人才学
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高校中文人才培养模式研究黄景春，许道军 编《高校中文人才培养模式研究》共收入探讨高校本科生、研究生人才培养模式改革的文章23篇；这些文章针对当代高校中文人才培养存在的问题，以**专业建设为目标，以跨学科、长时段与全球视野，讨论了高校应如何培养中文人才、培养什么样的中文人才、以及中文人才培养改革的路径等问题。书稿视野开阔，问题意识强烈，提出的建议和设想具有针对性和可操作性，对当下大学中文人才培养模式，乃至高校各学科人才培养模式，都具有良好的借鉴作用。 -
大国工匠研究任秋君 著《大国工匠研究》是研究中华技能大奖获得者的较新成果，综合运用统计学、心理学、知识产权等多学科理论，以统计学为主线，对历届中华技能大奖获得者进行定量分析，实证研究中华技能大奖获得者的成长影响因素，包括获得者基本信息，行业和职业分布、地域分布特点以及知识产权创造特点及运用，技术创新成果转化等内容，旨在从实践中总结高技能人才的成长规律，形成理论化、系统化的高技能人才培养理论和方法。 本书读者对象为职业教育工作者、高等院校师生、企事业和国家机关工作人员，也可作为职业院校参考书。 -
嵌入式国际化人才培养模式的建构与深化陈亮，郑伟波，李阳 著随着经济全球化的发展和高科技发展的日新月异，日趋激烈的市场竞争需要更加全方面优秀的人才，国际化人才更成为了制约国际化经济发展的关键因素。国际化人才是指具有全球意识和开放精神且具备参与国际交流合作竞争所必需的基本素质、知识结构和应变能力，拥有国际认可的高水平资格证书的应用型人才。《“嵌入式”国际化人才培养模式的建构与深化》追根溯源，从国际、我国和京津冀区域性经济发展的需要充分阐释了国际化人才培养的大背景；并对我国国际化人才培养的发展历程、现状及趋势在结合国内高校国际合作办学特色与发展趋势进行了分析说明。在此基础上提出了国际化人才培养中的跨文化适应性问题，以中外合作办学的教育实践中，以师生的切身实践、感悟，全方位展示了国际化人才培养的改革探索和成功经验。提出嵌入性教学范式理论，分别从语言工具的双语嵌入、教学案例的嵌入、学生培养体系的五星嵌入进行了分析说明。嵌入式教学范式为国际化人才培养做了有益的探索，丰富了适合我国具体国情的国际化人才培养提供了新的视角和培养方式。 -
乡村振兴与高校人才培养模式创新王秉安 著本书在四年多阳光学院服务屏南乡村振兴实践的基础上，对高校人才培养模式创新探讨。在对阳光学院应用型人才培养SRC-T模式产生过程回顾的基础上，对阳光SRC-T模式的创新意义、创新原则、创新目标和创新总体思路进行讨论，最后对该模式的效果进行评估，以系统全面地揭示阳光SRC-T模式创新的内涵和内在规律性。 -
工科院校经管类人才培养模式创新研究何楠 著《工科院校经管类人才培养模式创新研究》作者是华北水利水电大学一名从教二十多年的资深教师，她立足于多年教学及教学管理经验的基础，从纵、横、面、点等维度对工科院校经管类人才培养模式进行了全面、整体的剖析，并以华北水利水电大学经管类人类培养为例，创新性地提出了构建“飞机型”人才培养模式的设想，从而较好地回答了新形势下工科院校经管类人才培养如何发展的问题，这对河南省乃至我国其他地区高校经管类人才培养都是大有裨益的。作者在书中既有对高等教育人才培养基本理论的探究，又有对工科院校人才培养模式现状的思考；既有对中外典型高校经管类人才培养模式的比较，又有对工科院校创新型经管类人才培养模式的阐释；最终在立足管理与经济学院办学及人才培养定位的基础上，提出了“飞机型”经管类人才培养模式调整与改革方案，并分别对“飞机型”经管类人才培养模式下的专业定位、培养目标、课程体系、教学安排进行了深入、系统的研究。这对于学校推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接，均具有十分重要的示范、带动、引领作用。 -
我国大城市居民生育意愿和生育水平变迁趋势研究陈蓉 著《我国大城市居民生育意愿和生育水平变迁趋势研究：以上海市为例》以上海市为例，基于20世纪80年代初以来上海市范围内持续开展的30余项生育意愿调查数据以及1950年以来的上海市人口和生育统计资料，阐述了我国典型大城市居民生育意愿和生育水平的变迁趋势，并进行了不同社会经济特征的子人群的比较研究，探究了低生育率地区居民生育意愿与生育行为的关系，生育政策的陆续调整放宽对上海居民生育意愿和生育行为的影响，以及上海未来生育水平变动趋势。《我国大城市居民生育意愿和生育水平变迁趋势研究：以上海市为例》适合从事相关研究的学生、研究人员以及决策者阅读和参考。 -
高校创新创业人才培养模式研究潘斌暂缺简介... -
社会工作人才培养研究严念慈暂缺简介... -
情商与高校拔尖创新人才培养研究陈权《情商与高校拔尖创新人才培养研究》是基于国家社科基金教育学青年课题“情商对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究”（CIA120151）的成果撰写而成的。全书共分六章：第一章是情商及其对人才培养重要性研究；第二章是高校拔尖创新人才培养概述；第三章是拔尖创新人才素质模型建构及权重；第四章是情商对高校拔尖创新人才培养的意义；第五章是我国情商教育实践研究；第六章是社会情绪学习：情商教育的有效实践。《情商与高校拔尖创新人才培养研究》对国内大多数高校在拔尖创新人才培养上具有一定的理论和实践价值，可作为广大教师、教育工作者及相关专业研究生和本科生教学与参考用书。 -
先秦儒家的人才思想与当代人才资源开发研究何爱霞《先秦儒家的人才思想与当代人才资源开发研究/教育学术文丛》从人才的价值、人才的标准、人才的选拔、人才的任用、人才的流动等层面，系统梳理了先秦儒家代表人物孔子、孟子、荀子等先哲的人才思想，在此基础上归纳了先秦儒家人才思想的基本特点，分析了我国当代人才资源开发所取得的成就和存在的问题，进而探寻了先秦儒家人才思想对我国当代人才资源开发的借鉴与启迪，呈现了人才资源开发的典型案例。
