本报告的研究目标是：主要研究国家自2000年“制定和实施人才战略”以来，各类战略人才的发展状况、重要贡献、存在问题、机制优化与制度完善等问题。报告分为四个部分。第一部分 开宗明义，包括：子报告一：战略人才范畴、理论与胜任模型概要，子报告二：人才强国战略与人才工程建设概述。第二部分 人才指数与发展比较，包括：子报告三：省级行政区战略人才发展指数比较研究，子报告四： “985工程”高等学校战略人才发展指数比较研究，子报告五：战略人才发展生态国际比较研究 ，子报告六：战略性人力资本投资与经济发展比较研究。第三部分 产业战略与人才发展，包括：子报告七：战略性新兴产业战略人才发展总体状况，子报告八：新一代信息技术战略人才发展研究，子报告九：生物农业产业战略人才发展研究，子报告十：国际化企业战略人才发展研究。第四部分 发展模式与机制，包括：子报告十一：科技创新战略人才传记特征与发展模式研究，子报告十二：战略企业家创业历程与职业生涯发展模式研究，子报告十三：高等学校战略人才发展的国际经验与目标模式，子报告十四：党政战略人才发展机制优化研究，子报告十五：新型城镇化战略人才发展模式研究。

《大学生村官人才素质提升方案——现代农业研习分卷》选取了学员们的听课笔记、参观手记、心得感悟等资料，编写成书，集中反映了千名大学生村官赴台培训这一新生事物，及时固化培训成果，为没有参加培训的省内村官以及**的大学生村官提供典型材料和专业读物；同时也立足于江苏省大学生村官的实际工作岗位来看台湾农业的发展之路，*大程度地推广分享*进经验，普及新的观念和知识，启发农业产业创新思路，为大学生村官和农村基层工作者提供知识服务和智慧助力，从而更好地为大学生村官长效机制建设服务，为社会主义新农村建设服务。

在国家深化高等教育改革的政策引导下，新建本科院校已经成长为我国高等教育的重要生力军，在我国迈向高等教育大国和高等教育强国的历史进程中发挥着越来越重要的作用。2013年11月，来自全国27个省、市、自治区的145所新建本科院校457名党委书记、校长等领导和专家汇聚徐州，隆重召开全国新建本科院校联席会暨第十三次工作研讨会。会议围绕“高素质应用型人才培养模式及其实现机制的探索与实践”这一主题进行了广泛而深入的研讨。韩宝平主编的《新型地方本科院校应用型人才培养模式的探索与实践》共收录了参会的89所高校提交的140篇优秀论文，主要内容分为人才培养模式、课程体系建设、产学研合作、实践教学改革、师资队伍建设以及特色办学经验六个版块。
　　《新型地方本科院校应用型人才培养模式的探索与实践》为全国新建本科院校学习交流建立了平台，亦可作为大中专院校相关部门以及从事高等教育研究和高等教育改革的老师、学生的参考用书。

考研大军在以每年10—15万人的速度持续增长，据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，到2020年，我国研究生在校生规模将达到200万人。面对这种情况，如何提高研究生选拔的有效性，使真正有潜力的学生获得进一步深造的机会，并确保教育资源应用于最适合的群体，成为当前我国高等教育改革面临的一个紧迫任务。本书针对研究生复试中，应该考什么，怎么考这一政策制定者和招生单位的困惑，从人力资源选拔的视角，破解这个难题。“评价中心技术”是当前人力资源选拔领域的“利器”，以其过硬的“预测效度”受到人力资源选拔实践者的青睐。本书以心理学、管理学等七个典型专业为例，参考国外相关研究成果，以实证研究资料为依据，展现了评价中心构建专业胜任特征的思路和方法，对我国研究生复试提出了重要的建设性观点，对于改进研究生复试工作，提高人才选拔质量，具有重要的参考价值 。

本书是国家973项目“中国成功女性人才成长规律及开发与利用研究”课题的研究成果集，包括课题研究报告与相关论文。具体包含“中外成功女性人才开发和利用对比分析研究”、“成功女性人才成长规律研究（从个体心理与家庭环境层面、组织管理层面、国家政策层面三个方面展开）”、“成功女性人才的胜任特征模型建构研究”及“成功女性人才开发培训系列方案设计研究”四个子课题研究报告及相关学术研究。

为引导大学生能认清形势，成功规划并驾驭自己的职业人生，作者对高校职业生涯规划进行了系统的论证通过对部分高校进行调研，了解到当前高校职业生涯规划现状 ，发现了身心健康是职业生涯规划的基础；学业规划是职业生涯规划的前奏；学好专业是职业生涯规划的保障；自我探索是职业生涯规划的枢纽；职业探索是进行职业生涯规划决策的依据；掌握规划方法是实现职业生涯规划的有效途径；职业适应与拓展是实现生涯规划的有效措施，最后对学校、系部、教师和学生提出了相应的建议及对策。

中信国学大典（50册）是中信出版社引进自香港中华书局的一套深具国际视野、贴近当代社会的中华传统文化经典藏书。中信国学大典延聘国学泰斗饶宗颐为名誉主编，邀请海内外知名国学家担任经典的选编、导读及译注。中信国学大典既收录了《论语》、《老子》、《孙子兵法》、《孟子》、《庄子》等不可不读、不可不知的中华经典名著，也囊括了《诗经》《楚辞》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等耳熟能详的经典作品。《楚辞》和唐诗、宋词一样，具有高度的文学性，能使当代读者滋生永恒不变的审美愉悦。《人物志》虽成于一千八百年前，但为我们提供的，正是有关用人、观人的大学问，其剖析之深与范围之广，恐怕在古今中外都属罕见，发人深省处与警句策语，几乎篇篇有之，甚或段段有之。更难能可贵者，是此书论证之严谨、周详与其环环相扣所显示的系统性，在中国学术史中，殆无出其右。

何谓诺贝尔奖？诺贝尔奖的“幕后”历史是什么？诺贝尔奖有本质吗？诺贝尔奖是跨越国家、民族和政治的吗？诺贝尔奖获得者有哪些统计学意义上的特征？不同国家在已经颁发的诺贝尔奖记录中是怎样的“排位”？中国人的诺贝尔情结是如何产生的？中国第一个诺贝尔科学奖会在何时诞生？一个旨在赢得诺贝尔奖的教育科研政策是合理的政策吗……《研思文丛：诺贝尔奖之问》从包括传播学、政治学、科学社会学、科学史等多学科的视野来审视、分析并尝试回答上述问题。《研思文丛：诺贝尔奖之问》亦反思了我国的人才政策和教育科研制度，探讨了科学和人文的价值与精神在中国当下的意义。

选取36位在中国历史上留名千史的政治家、文学家、科学家、艺术家、历史学家，用隽永流畅的文字，画龙点睛的文笔，描绘了英才们的坎坷人生和辉煌成就，总结了他们的人生智慧和成功承认之道。全书图文并茂，配有相关知识链接，有助于读者更全面地了解人物的生平事迹。

《大学生思想政治教育学》是一本系统论述大学生思想政治教育发展状况的著作，是首次从学科角度定义大学生思想政治教育学的书籍。本书对大学生思想政治教育学的涵义和概念进行解读，从学科角度分析其发展规律、研究对象、研究任务、研究的意义与价值。本书对目前大学生思想政治教育学学科建设状况及研究成果进行梳理总结；分析大学生思想政治教育学与大学生思想政治教育的辩证关系，站在学科角度对当代大学生思想政治教育的内容、原则、规律、方法分别予以归纳和解析。本书分为历史篇、理论篇和实务篇三大部分。历史篇选择几个有代表性国家的大学生德育教育发展概况及特点进行介绍，并对我国大学生思想政治教育的发展历史及各个历史阶段的特点进行梳理。理论篇论述大学生思想政治教育内涵、价值、原则、内容等要素，介绍大学生思想政治教育者的基本素质，并从接受理论的视角分析大学生思想政治教育。实务篇则从政治素养教育、理想信念教育、爱国主义情感教育、道德品质教育、行为规范教育和文化素养教育等方面分析大学生思想政治教育的具体实施。