《人物志》是三国时期刘劭编写的一部系统品鉴人物才性的著作，也是一部研究魏晋学术思想的重要参考书。全书共三卷十二篇，南北朝时西凉刘昞曾为之作注。上卷为《九征》《体别》《流业》《材理》四篇，是对人才的理论研究，总结考察人才的理论方法。中卷为《材能》《利害》《接识》《英雄》四篇，下卷为《八观》《七缪》《效难》《释争》四篇，这两卷是应用研究，重在探讨人才的能力和品性，由此来观察他能否胜任某种官职，并形成才性之学。本书整理以《四部丛刊》为底本，对原文进行了梳理与句读，体例大致为题解、原文、注释和译文。

《“海归”之道：中国青年学术海归的特征、动因和效应》聚焦“青年海外高层次人才引进计划”入选者，全面认识中国青年高层次海归的学术特征、组织动因与科研效应，评估“青年海外高层次人才引进计划”的具体成效，为进一步吸引海外高层次人才提供政策建议。这是第一部系统研究我国青年海外高层次人才的学术专著，在中观组织（大学）层面定量研究了学术人员跨国迁移的特征、动因和效应。

为推动技能中国行动实施，编者组织人员编写《技能中国行动实施指南》一书，从理论和实践层面对技能中国行动进行解读，希望为各地、各行业企业“十四五”期间培养大批高素质劳动者和技术技能人才、推进新时代技能人才工作提供政策指导和实践支持。本书分为“指示篇”“行动篇”等内容。

全书包括一流课程建设、品牌课程建设、课程思政、慕课与微课建设、双语和全英文课程建设、虚拟仿真课程建设、通识课建设、教学方法改革、人才培养九个专题。综观全书，有三个特点：第一，落在细上，润物无声。本书强调课程思政是润物细无声的潜移默化，在知识传授中融入价值塑造，在理想信念传播中完善知识体系。第二，落在实上，知行合一。本书呈现一流课程建设、品牌课程建设、慕课与微课建设、双语和全英文课程建设、虚拟仿真课程建设和通识课建设的教学实践，让课程建设落在实处。第三，落在点上，以点带面。本书既展示了教学方法改革这个“点”上的探索，也带动着对人才培养这个“面”上的探索。

本书遵循从应然到实然再回到应然的研究范式，依次展开理论研究、实证研究、比较研究以及对策研究。通过分析收集到的文献资料、问卷资料和访谈资料，发现如今“双一流”大学的科研与教学位置存在些许失衡，“双一流”大学学生科研意识有待提高，且相关的教研机制仍需完善等问题。所以当前尤其重要的一件事就是，能够正确的认识到科学研究在“双一流”大学人才培养中的价值，把科学研究在“双一流”大学培养创新型人才过程中的作用发挥到极致。

本书总报告介绍了首都人才发展的基本情况，分析北京人才事业发展面临的国际国内形势，总结北京营造高水平人才发展优良生态的做法，借鉴参考国外先进城市和地区人才队伍建设的成功经验，提出北京建设高水平人才高地的对策建议；发展环境篇、战略规划篇、人才队伍篇主要收录了北京市重点领域的人才发展研究报告，力求从不同角度展示有关部门、各区、专家学者在推进人才工作及研究中的实践探索、工作成果和思路措施；附录部分收录了2021年北京市人才发展的重要事件和政策文件，供读者全面了解这一时期北京人才发展的总体脉络。

《文化自信视域下高校国际化人才培养研究》以“中华文化‘走出去’”战略、“一带一路”倡议，以及高等教育国际化的快速发展为背景，紧抓高校在国际化人才培养进程中的需求与问题，通过理论与实践相结合，从高校国际化人才培养的现状出发，对高校国际化进程中的政策支持、科研合作、课程设置、留学生培养等方面进行评价分析，并研究国内外知名高校国际化人才培养发展的典型案例和经验，提出高校国际化人才培养的原则、机制。《文化自信视域下高校国际化人才培养研究》在丰富高校国际化人才培养理论体系的同时，探索其发展模式和路径，保证了内容的适用性和科学性，有利于我国教育自信和文化自信的发展。

《浙江人才发展蓝皮书（2021）》是浙江人才工作服务创新驱动发展的客观记录，也是浙江全面贯彻落实人才强省、创新强省“首位战略”，加快建设高素质强大人才队伍，打造高水平创新型省份，为忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”、争创社会主义现代化先行省提供人才支撑的生动见证。全书共分为六个部分：总报告是关于人才发展治理体系与治理能力现代化的研究；人才理论篇重点关注人才工作新格局下的新发展理念及成果；人才探索篇展示了全省部分地区人才工作的探索与实践；人才队伍篇主要介绍了全省及各地市建设高素质人次队伍的思路和举措；创业创新篇介绍了支撑人才创业创新发展的路径与成果；最后是2020年浙江人才工作大事记。

创新人才培育是创新型国家建设的基础，也是创新驱动发展战略实施的关键。本书围绕中国创新人才培育途径与模式，采用文献调研、政策挖掘、国别比较与综合评价等多维度分析方法，比较研究了全球16个创新型国家创新人才培育的模式和特点，量化分析了中国创新人才培育的优势与差距，提出面向未来的中国创新人才培育的行动建议。本书适合创新人才培育与管理、教育科技与政策研究领域的专业人员阅读，也可供从事人才科学管理与政策制定工作的政府公务人员、管理人员与相关专业的高等院校师生参考。

《职业生涯起跑：大学生职业发展及就业指导研究》由大学生职业发展篇和大学生就业指导篇两个部分构成。其中，大学生职业发展篇以职业认知和职业发展基本理论为基础，旨在引导大学生强化自我认知并形成正确的职业观念，由基础·认识职业及职业发展、工具·大学生的职业生涯规划、内视·自我认识和职业发展探索、协同·大学生的环境认知、职业决策及目标等四章组成；大学生就业指导篇则旨在引导大学生认识严峻的就业形势，并有针对性地学习就业技巧和培养就业初期的自我调适能力，由准备·大学生就业形势认识及就业准备、提升·大学生就业过程中的实用技巧、掌控·大学生就业初期的自我调适技巧等三章组成。《职业生涯起跑：大学生职业发展及就业指导研究》希望通过这两个部分对大学生的职业发展和就业技巧进行详尽分析和研究。