本书是一部大型学术著作，也是国家新闻出版署“九五”重点出版规划选题之一。全书由李国钧、王炳照任总主编。各卷的承担者依序为：第一卷，俞启定、施克灿著；第二卷，宋大川、王建军著；第三卷，乔卫平著；第四卷，吴宣德著；第五卷，马镛著；第六卷，金林祥主编；第七卷，于述胜著；第八卷，苏渭昌、雷克啸、章炳良主编。

作为文化部“九五”规划的重点工程，拟向全国推荐使用的专业艺术教育的教材，“大系”的编写集中了文化部直属的中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、北京舞蹈学院等被称为“国家队”院校的各学科领头人、以及中央工艺美术学院、武汉音乐学院等在相关学科的翘楚俊杰，计国内一统的专家学者数百人。同时，这些教材都是经过了长期或至少关学科的翘楚俊杰，计国内一流的专家学者数百人。同时，这些教材都是经过了长期或对少几轮的教学实践检验，从内容到方法均已被证明行之有效，并且比较稳定、完善的优秀教材，其中已被列为国家级重要教材的有9种，部级重点教材19种。况且，这些教材在交付出版之前，均经过各院校学术委员会、“大系”各分卷编委会以及总编委的三级审读。可以相信“大系”的所有教材，足以代表当今中国专业艺术教学成果的最高水平；也有理由预见，它对中国规范今后的专业艺术教育，包括普通艺术教育，将起到难以替代的作用。

作者从人们司空见惯的衣着纺织的发生发展入手，全面、系统、深入地阐述纺织物对人类社会生活的文化意义。这里既有纵向的历史勾陈，又有横向的宽泛涉猎，以及在科技、文学、美学、思想渊源诸方面提示传统纺织文化传承着的人文精神。全书以浓重的文学色彩，紧扣纺织文化这一主题，把纺织文化、传统文化与现代化有机地结合起来，具有知识性、趣味性、可读性。读者对象：纺织、服装行业人员，大中专师生，具有中学以上文化水平的各类读者。

：教育部文科博士点专项科研基金项目：黄书光（1962～），生于福建福清，教育学博士，华东师大教育系教授，教育史教研室主任，硕士生导师。著有《理学教育思想与中国文化》、《胡适教育思想研究》、《陈鹤琴与现代中国教育》等。

高考，举国上下，亿万人瞩目，牵动多少人的生活，影响多少家庭的命运走向！高考将是中国教育改革的焦焦点。但是，恢复高考制度22年以来，竟没有一部文学作品全方位、立体地考察这一百姓生活的重大事件！著名作家何建明以高度的社会责任感，经过多年深入广泛的调查采访，以充满激情的笔墨，对这一最为百姓关注的“战争”，进行了首次全景式的扫描，深入到了事件的内层，考察在波澜壮阔和轰轰烈烈之下，隐含着的几多悲愤；这部具有史诗气概的报告，既有对22年来高考大走势的梳理，更有对当下千万学子临考状态细致入微的描摹，社会百态尽在基中。作家以大量的第一手资料，对高考体系中的不完善之处以及可恶的腐败、留学的陷阱、畸型的旁门左道等，都有鞭辟入理的揭示。这部作品气势恢宏、文笔精彩、生动传神，读来扣人心弦、发人深思。何建明的长篇报告文学《落泪是金》，曾在社会上引起相当大的震动；《中国高考报告》同样是一部具有强大震撼力的作品，它必将引发一场全面的阅读热潮。

国家"九五"重点图书：本卷为明代的教育制度，全书着重选择了构成明代教育制度主体的国学、地方儒学和作为这一制度补充的小学、书院和其他教育类型，以及对教育有重大影响的科举进行研究。

教育部重点科研项目成果。本书共分十章，主要内容有：音体美学科的性质和教学目的、音体美教学的心理学基础、音体美教学的教育学基础、音乐教学心理、体育教学心理等。

全国教育科学“九五”规划教育部重点课题。本书对中国近现代教育产生过一定影响的教育实验进行分析研究，力图通过典型性的研究，总结教育实验的理论成果。

本书为“面向21世纪课程教材”。本书针对目前书面作文难教、难学的问题，将教与学结合起来，用心理学的研究方法揭示了学生作文过程中的内部心理机制，并通过对作文本身的探讨，为作文教学与作文研究提供了理论指导与实验依据，对高等师范学校的学生将来从事作文教学能起到积极的作用。本书可作为高等院校文科专业课教材，也可作为教师培训及继续教育的教材。

教育部重点科研项目成果。本书主要包括：绪论；中学科学学科的性质、目的和要求；中学科学教学的心理学基础；中学生的科学能力及其培养；中学科学教学中的非智力因素等共9章。