培育现状，进而探索青年大学生社会主义核心价值观培育的载体搭建策略、方法运用策略、队伍建设策略和组织领导策略，终构建一个培育青年大学生社会主义核心价值观的策略体系。

《拔尖人才特质与培养》是一本穿插着大量事例和故事的，用比较通俗简洁的语言写成的，关于拔尖人才、精英和杰出人物的研究性总结，深刻但不深奥，简要但不简单，书中呈现了一套系统而新颖的观点，具有较强的可读性和深刻的思想性。第一章，从不同的角度帮助人们理解、判断谁是拔尖人才、精英和杰出人物。第二章，通过大量的数据和实例，说明他们中大多数不但身体健康，而且长寿。第三章，用大量的研究成果揭示他们非同一般的心理品质。第四章，深入分析了他们的杰出才能和创造性。第五章，简要地叙述了他们的成长过程。第六章，探讨拔尖人才、精英和杰出人物的发现与培养问题。第七章，讨论了中国现在和未来一段时间所需要的拔尖人才、精英和杰出人物。

《中学化学阅读研究与实践》首先对“阅读”“阅读层次”“化学阅读”“化学阅读能力”进行了内涵分析，在借鉴了当前其他不同学科有关阅读基本方法的基础上，根据化学学科特点，创新性的提出了适合于化学学科的浏览式阅读法、关键词阅读法、提纲式阅读法、结构阅读法、划分句子成分阅读法、问题阅读法、趋势与折点阅读法、比较阅读法、推理式阅读法、实验阅读法、化学模型阅读法等十一种具有鲜明化学学科特点的阅读方法，在介绍这些阅读方法时，既对其基本内涵进行了阐释，又对行为方式进行了归纳，形成了系统性的中学化学阅读方法，同时举出相关案例进行说明，操作性强，易于掌握。在此基础上，该书根据中学化学阅读的基本内容分别进行阅读方法的系统介绍和举例，使得阅读在中学化学中更具有针对性。在学校中教师的阅读指导和课堂教学实践尤为重要，因此在书中特别将基于阅读的课堂教学设计呈现给读者，让大家对中学化学阅读实践有更深的感悟。