本书汇集了刊登在美国“上流社会的圣经”——《浮华世界》上关于近20年美国的著名案件及审判的报道，其中多数案件由于法官的袒护、被告律师的谎言和伪证，致使陪审团作出错误的裁定。作者多米尼克·邓恩的女儿被前男女残暴的掐死，但是在法庭上凶手律师却称此案是一位蓝领青年与上流社会小姐的“爱情悲剧”，而被蒙蔽的陪审团也作出了从轻判记，结果杀人凶手只需服刑两年半就被释放。怀着追求司法公正的激情，作者报道了一件件名流犯罪案件。其中名人情妇维基·摩根由于知道政府要员黑幕而被人秘密杀害；名流克劳斯·冯布洛两次被指挥企图杀害妻子，却凭着财富视审判为游戏；体育明星O·J·辛普森残忍地割断妻子的喉咙，却在庞大律师团的辩护下被无罪释放。同时，作者重视深入调查，他对马莎·莫克斯雷案的不懈追踪，使得这桩沉睡25年的谋杀案重见光明。通过审判纪实，作者提示出可能导致陪审团作出不公正裁定的各种潜在因素和司法制度中的漏洞，从多角度客观反映了美国司法和与之相联系的社会（特别是上流社会）的真实面貌。本书前言尽管我以观察之家的身份观察生活已有40年，但直到50岁时才开始写作。在此之前我一直在尝试着各种职业，我在好莱坞的影视生涯已完全终止，接下来要做什么我一筹莫展。从事写作的想法我曾考虑了很长时间，但直到从那早已不属于我的、星光灿烂的世界搬到俄勒冈州喀斯喀不知所云山里一个单间住所后，我才真正开始创作。在那里，我开始了我的第二次生涯“写作和记录当时的社会历史。第三者副产品书的框架在我离开好莱坞的前一年就萦绕在我的脑海里，我曾经共事过的剧组人员中有过这样的传言，说哥伦比亚影业公司的总裁维.贝戈尔曼曾假冒奥斯卡获奖赏克利夫.罗伯逊的名义开具了一张一万美元的支票，但是这个丑联在洛杉矶当地的报纸上却只字未提。这是权力人物在作崇，拉上舞台的大幕是为了保护他们中的某个人。我目睹了这件事的发生，对这个事件着了迷。在无工作的日子里，我有充足的时间回味它。我不停地打电话，想让更多的人了解此事。我不仅认识剧组中的所有演员，还认识他们的夫人、代理人、秘书和情妇。

本书是中国人民大学欧洲问题研究中心、比利时皇家军事学院、比利时布鲁塞尔自由大学等学术机构共同进行的一项合作研究成果。本书的一个主要特点就是结合冷战后发生的几场重大局部战争，对正义战争的内容、原则及其在实践中的适用性做了系统的论说；第二个显著特征是本书是一个跨文化国际合作的结晶，各国作者从各自的文化背景、价值取向出发，对哲学、宗教学、政治学和国际关系等不同的学科角度，对冷战后人们所关注的战争和人道主义干预问题进行了理论与个案的研究。本书首先是英文版、俄文版、随后是中文版的问世，一本书在一年之内以世界上三种最主要的文字出版发行，这充分表明了该书对学术界和国际社会的吸引力。

本书系统地介绍了国际民事诉讼以及国际商事仲裁所包含的法律问题，特别是对涉外民商事案件的管辖权、外国人的诉讼地位、国际司法协助、外国法院判决的承认和执行、国际商事仲裁的基本制度以及法律适用问题、外国仲裁的承认和执行等问题，均有较为全面的介绍。本书可供高等院校专业研究生、本科生作教材使用，亦可供自学者参考使用。前言这本《国际经济法概要》主要是为清华大学法学院本科生学习国际经济法课程而编写的。本人自1986年从事国际经济法教学工作以来，先后为本科生和研究生开设过国际经济法原理、国际技术转让法、国际投资法、国际经济条约与惯例等课程，并编写过《国际经济法原理》和《国际技术转让法》两部教材。1999年秋从吉林大学法学院转入清华大学法学院之后，又连续3年为本科生讲授国际经济法概论课程，从而有机会将以前所积累的资料和心得系统地加以整理，汇集成这本名为“概要”的教材。之所以将本书命名为“概要”，是因为国际经济法实在是一个庞杂的法律体系，国际经济法学实在是一个难以充分了解的学科。我常在课堂上对同学们讲：国际经济法如同一片汪洋，游在这片汪洋当中，我们只能看到我们视力所及的海域，我们只了解我们曾经游过的海域。如果想了解得更多，我们必须不断地往前游。尽管从1982年跟从高树异教授读硕士学位算起，我在国际经济法领域已走过了20年，但我知道自己的国际经济法知识仍然是零零散散的。甚至对于这本书中所列入的一些问题我也不敢自认为已完全掌握了，而之所以列入这些内容，只是为了教材体系的完整。如果说这本教材有什么特色的话，我想它们可能体现在以下几个方面：第一，比较侧重国际经济法基础理论的分析。以往的国际经济法“概论”类的教材和专著对国际经济法基础理论的研究偏轻。尽管国际经济法学属于应用学科，但基本理论的阐述仍然是必要的。只有在掌握基本理论的基础上，才可能对具体的规则有更为准确的把握。第二，注重以规则为脉络来介绍国际经济法的体系，强调国际经济法的规则属性。第三，反映国际经济法学的最新研究成果，对法律全球化与国际经济法的关系等问题做了分析和介绍。北方交通大学法律系的张瑞萍教授通读了本书的初稿，并对书稿的修改提出了许多具体的、建设性的意见。本书稿的绝大多数内容均在课堂上讲授过，清华大学法学院法双8班、法双9班、法双0班、法双1班、法5班、法91班和法92班的同学在听课过程中所发表的意见对本书稿的完善也有很好的启示作用。清华大学出版社的方洁女士不辞辛劳担任了本书的责任编辑，为本书的出版付出了创造性的劳动。在此，谨向他们表示诚挚的谢意。车丕照2002年10月于清华园

序言国际法是以国家之间的关系为主要调整对象的法律。17世纪以来，历经数百年的发展，国际法逐渐形成了完整的体系。在现代国际社会中，国际法在规范国家的行为和调整国际关系方面发挥着十分重要的作用。加强对国际法的学习与研究，对于维护国际法的基本准则，推动国际法的进一步发展与完善，以及建立和平、安全、公正和合理的国际政治经济秩序无疑具有重要的意义。国际法是教育部确定的法学高等教育14门专业核心课程之一。本教材严格遵循教育部《全国高等学校法学专业核心课程基本要求》和本系列教材的具体写作要求，以国内同类教材为参照，在全面、系统地介绍国际法的基本原理、法律规范和相关教学案例的基础上，结合国际法的最新发展动态和国际法领域的最新理论研究成果，力求做到理论联系实际，使学习者能够融会贯通，形成系统的国际法知识体系。本书由导论、国家、国家领土、海洋法、空间法、国际法上的居民、国际人权法、国际组织法、外交和领事关系法、条约法、和平解决国际争端、战争法等十二章组成，每章包括提要、重点问题、正文论述、法律应用和课后复习等几个部分。提要和重点问题：提要和重点问题对本章的基本内容作了全面的概括，并根据教学大纲的要求提出本章中需要重点掌握的主要问题、基本概念、基本原理和知识要点。作为各章学习的入门指导，教师应按照教学规律和教学大纲的要求，围绕重点问题开展课堂教学，引导学生掌握各章的要点，形成系统、科学的知识体系。正文论述：正文论述是对提要和重点问题所包含的内容的全面阐述，主要包括对各章所涉基本概念、基本原理的说明；对有关问题国内外学术界的通识及争论的介绍与评价；对国际公约有关规定的解释和对国际司法机关及仲裁庭有关判例的分析。同时，对我国现行法律就有关问题的规定亦尽可能详细地进行对比研究。在对正文部分的讲授中，首先，教师应按照教学大纲的要求，全面、准确地介绍各章的基本要点，使学生对各章的内容有完整、明晰的了解和掌握。其次，教师在讲解有关问题时，一方面，应介绍中外学者的通说研究观点；另一方面，须说明在这些问题上存在的不同见解，引导学生独立思考，提高他们的理论研究能力。再次，在课堂教学中，教师应注重对相关国际司法机关和仲裁庭判例的分析和运用，引导学生将国际法原理和国际条约及国际习惯法规则与国际法问题，特别是当前影响较大的国际法问题联系起来学习，达到理论联系实际和运用所学国际法知识认识与研究现实国际问题的目的。最后，应该看到，国际法是一个充满活力、不断发展的法律体系，特别是在第二次世界大战以后，国际法的发展变化已是有目共睹的事实，因此，教师在教学过程中，应对涉及国际法发展的新领域和新问题作出重点说明，使学生能够了解国际法的发展动态，把握国际法的发展趋势。此外，本教材在全面、准确地介绍国际法系统知识的同时，力求做到简明扼要、深入浅出和理论联系实际，这就为学生的自学或预习提供了便利。学生通过认真学习本教材，阅读推荐的参考书及注释中指出的著作或资料，同样可以比较好地掌握国际法的基础知识。课后复习：课后复习是对各章所讲述的部分内容所出的练习题，目的是使学生通过思考，对这些问题作出正确的解答，以巩固在课堂上学到的知识，并进一步激发对理论问题进行研究的兴趣。教师应引导学生运用国际法的基本知识和科学方法，通过分析或讨论，解答课后复习中提出的问题，并进而提高其解决国际法理论与实践问题的能力。不过，由于课后复习中的练习题只涵盖了各章所学的部分内容，不能满足对国际法进行全面复习的要求，因此，教师应视需要另行增补练习题，或指定学生使用其他习题集。本书是由中国政法大学和中南财经政法大学部分长期从事国际法教学、研究和实务的教师在以往国际法教材的基础上，结合个人在国际法领域的研究成果共同撰写完成的。希望本书能够满足法学本科国际法教学的要求，并为我国的国际法教学与研究尽绵薄之力。本书写作分工如下（以撰写章节先后为序）：马呈元博士：第一、二、三、十二章，第十一章第一、二、三节；高建军博士：第四、五章；杨泽伟博士：第六、七、八章；李居迁博士：第九、十章，第十一章第四节。在本书的写作过程中，我们参考和借鉴了近年来国际法领域理论研究的成果和部分国际法专著、教科书和教学辅导资料，在此谨向各位作者和研究者表示诚挚的谢意。同时，由于篇幅所限，对于现代国际法的一些新分支，如国际经济法、国际环境法、国际刑法等，虽然其部分内容在书中有所体现，但未能单独成章。对此缺憾，我们深表歉意，并敬请各位读者不吝赐教。马呈元2003年6月

为给广大师生提供一套系统、准确、权威的教学法规，我社组织有关人士编辑了本套《高校教学与司法考试必读法规系列》，囊括十二门法学院校核心课程及若干选修课程。有关具体情况如下：一、收入法规以教学需要为标准，凡与教学无关的均予排除。其中，属于司法考试必读法规的均在目录中用“司考法规”特别标示，方便读者针对性的查阅；二、聘请中国人民大学法学院、中国政法大学、北京大学法学院、清华大学法学院、社科院法学所、武汉大学法学院、中南财经政法大学法学院等单位的专家对各书所收法规进行审定，以保证本书内容的准确性和适用性；三、附件中收录了司法考试大纲、法学论文索引及因特网免费资源，为广大师生提供更多的便利。

为给广大师生提供一套系统、准确、权威的教学法规，我社组织有关人士编辑了本套《高校教学与司法考试必读法规系列》，囊括十二门法学院校核心课程若干选修课程。有关具体情况如下：一、收入法规以教学需要为标准，凡与教学无关的均予排除。其中，司于司法考试必读法规的均在目录中用“司考法规”特别标示，方便读者有针对性的查阅；二、聘请中国人民大学法学院、中国政法大学、北京大学法学院、清华大学法学院、社科院法学所、武汉大学法学院、中南财经政法大学法学院等单位的专家对各书所收法规进行审定，以保证本书内容的准确性和适用性。三、附件中收录了司法考试大纲、法学论文索引及因特网免费资源，为广大师生提供更多的便利。

本书对作为“联合国人权宪章”中人权两公约之一的《公民权利和政治权利国际公约》进行了国际法角度的介绍和阐述。作者将公约放在国际人权法的大前景下进行了整体考察，并介绍了主要的相关理论以及国际和国内实践，内容涉及公约的产生背景、制定过程、主要宗旨和原则、公约保障的各项基本人权在国际法上的含义和相关法律渊源、公约及其任择议定书规定的国际监督机制以及公约在缔约国的实施等重要问题。

在我国法律发展史上，外国法典的中译不仅开启了我国法律制度的现代化转型，而且，自清末法律制度改制以来，外国法典的翻译一直与我国法律制度的现代化密切联系在一起，并在实质意义上深刻地影响着我国法律现代化的方向与进程。清末修律掀起了我国第一次翻译外国法律和法学论著的高潮。清末中外文化交流中，作为欧美文明重要组成部分的西方法律文化开始输入我国，并逐渐被主流人士视为富国强民的重要途径。于是，翻译外国法典之事遂日受重视。梁启超曾云：“今日欲举百废，展新政，当以尽译西国章程之书为第一要义。”①在清末修律中，修律大臣沈家本十分重视翻译，认为“参酌各国法律，首重翻译”。①因此，在他主持下，外国法律、论著的翻译与制定新律同步展开。迄1911年，已组织翻译（含在译）德、日、法等十几个国家的法律三四十部。“外国法律法规的大量译成，为晚清制定新律提供了可资参考的范本。”②而且，从所制定的新律看，也可以清晰地看到异域法律的影响。张晋藩认为：“从所译成果的统计中可以看出19世纪末主要翻译英美法律，20世纪初已转向以罗马法系为渊源的日本法律，最终以罗马法系取代了英美法系，覆盖了晚清新制订的一系列法律。”清末新律虽然多数未能颁行，却因中华民国的继承而奠定了我国法律制度现代化转型的基础，且迄今仍为我国台湾地区法律制度所沿袭并发展。本丛书是一套包容世界各国的诉讼法及其他相关程序法译丛。在我国现代诉讼制度建设历程中，翻译法典、论著曾一度具有很强的目的性，即为我国立法提供借鉴。在这种功利性目的的影响下，我国法典翻译一直局限于那些我们认为有借鉴价值的少数欧美国家。然而，世界的存在并非只有一种方式。对其他选择的忽视，太容易导致思维的僵化，从而堕入追随与模仿。我国20世纪50年代以来的经验已经表明，只有开阔视野，才能避免一边倒带来的“只能如此选择”的困境。因此，我们认为， 在这样一个全球化的时代，我们必须保持一种更加包容的心胸。对于法典翻译，我们应当首先将其看做一种文化间的交流，而后才是对其精华的借鉴。故本译丛不限于欧美大国，而是包括世界所有国家。本丛书是一套兼容所有诉讼制度以及与诉讼制度相关的法律、法规翻译系列。即无论是刑事、民事、行政三大诉讼法，还是相关的法律制度，均可纳入。《外国诉讼法翻译系列丛书》，由中国政法大学诉讼法学研究中心组织翻译出版，并得到教育部人文社会科学重点研究基地资金资助。新的《俄罗斯联邦仲裁程序法典》就是其中之一。

目 录刖置……………………………………………………………（1）第一章联合国刑事司法准则概述…………………………（1）一、联合国刑事司法准则概念…………………………（1）二、联合国刑事司法准则体系…………………………（4）三、联合国刑事司法准则的影响……………………（18）四、联合国刑事司法机构……………………………（22）第二章司法独立…………………………………………（36）一、司法独立原则之确立……………………………（36）二、司法独立原则之标准……………………………（39）三、司法独立原则之保障……………………………（45）第三章无罪推定…………………………………………（50）一、无罪推定的法律渊源……………………………（50）二、无罪推定的历史发展……………………………（51）三、无罪推定的基本含义……………………………（56）四、无罪推定的（人权）价值………………………（66）第四章司法人权保障……………………………………（71）一、司法人权保障的意义……………………………（71）二、必要性原则………………………………………（73）三、适度性原则………………………………………（79）四、司法审查…………………………………………（84）五、刑事侵权行为的补救……………………………（86）第五章律师帮助…………………………………………（92）一、律师帮助的意义…………………………………（92）二、律师辩护…………………………………………（95）三、刑事法律援助……………………………………（102）第六章非法证据排除规则………………………………（112）一、非法证据排除规则的概念………………………（112）二、非法证据排除规则的起源和发展………………（116）三、联合国关于保障人权与排除非法证据的规定………………………………………（139）四、联合国非法证据排除规定的重要意义…………………………………………（144）第七章被害人权益保护和恢复性司法…………………（146）一、联合国关于被害人权益保护规定及其背景……（146）二、取得公理和公平待遇的途径……………………（149）三、后续行动…………………………………………（160）四、恢复性司法………………………………………（162）第八章公正审判的国际标准……………………………（169）一、对公正审判国际准则的总体理解………………（169）二、所有人在法庭和裁判所面前一律平等…………（172）三、法庭的资格………………………………………（177）四、公开审判…………………………………………（180）五、告知被指控原因和性质…………………………（182）六、受审时间不无故拖延……………………………（183）七、出席受审和法律援助……………………………（185）八、与证人对质………………………………………（191）九、免费获得译员帮助………………………………（199）十、刑事赔偿…………………………………………（201）第九章不强迫自证其罪…………………………………（205）一、不强迫自证其罪的含义…………………………（205）二、强迫自证其罪行为的构成………………………（211）三、强迫自证其罪的法律后果………………………（216）第十章未成年人司法……………………………………（221）一、联合国未成年人司法文件概述…………………（222）二、联合国未成年人司法准则的适用范围…………（226）三、未成年人犯罪预防………………………………（227）四、未成年人司法程序的总体要求…………………（229）五、未成年人司法审前阶段中的规定………………（231）六、未成年人的审判…………………………………（232）七、未成年人的改造…………………………………（234）第十一章执行……………………………………………（236）一、死刑………………………………………………（236）二、监禁刑……………………………………………（250）三、非监禁措施………………………………………（251）四、囚犯改造和回归社会……………………………（253）第十二章复审与一事不再理……………………………（255）一、联合国关于复审的规定和实践…………………（255）二、一事不再理………………………………………（257）三、“不得就同一罪名再予审判或惩罚”原则的几个问题…………………………………………（261

本书基于对相关理论考察的基础上，进而考察了《经济、社会和文化权利国际公约》的历史、结构、公约规定的重要的经济、社会和文化权利、公约的实施机制、和对于公约本身的理解和实施极其重要的权利限制和权利克减问题。