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书主要研究核心素养背景下，中学化学教学针对不同学生需求的个性化教学。新高考模式下，学生面临学考、选考、自主招生、竞赛等多种选择，如何使每个学生都能得到*好的发展，是摆在我们面前亟待解决的问题，本书从知识层面和能力层面从学考、选考、自招、竞赛四个方面，分层次进行个性化教学研究，将教材从各个层面进行分析解读，包括知识结构、教学目标、学科思想、解题方法技巧、高考难点解析、自招真题解析等。本书可以作为年轻教师的教学参考书，也可以作为学生快速掌握教材知识体系、提升综合能力的课外读物。

残疾人是一个特殊困难的群体，我国现有残疾人大约8500多万人，涉及2.6亿家庭人口。2017年修订的《残疾人教育条例》中明确规定，“积极开展家庭教育”。2019年全国妇联、*等九部门发布的《全国家庭教育指导大纲（修订）》中，专门针对智力障碍、听力障碍等残疾儿童的家庭教育指导提出了意见。当前，在研究论证家庭教育立法的过程中，要对残疾儿童的家庭教育相关问题格外关心、格外关注。尤其要把握残疾儿童家庭教育当下的基本状况如何？残疾儿童家庭教育获得了哪些支持？面临哪些问题？有哪些需求？未来应如何进一步完善残疾儿童家庭教育的社会支持网络？等等。本书正是基于上述背景及问题展开，希望能对我国家庭教育立法工作及残疾儿童家庭教育工作的开展有所裨益。

大学生是十分宝贵的人才资源，也是引领健康生活方式的重要人群。党的十九大报告提出，“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”近年来，国家出台了系列政策文件进一步加强大学生思想政治工作和社会心理服务体系建设。但由于多种原因，向舍友投毒等一些的大学生恶性伤人事件也时刻向我们敲响警钟。通过实证研究，探讨“90后”乃至“00后”大学生宿舍人际关系的基本现状、主要特征、影响大学生宿舍人际关系的消极因素和积极因素以及对策等，具有重要的理论意义和现实意义。 全书共有七章，核心内容为第四至第七章。其中，第四、五章的研究采用了自编问卷，对国内五所大学963名被试分别进行了大学生宿舍人际关系特征调查、影响因素调查；第六章为大学生宿舍人际关系讨论及促进建议；第七章呈现了七个大学生宿舍关系建设的案例。

积极行为支持是一种针对学生社会行为发展需求的系统化的问题解决模式，可适用于幼儿园和中小学。为了更好地帮助教育者开展班级管理，促进学生社会性发展，本书推荐老师们尝试摸索用积极行为支持模式进行班级管理。 本书分为三篇，篇概括介绍了积极行为支持的理论基础，包括积极行为支持的起源与发展、“干预-反应”模式视角下的积极行为支持、积极行为支持在学前教育领域的应用、积极行为支持与班级管理的关系。第二篇全面介绍了学校实践积极行为支持的做法，包括实践模式中的各个要素、在班级管理中如何具体开展行为教学等。第三篇重点报告了班级范围积极行为支持研究探索的情况、班级管理的相关案例。

内容简介本书提出“20世纪中国教育学史”命题，紧密联系20世纪中外文化全面融合碰撞为时代大背景，以中国社会政治、经济、文化、教育变革的实际需要与教育学自身发展的交互作用为基本线索。本书全面论述了20世纪中国教育学史的流变样貌和阶段性特征，通过系统而又深入的整理和分析，描绘了20世纪中国教育学变革清晰的脉络和波澜壮阔的历史画卷。本书更多意义上是立足“中国教育学”而非囿于“教育学在中国”，是20世纪中国教育学的“史”，而非教育学在20世纪中国的“史”。本书作者怀揣重建教育学史叙述、重构中国教育学记忆与创新中国教育学的情怀，以历史与逻辑相统一为原则，追溯了中国教育学的荣光，全面展现了20世纪中国教育学的辉煌历程、发展成就、基本经验和历史遗产。本书为深化中国教育学史研究和推动未来中国教育学的发展提供了重要的历史启示与思想资源。本书主要供教育科学研究人员、师范院校师生、教育行政管理人员和中小学教师阅读和参考。

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《青少年校园足球培训教程》紧紧围绕学校体育“让所有的青少年通过体育锻炼和体育竞赛，能享受运动的乐趣，能强健体质，能够锤炼意志，能够健全人格”，学校体育四位一体的目标。该书不仅对近年来校园足球的政策和理念进行了解读，而且对校园足球课题教学、训练计划、竞赛组织、安全急救等方面进行了分析。这些内容既有利于校园足球特色学校的管理人员更好地把握校园足球的相关政策走向，提高理论水平，又可以帮助体育教师更好地开展教学实践工作，提高自身的业务水平。本书还介绍了世界青少年足球发展的趋势，可以开阔相关工作者的眼界和思路。这些内容都有利于校园足球活动的开展，并将校园足球的教师培训工作落到实处。

本书是《小学低学龄段ADHD儿童筛查与干预对策研究——以呼伦贝尔市为例》课题研究成果之一，汇集了呼伦贝尔市14个旗、市、区部分教师、教研人员在研究过程中积累的成功典型案例。内容包括学情分析、活动目标、活动内容、活动准备、活动过程、活动反思，共收纳53个案例。实践结果来自一线教师，可借鉴价值极大。