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《海洋及环境类本科人才培养模式创新与实践：以学生能力培养为导向》在总结海洋类人才培养经验的基础上，主要对大连海洋大学海洋科技与环境学院多年来在专业建设、教学改革、课程体系设置、师资培养、实习实践等方面实践经验与经典案例进行介绍，力求为地方高校特别是海洋类高校进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，培养具备创新能力的高素质人才，提供参考与借鉴。

《国外专业技术人才评价制度研究》是人力资源社会保障部组织开展的职称制度改革课题研究成果之一，阐述了各国人才评价制度的总体情况和特色实践，综合比较了中外人才评价制度的共性和差异，对美国、俄罗斯、加拿大、德国、英国、法国、日本、韩国、澳大利亚九个国家具有代表性的专业技术人才评价制度开展了系统研究，第一章总结分析了国外专业技术人才评价制度的整体情况，并在比较中外人才评价制度的基础上提出了我国职称制度改革思路建议。第二至第十章详细介绍了国际人才评价理论发展的新成果和新趋势，深入分析了各国人才评价制度建设和运行机制方面的特色和优势。第十一章回顾全书重点内容，对各国人才评价制度的基本情况和特征进行了概括总结。全书内容丰富、资料翔实、研究深入，对了解世界各国人才评价制度的基本情况和新发展趋势具有重要的参考价值，对我国深入推进职称制度改革具有一定的借鉴意义。

《本科生科研与创新人才培养》围绕“本科生科研是培养创新人才的有效途径？”问题开展研究。梳理了国内外本科生科研实践发展的历史。通过三个层层推进的经验研究，揭示出科研参与能促进本科生创新知识、创新能力、创造性思维以及创造性人格（主要表现在专业社会化方面）的发展；科研任务认知挑战度和教师指导是本科生科研学习收获的重要影响因素。探究了教师有效指导本科生科研的行为指标体系以及教师指导意愿的影响因素。提出了深化本科生科研的政策与制度建议。

《高技能人才培养：过程与模式》内容包括：一章主要介绍了高技能人才的相关概念，对“高技能”的获得过程及机理、高技能人才的特征、地位以及我国高技能人才的相关政策进行了详细分析。第二章重点阐述了高技能人才的成长规律。第三章为理论基础部分，主要阐述了人力资本理论、劳动力市场分割理论、期望激励理论以及劳动技能形成与学习理论，以期为高技能人才培养模式的构建提供理论支撑。第四章重点探讨了高技能人才培养的影响因素。第五章是对国外先进人才培养模式的借鉴，主要选取了美国、德国、澳大利亚、日本和韩国，对他们培养高技能人才的经验进行了介绍。第六章主要介绍了我国高技能人才培养的地方经验，重点分析了我国各地区在高技能人才培养方面的具体做法。第七章主要是对未来我国在高技能人才培养模式选择方面提出的建议。

创新创业人才培养是指通过开发和提高学生创新创业基本素质和创新创业能力的教育，使学生具备从事创新创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质。世界首届高等教育会议上就曾强调：高等教育必须将培养学生创业技能和创新精神作为基本目标，以使高校毕业生不仅仅是求职者，而且是工作岗位的创造者。《高校跨学科复合型创新创业人才培养模式研究》分为四章：高校创新创业人才培养研究、高校跨学科创新创业人才培养新模式、高校跨学科创业人才培养过程与体系分析、高校跨学科创新创业教育质量监控分析。

《中国共产党文化领导权问题研究》以中国共产党文化领导权为研究对象，紧扪“文化领导权”这一核心概念，以问题为中心，以增强文化自信和巩固马克思主义在意识形态领域的主导性、合法性为主要叙事线索和研究主轴，旨在通过系统考察中国共产党实现文化领导权的历程，着眼于当下的时空境遇、直面当前面临的问题与挑战，运用跨学科和比较研究的方法，多角度、多方位考察其他社会主义国家文化领导权建设的得失经验，系统研究中国共产党文化领导权建设的相关理论资源，深入分析总结中国共产党实现文化领导权的策略模式和长效机制，在此基础上《中国共产党文化领导权问题研究》提出了中国共产党实现文化领导权的实践路径，从而为新时代中国共产党推进文化领导权建设探寻理论支撑和对策建议。

文化领导权问题是马克思主义政治理论的重要问题之一，中国共产党自成立起始终高度重视。《新媒体时代中国共产党的文化领导权研究》围绕马克思主义主要经典作家的相关论述，分析文化领导权的理论内涵，回顾和总结中国共产党文化领导权建设的经验与教训，直面当前日益复杂的执政环境和严峻形势，剖析新媒体迅猛发展给文化领导权建设带来的机遇和挑战，探索中国共产党利用新媒体巩固文化领导权的有效路径。

总报告指出，在人才强国战略思想的指引下，四川省近年来着力在体制改革、政策创新、工程实施、平台建设和保障服务等五个方面系统构建人才治理体系，有效应对东部地区及一线和同类城市“人才争夺战”，积极释放人才政策红利，努力做到不仅能“引进来”，关键还能“留得住、用得好”，四川人才强省战略将迈入3.0时代。政策研究篇分析了四川省人才政策现状、比较研究四川与发达省份人才政策和四川省人才靠前化发展现状，深化人才供给侧结构性改革，推动人才高质量发展；专题分析篇对人才环境竞争力与人才环境优化、四川省科技人才发展状况与战略对策、四川金融人才环境与发展建议、推进靠前型金融人才培养模式创新、四川省民族地区公务员队伍建设的长效发展、四川省入境游等专题进行探讨和研究，并提出相应的对策建议；社会调查篇调查与分析了四川省新型职业农民培育中的财政支持问题，四川省在校大学生创业意愿与创业能力，四川省高校研究生就业情况及特点，“双品质”大学本科靠前化人才培养研究，并相应提出了支撑建议和提升策略。

专业人才培养模式的创新实践是职业教育当前乃至相当一段时间的主旋律，《职业院校创新专业人才培养路径探究》以省级职业教育教学成果特等奖：“双主体一体化”工学结合人才培养模式的实践研究为逻辑起点，探索技能型人才的内涵，专业人才培养模式的实现路径、方法，以及从属于人才培养模式教学模式、教学方法、教学手段、评价模式的改革。《职业院校创新专业人才培养路径探究》以两项国家教学成果为支撑，在理论上有较在突破，实践上有重大创新，具有重要的学习、借鉴和应用价值。