在中国传统的鉴人智慧中，相貌、读吐＝气质是识别人才的主要途径，通过外貌、气度就能大致识别一个人的品行才学，这是中国人在长期鉴才实践中，总结出来的简易、实用的识人经验……《鉴人智源》之所以受到人们的推崇，就是因为它是中国第一本识人专著，推重人才之道，辨析人才之论，荐拔人才之识，堪称千古奇文。此书融合诸家学说，集道德、仁义、才能、功利诸多观点，提供了简明、实用、有效的识人方法，因此有着超越古今的大智慧、大价值！

中国的崛起是在失去世界政治、经济、文明控制权150年之后的再度崛起。在全球经济危机的重创下，世界政治、经济、文化、战略格局面临新一轮洗牌。在千年一遇的机遇面前，中华民族、中国国民、中国政府应以怎样的大战略、大视野、大谋略、大胸怀应对新的世界秩序、迎接新的挑战？《大国策》丛书集结当代中国顶级“谋士”和“智囊”，把中国的发展纳入国际视野和历史视野进行考察，立足中国崛起道路上的大战略、大课题，对崛起进程中的中国经济、政治、民主、软实力、民生、环境、能源、人口、国家安全等领域所涉及的战略问题发表国策诤言，直陈大国崛起进程中的危机和挑战，试图超越西方设定的现代化标准，跨越西方现代化“陷阱”，提出中国崛起的大对策、大方略。

《叶忠海人才文选（共7册）》由全国著名人才学家叶忠海编写，由《人才学基本原理研究》、《人才科学开发研究》、《专门人才研究》、《女性人才学概论》、《人才地理学概论》、《人才空间开发实证研究》、《人才思想史考略》等7卷构成，分别附有若干附件，总计170万字。这七卷本《文选》见证了中国人才学创建30年来的历史，展示了作为中国人才学创建人之一、人才学科体系开拓者的叶忠海教授为中国人才学创建作出的奠基性的重要贡献。《文选》对人才学基础理论的长期、全面而深入地研究和探讨，创造性地提出了人才学的许多新的学术概念、学术观点、学科理论，探究了人才个体成长和整体运动的规律，构建了多个人才学新的分支学科。

《学者书屋系列：黑龙江省专业技术人才激励机制研究》对黑龙江省专业技术人才激励机制进行了系统地研究，旨在加强人才队伍建设，充分发挥专业技术人才的替在能力、积极性和创造性，从而使黑龙江省能够吸引人才、留住人才和有效发挥人才的作用，促进黑龙江经济社会又好又快地发展。

中央宣传部、中央统战部、中央文献研究室、中央档案馆、外交部、国家发改委、教育部、科学技术部、工业和信息化部、国家民委、民政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、交通运输部、农业部、商务部、国务院国资委、中国科学院、中国社会科学院、中国工程院、国家外国专家局、共青团中央、中国文联、中国科协、人民日报社、新华社、光明日报社等单位，有关国有重要骨干企业、高等院校以及各省区市党委组织部，为我们提供了大量珍贵的历史图片和文献资料，并对入选图片及文字进行一一甄别核校。

《人物志》一书又名《鉴人智源》或《辨经》，以元气一元论为基础，以阴阳五行的朴素辩证思想为指导，以儒家思想为主，兼融道、法、名、阴阳各家学说，集道德、仁义、才能、功利诸观点，对人的本性、道德、才能、性格以及识别、选取、任用人才的理论和方法作了全面论述。它是一部将人才学、心理学、伦理学和政治学融于一体的论著。《人物志》一书影响深远，清朝末年曾国藩置《人物志》于案头，朝夕研习，其心得融入《冰鉴》一书；20世纪30年代，美国著名心理学家施莱奥克曾将此书翻译成英文，取名《人类能力之研究》，出版后立即风靡西方世界。

《中国人才前沿No.5》紧扣新中国成立60周年这一背景，系统总结了新中国成立以来企业经营管理人才、高校科技人才、体育人才电影人才、古籍整理人才培养及工资制度改革的发展历程与辉煌成就。在此基础之上，《中国人才前沿No.5》对人才工作的理论前沿，实践热点问题进行了深入研讨。在理论层面上，《中国人才前沿No.5》既回顾了我国人才概念的历史沿革和邓小平的人才政策思想，又探究了国外人力资本理论的发展脉络，并试着寻求实现我国中西部地区人才良性发展战略的生成路径。在实践层面上，《中国人才前沿No.5》既注重积累解决基层公务员队伍建设问题，大学毕业生就业问题，非物质文化遗产专业人才问题方面的中国经验，又注重阐明在中国改革中发挥技术移民等国际经验的作用，指出身份管理体制对人才发展的制约并提出了改革建议。

教师专业化（Teacher Pmfessionalization）是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能，并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。这一术语具有双重含义，它既指教师个体通过职前培训，从一名新手逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师及其可持续的专业化发展过程，也指教师职业整体从非专业化职业和准专业职业向专业化性质进步的过程。本书共分5章，主要讲述了现代幼儿教师的责任及其专业化需求、现代教师的专业化发展、现代幼儿教师的专业化发展、幼儿教师专业化之路、新时代对高素质幼儿教师的呼唤等内容。我们组织专家编写此书，希望给想要从事和已经从事幼儿教育的教育工作者以指导和借鉴。

口语翻译（Spoken Language Translation， SLT）是指让计算机实现从一种语言的语音到另一种语言的语音自动翻译的过程。其理想目标是，让计算机像人一样充当持不同语言的说话人之间的翻译角色。会议演讲、交谈（通过电话、网络或面对面）、广播等场景下的话语翻译都是口语翻译应用的重要领域。由于多数情况下说话人的话语都以口语风格为主，人们尤其希望翻译系统可以接受并实现任意口语化的、自由交谈式的对话语音直接翻译。本书全面、系统地介绍了SLT项目研究的主要成果，内容包括语言处理与语料收集、语言覆盖性、语音处理和系统评估等各个方面，其中语言处理部分是本书的主要内容。

《泛动漫创意与人才培养研究》是浙江传媒学院国家动画教学研究基地研究成果之一，《泛动漫创意与人才培养研究》能从不同的角度梳理、分析研究动漫创意人才培养的内在逻辑，同时能借鉴动漫强国的经验来探讨我国动漫创意人才培养之路。在这里，我把《泛动漫创意与人才培养研究》推荐给关注、关心动漫事业发展的各位，让我们共同努力，把中国的动漫人才培养好。