本书介绍了逻辑基本知识以及数学教学中有关的逻辑问题。本书分三篇。第一篇是逻辑基础知识篇，分别讲述了概念、判断、推理、论证等，其中包括数学里的特殊逻辑现象，如“抽屉原理、平均值原理和零积原理”， ”一致型命题和特殊值法”等。第二篇是习题篇，主要研究涉及逻辑知识比较多的数学习题（本书暂把它叫做“涉逻”习题）解法研究，如“存在问题的解法”，“‘恒成立’问题解法”。第三篇是数学中逻辑知识的教学研究和教学案例。本书可供中学数学教师学习参考。

单元贯通教学是黄荣华老师倡导并践行近二十年的语文教学理念，对上海乃至全国语文教学一直具有引领意义，与2019年全国开始实施的“双新”语文倡导的大单元教学理念契合。 本书呈现了复旦附中2019年实施“双新”语文以来高中教材的七个单元的贯通教学案例。每个案例有单元教学定位、课时教学设计两大板块，其中单元教学定位中有学习任务群定位、学段定位、贯通点与课时安排、单元贯通预习任务；课时教学设计中有教学目标、教学重点与难点、教学过程、教学实录。以《高中语文课程标准》的学习任务群为导向，围绕学生的语文学科核心素养培育来组织教学，对高中一线语文教师的教学具有非常好的示范引导作用。

《教师专业发展（第二版）》被评为江苏省重点教材，主要包括教师专业情感、教师专业理念、教师职业道德、教师专业知识、教师专业能力、教师专业实践与反思、教师职业生涯规划、教师专业发展路径、教师专业发展评价等内容，改版时在内容与形式上均做较大改动，以近期新的教师职业能力标准为导向，融入课程思政元素和教师资格考试内容，综合近年来国内外教师专业理论研究的近期新成果和教师专业发展实践探索的很好经验，提供配套的数字资源，以贴合一线教师培养需要。

本书基于育信息化手段，以敬畏讲台，深耕课堂，让每一位孩子能自由享受优质教育服务，让每一位孩子发声为核心议题，由四部分共8章组成。第一部分“行·术”篇，利用信息技术变革教育的实践探索，“数字课堂”、“数字学堂”、“未来学校”、“未来教研”展示了一条教育与信息化深度融合、教育信息化促进教育均衡发展的可能性路径。第二部分“读·思”篇。针对新时代教育要求，重新思考未来教育变革趋势，立足物理学科，借助不断的创新性阅读思考，呈现出一名“研究型教师”成长中的心路历程。第三部分“悟·道”篇，借助数据科学和脑科学，思考人类物理现实与精神发展之间的关系，通过个人与宇宙，自然与人文等跨时空、多维度的思考，引领教育走向更加细致深入的实证之路。第四部分“授·惑”篇，借访谈及发言文稿，进一步系统明确地阐释了他的教育信念和教育理想。

该书基于国家《统筹推进世界品质大学和品质学科建设实施办法（暂行）》，以我国6所国家民委直属和9所地方民族院校为评估对象，结合大学五大职能—— 人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和靠前交流 ，并借鉴世界四大有名大学评价体系，对民族院校“双品质”评估体系进行了研究和评估。

本书梳理了从2011年起长达十年的时间里，太仓市高新区娄江幼教中心陆渡幼儿园在幼儿运动健康研究过程中的经验和收获，彰显了幼儿园“解放儿童、回归自我”的办园理念，建构了幼儿园“自主、健康、成长、幸福”的课程愿景。全书共六个章节，论述了幼儿园开放式运动课程的发展历程、价值目标和课程框架；论述了通过创设开放的园内运动环境、多样的园外运动资源、广博的人力运动资源来打造开放多样的环境与资源；论述了开放自主的运动时间和材料的创设；论述了坚持“一日生活皆课程”的理念，通过“一日运动课程”和“运动项目课程”的组织实施，师生共同建构起了适宜、统整的运动课程；论述了以幼儿发展、课程优化、教师专业化成长、园所可持续发展为主的多元评价体系以及最终形成独特的校园文化。

高校实施业财融合是未来发展的新趋势，高校开展财务管理不仅仅是将财务数据进行整合，将财务预算管理工作全面融入学生培养、教师建设、学科发展、资产管理、创新创业等业务领域，并从预算编制、预算执行、绩效评价、项目库管理等方面，进一步整合高校业务与财务资源，从而实现业财双向互动的管理活动，最终提升高校教育效能。高校预算管理不仅要求高校财务发挥监管职能，而且要对高校发展发挥推动作用。《高校预算管理模式创新研究》探讨高校预算管理模式的创新研究，以实际情况作切入点，并以相关高校作为案例研究对象，希望通过研究为高校预算管理提供借鉴意义。

研究生教育是引领创新型、高层次人才培养的重要阶段，在落实高素质人才培养中具有承上启下的核心作用。《地方高校地理学研究生创新能力培养的理论与实践》以宁波大学地理学研究生创新能力培养为例，深入挖掘地理学研究生创新能力培养的理论与实践，探索提高地理学研究生创新能力的人才培养理论教学与应用体系，梳理地理学研究生培养成效，讨论面向未来的地理学研究生教育改革趋势，以进一步提高地理学研究生的综合素养与研究生教育质量。

您生活中遇见或留意过听力受损的聋人吗？这些聋人与听力健康的您及社会有什么样的关联？这些聋人的生活有什么令人惊异的特点？这些聋人的生存状况怎样？你知道鲜为主流社会所知的聋人群体的坚强、可敬和悲壮而又孤立、无奈和艰辛吗？你知道这样人数不少的群体需要文明社会怎样的关注、接纳和帮助吗？《聋啸龙声（你所不了解的你身边的聋人群体）》凝华了作者45年聋人生活和30年聋人学校教师的体历、翻检和思考，采撷出聋人这个颇为偏僻群体中一些重要的片段，希望给车水马龙、熙来攘往的人海搅动出一点涟漪，为关心聋人的读者开启一扇了解、认识和尊重聋人的窗口。

《2020年重庆教育发展报告》系统全面地呈现了2020年重庆教育发展现状，总结了全市教育改革发展重点举措和成效，反思了其中问题的原因，提出了2021年的工作思路，并汇集了具有资政意义的研究成果，以及区县、高校推进教育改革创新的典型经验和特色做法。《2020年重庆教育发展报告》的出版能为我们准确把握重庆教育进程、分析教育改革发展重难点提供重要参考。