本书是上海市科学技术发展基金重大软科学研究项目.全书＜br＞以邓小平人才人事理论和江泽民同志有关知识经济论述为指导，在＜br＞占有大量第一手调查材料的基础上，深入探索知识经济与人才资源＜br＞开发利用的关系。全书内容具有前沿性、理论性和实用性。＜br＞本书可供经济理论工作者、大专院校学生、企事业家及有关部＜br＞门人员阅读参考或研究之用。

本书主要内容包括人才高地的命题背景，人才高地的标准，人才高地的目标系统，并对高等教育、职业教育、在职培训、人才市场及对人才培育、人才引进、人才奖励等都有比较详细的论述。

为推动研究生培养工作的改革，教育部研究生工作办公室、国务院学位委员会办公室组织有关省、市学位与研究生教育管理部门、高等院校、科研机构进行两次较大规模的研究生培养工作和培养质量的调研，对研究生培养工作中存在的问题、改革的思路以及如何提高培养质量等问题进行较为深入的探讨。本书汇集了调研成果，内容较丰富，除教育部领导讲话外，共分6部分：调研报告、培养工作、学科建设、德育、专业学位工作及其他。对研究生教育战线的广大同志转变观念，重视提高研究生培养质量，是一次有益的尝试，对研究与探索高层次人才培养具有重要的参考 

本书上篇介绍了猎头公司的工作程序及原则；中篇介绍了企业如何与猎头公司打交道，以搜寻中高级人才；下篇介绍了白领阶层如何通过猎头公司寻找理想职业，并介绍了猎头公司对人才的测评、包装等。

本书作者长期从事企业员工的培训工作，着力于开发员工的创造潜力，曾举办了数百期的创造培训班，参加对象上至总经理，下至一般员工。作者通过自身的经验，教你如何磨励开放、弹性、多向的战略头脑。

本书介绍了美国行为学家、心理学家罗杰·伯乐门发明的人才培训法，包括：“看看你的表现”、“你的本色是什么”“最后的挑战”等内容。

本书从育才——拉开历史的长焦与广角，识才——一个难解的方程，用才——大舞台和小舞台上的角色，聚才——“人才工程”的启动四个方面探测了贵州人才的生态环境。

为了更好地贯彻和落实中央和教育部关于加强对学生进行思想政治和品德教育的一系列文件精神，坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，针对思想品德课教学改革的需要，我们编写了这本《大学生成才与修养》。思想品德课教学必须改变上课“满堂灌”、教师“一言堂”的传统教学方法，调动学生学习的积极性。教学用书应该便于学生阅读和理解，以利于课堂上有一定的时间进行探讨和交流。因此，根据教学重点、难点，我们努力结合大学新生学习、生活、思想、心理等方面的总是在书中有的放矢地进行了分析、论述、阐释。本书注重理论性、知识性，突出现实性、针对性，特别是尽可能地关照到民族院校学生的特殊性。

本书从历史与全球的角度，全方位广视角地介绍与阐述当今世界和我国人才问题的诸多热点话题。书中涉及人才兴邦、成才之路、人才危机、人才战略等问题。

《21世纪人才心理素质教育丛书：个性优化与人才发展》浓缩了个性心理学的基本理论，论述了个性与人才发展的关系，以及个性优化的理念与方法等。这是一本让你超前知道“天命”的书。孔子说：“五十而知天命”，在现实生活中，很多人六十、七十……还不知道如何做人和处事，不知道自己的个性与前途有什么关系。本书将给你全新的、前瞻而开阔的思考方法，使你个人的生命空间变大，使你知道为什么而活着。也就是说，我们必须清楚：什么对我们最重要？还要看清目前的真实情况。在现实生活中，我们常常花太多的时间去应付沿路上的问题，而忘了我们为什么走这条路，，以及用怎样的方法去走完这条路，这对每个人来说都是不可含糊而真正重要的问题。因此，本书是给有心改变自己，并进而改善周边环境的人反复阅读的书，也可以说这是一本人生指导书。