《新时代独立学院国际化人才培养模式探索与实践：以重庆工商大学融智学院为例》主要包括新时代中国高等教育面临的机遇与挑战、重庆市独立学院靠前化水平现状调查分析、国外大学靠前化优选经验比较与借鉴、独立学院靠前化人才培养模式的理论分析与体系构建、重庆工商大学融智学院概况及其靠前化人才培养模式个案分析等基本内容，以及其在实际中的应用。

《地方高校应用型人才培养的研究与实践》内容包括地方高校应用型技术技能人才培养中的专业课程教学研究、人才培养方案设计与专业课程教学内容选择、教学管理研究三个方面。既有一定的教育教学及其管理的理论思考，又有教育教学及其管理的具体实践方法、模式、机制等，既有宏观、中观的理论研究、问题思考，又落实到教学与教学管理的具体实践。理论成果特别强调其应用性，实践成果特别注重可操作性。《地方高校应用型人才培养的研究与实践》是高等学校有关人才培养研究的专著，具有-定的理论参考价值和较好的实践参考价值，可以为地方高校专业课程教师，特别是青年教师做好课程教学与教学研究工作提供参考，还可以为应用型地方高校教务处和二级学院的教学管理者做好教育教学研究与教学管理工作提供参考。

《中国科技人才状况调查报告》作为国家创新调查制度系列报告组成部分，将 从2019年起定期出版。报告内容除基于统计数据的科技人才宏观状况分析框架和内 容相对稳定外，针对科技人才发展环境的实地调研和问卷调查部分将结合报告期内科 技创新发展、科技体制改革和人才发展体制机制改革关键，以及科技人才关切重点选 定不同的调查主题。本报告如无特殊说明，数据均不包括港澳台地区。我们衷心希望 通过《中国科技人才状况调查报告》，为国家及有关部门、地方、行业、单位与组织 和广大科技人才，及时把握和了解科技人才队伍状况、环境与创新诉求等提供一个展 示窗口。同时，也欢迎社会各界提出宝贵意见，我们将不断调整和完善报告内容，推 动科技人才在创新驱动发展和社会主义现代化建设进程中更好地发挥第一资源的支撑 与引领作用。

《人才创新创业生态系统案例研究》以生态系统、人才生态系统、创新生态系统、创业生态系统等基本理论为基础，结合焦点访谈、深度访谈和案例研究，对区域人才创新创业生态系统的基本要素进行探讨，总结了国内外不同区域人才创新创业生态系统的案例实践，归纳了区域人才创新创业生态系统的框架模型，并提出了构建区域人才创新创业生态系统的对策思路与工作建议。

《人才测评》特点：《人才测评》从基础理论到工具方法再到操作应用，有步骤、有层次地引入人才测评，既有基础理论的系统阐释、工具方法与实际操作的详细介绍，又有结果应用的具体展示，使读者对人才测评的理解比较透彻。《人才测评》详细介绍了人才测评的各种方法，从过程的视角阐述了人才测评的具体操作，使读者在系统掌握各种人才测评方法的同时，能够进行人才测评的实际操作，全面深入地理解人才测评的理论和实用价值。《人才测评》注重理论联系实际，利用丰富的图表形象地表达人才测评的特点，在每章的开头均有案例导入，便于读者结合理论进行分析和讨论。

《我国大城市居民生育意愿和生育水平变迁趋势研究：以上海市为例》以上海市为例，基于20世纪80年代初以来上海市范围内持续开展的30余项生育意愿调查数据以及1950年以来的上海市人口和生育统计资料，阐述了我国典型大城市居民生育意愿和生育水平的变迁趋势，并进行了不同社会经济特征的子人群的比较研究，探究了低生育率地区居民生育意愿与生育行为的关系，生育政策的陆续调整放宽对上海居民生育意愿和生育行为的影响，以及上海未来生育水平变动趋势。《我国大城市居民生育意愿和生育水平变迁趋势研究：以上海市为例》适合从事相关研究的学生、研究人员以及决策者阅读和参考。

湖北人才发展研究报告（2019）由湖北人才发展战略与政策研究中心组织编写。湖北人才发展战略与政策研究中心由湖北大学与湖北省教育厅共同组建，秉承“服务湖北经济、服务学科建设、服务企业发展，服务人才培养”发展目标，遵循“前沿理论探索、需求人才培养、政府决策智囊、企业成长咨询”的建设思路，积极引导向湖北省重点关注的人才问题进行研究。 本研究报告主要由十余个独立的调查报告组成，具体包括：湖北省大学生创新创业扶持政策研究；湖北省高校创业教育和实践现状调查报告；湖北省高校创新创业教育与大学生创业现状调查研究；促进湖北大学生“互联网+”创新创业发展研究；加快推进“百万大学生留汉创业就业计划”研究；基于“互联网+”大赛视角的湖北创新创业人才培养模式研究；大众创业万众创新背景下湖北省就业创业工作对策研究；供给侧改革背景下湖北省高校就业创业工作对策研究；“互联网+”背景下创新创业金融人才培养模式研究；湖北省高校创业示范基地建设的评价研究；新形势下湖北省大学生征兵工作的对策研究；高质量发展背景下大学生创业宏观影响因素研究；湖北自由贸易试验区宜昌片区人才体系建设报告；民办高校大学生创业团队建设研究；美国高校创新创业教育的发展及其对湖北高校的启示研究。 本报告能为政府相关部门在制定与实施相关人才政策提供决策参考。

《人才培养与教学改革：浙江工商大学教学改革论文集（2018）》是一本反映浙江工商大学2018年本科教学改革创新研究成果的论文集，分为教学理念、教学改革、课程改革、实践教学四大部分。联系实际对高校本科教学改革创新进行理论探索。《人才培养与教学改革：浙江工商大学教学改革论文集（2018）》涉及学科范围广、参写教师众多，具有很强的代表性和指导意义，颇具理论启发意义。

《美国研究型大学人才培养模式研究》从考察美国高等教育的历史沿革开始，首先回顾美国高等教育的发展历程，梳理美国高等教育的发端、旧式学院的建立、州立大学的兴起、研究型大学的出现、大学的转型发展和崛起、大众化教育的实现和当代高等教育体制的多元化发展，较详细地勾勒出美国高等教育发展变化和人才培养模式变革的轨迹。然后，选择美国高等教育的研究型大学层次，先研究其专业人才培养模式，再过渡到其教师教育人才培养模式，最后聚焦收尾于教师教育专业的实践教学模式，由大及小，逐层递进。

随着经济全球化的发展和高科技发展的日新月异，日趋激烈的市场竞争需要更加全方面优秀的人才，国际化人才更成为了制约国际化经济发展的关键因素。国际化人才是指具有全球意识和开放精神且具备参与国际交流合作竞争所必需的基本素质、知识结构和应变能力，拥有国际认可的高水平资格证书的应用型人才。《“嵌入式”国际化人才培养模式的建构与深化》追根溯源，从国际、我国和京津冀区域性经济发展的需要充分阐释了国际化人才培养的大背景；并对我国国际化人才培养的发展历程、现状及趋势在结合国内高校国际合作办学特色与发展趋势进行了分析说明。在此基础上提出了国际化人才培养中的跨文化适应性问题，以中外合作办学的教育实践中，以师生的切身实践、感悟，全方位展示了国际化人才培养的改革探索和成功经验。提出嵌入性教学范式理论，分别从语言工具的双语嵌入、教学案例的嵌入、学生培养体系的五星嵌入进行了分析说明。嵌入式教学范式为国际化人才培养做了有益的探索，丰富了适合我国具体国情的国际化人才培养提供了新的视角和培养方式。