加强国际人才的效用发挥是践行习总书记提出的“聚天下英才而用之”的重要路径。本书通过宏观数据对国际人才流入对我国区域经济、区域创新能力、外商直接投资（FDI）的实证研究，证明国际人才流入对我国有积极影响。通过对在华留学生的微观数据调查，了解外籍留学生留华意愿和就业意向，为我国出台更多吸引和留住国际人才的政策提供依据。最后，对我国外籍人才相关政策进行梳理，为后续的政策调整提供建议。本书汇集了作者近几年关于国际人才的研究成果，共分七章，对国际人才流入的相关问题加以介绍。

新时代应用型本科高校 “卓越法治人才”培养研究，主要以广西应用型本科高校为例，紧密围绕《卓越法治人才教育培养计划》2.0版本新要求，针对新时代出现的问题进行深入研究，提出了一系列务实新颖改革举措，比单独探索某一领域，更具整体性、系统性，能促进应用型本科高校提高法学专业人才培养质量。研究方法中运用个案法，例如：以若干广西应用型本科高校为例，以代表性的法学课程为例，同时采用民族学、人类学的田野调查法，以及中外比较法等，能更客观、辩证分析问题。 探索思想道德教育内容融入法学课程体系的方式方法，以实现德法兼修。根据广西区位特点，以及实务单位的需求，不断调整并完善培养计划，完善课程体系建设。进一步搭建政、校、企、行业协同育人平台，与东南亚国家的法学院校共同探索卓越法治人才培养方式。加强双师型教师队伍建设，教师需不断提升综合素养，同时需要熟悉广西地区、区域、民族、东南亚国家的法律知识，并提高其技能。探寻互联网、多媒体、人工智能等科学技术与法学教育的有机融合路径。

改革开放以来，党和国家对留学人员的重视前所未有。在国际形势风云变幻的今天，越来越多的“海归”人才开始拥抱“中国机遇”，投身“中国梦”。 “海归”人才是我国重要的人才战略资源和宝贵财富，是中华民族在全球化时代崛起的重要力量。因此，对“海归”群体系统而全面的梳理与总结，对于重视留学人才的培养和作用的发挥，加强留学人员回国创新创业工作，以及建设创新型国家都具有极其重要的现实意义。 本书中，作者首先对中国百年留学史进行了系统性总结，归纳出不同历史阶段留学特点的演变，然后分别从留学与“海归”两个视角阐述了21世纪以来中国留学潮与“海归”潮的新变化与新动向，接着通过分析政界、国际组织、科教文卫、创新创业等领域的“海归”人才发展情况，对21世纪以来“海归”人才的新角色进行新定位，最后从如何凝聚海内外留学人员，为中国更好地实现在全球化时代崛起的角度出发，对优化“海归”人才就业环境、完善“海归”人才创业服务体系等方面提出建议，并对中国留学人员回国发展的趋势做出新的判断。

本书将本学科近些年在专业人才培养与大学生创新实践方面的阶段性成果汇集成书。本书内容主要包括近些年武汉大学劳动与社会保障专业人才培养的探索与思考，以及劳动与社会保障专业大学生在社会实践方面的创新成果。主要撰稿人为：武汉大学社会保障专业的学科负责人与骨干教师。

《人才环境与人才需求对人才集聚的影响：基于西部城市的实证研究》研究的主要内容将致力于回答以下三个问题：（1）西部地区不同层次的人才队伍具有怎样的分布特征？人才的流动意愿和城市居留意愿如何？（2）西部城市人才环境的动态演变呈现什么规律？随着西部地区各城市加大人才环境建设的力度，人才环境竞争力是否得到了提升？当前西部城市人才环境建设还有哪些短板？（3）人才需求模型结构包括哪些维度？人才需求与人才环境如何共同影响人才集聚？《人才环境与人才需求对人才集聚的影响：基于西部城市的实证研究》在文献分析的基础上，基于推拉理论构建了人才环境和人才需求对人才集聚影响的分析框架，通过整理统计年鉴、问卷调查等方式获取相关数据，采用主成分分析、障碍度模型、灰色关联分析法、有序多元Probit模型、多层线性模型等多种方法对上述问题进行考察，得出人才环境与人才需求共同影响人才集聚，以及不同城市规模之间影响效应不同的主要研究结论。

本书是关于学生赛事与国际化人才培养的学术著作，分“规范篇”和“学生赛事篇”两部分。“规范篇”包括涉外专业应用学生赛事回顾、人文社科专业的实验教学、独立实践教学模式研究等；“学生赛事篇”包括四川外国语大学多学科、多语种师生参与实施的知识引领型、技能强化型、综合提升型三大类赛事介绍、赛事准备与参赛经验总结和赛事能力要求等。 本书思路严谨，资料翔实，从学生赛事探索国际化人才综合能力培养的有益举措出发，为形成国际化人才培养的学生赛事路径做出有效探索，对参与相关赛事的学生和老师具有一定的指导性和借鉴意义。

乡村精英治理是乡村研究的重要主题，也是一直以来学术研究的热点。 本书在实地调查的基础上，以乡村精英的吸纳与塑造为研究主题，以西沟村精英群体作为研究对象，以农村基层党建为演进脉络，通过对西沟村个案的深入分析，研究在政党整合下普通农民是如何被吸纳和塑造成为乡村精英的。挖掘乡村精英吸纳与塑造的内在机理，揭示政党、国家、群众与精英塑造之间的关联性，为促进乡村治理有效提供有益借鉴，在理论和现实上都具有重要意义。

《我国高校本科人才培养方案问题研究——以30所普通本科院校为例》是一部关于中国高校本科人才培养方案演变历程和发展现状的研究著作。本书以30所普通本科院校为研究样本，综合运用文献法、历史逻辑法、文本分析法、深度访谈法、问卷调查法以及数据分析等定性与定量相结合的方法，基于事实与价值、理论与实践的双向建构，从理论的、历史的、实证的维度对高校本科人才培养方案的历史演变情况（1949-2019年）、运行过程环常（制/修订-执行-评价）、文本内容设计（培养目标与规格-毕业条件-课程结构体系-实践教学环节）等方面进行了系统深入的研究，并结合现阶段乃至未来一段时期内高等教育内涵式发展以及构建高等教育高质量发展体系的需要对“双一流”建设高校和新建本科院校做出相应的比较分析，为全面了解不同类型院校本科人才培养方案的情况提供了详实的资料，具有很强的现实针对性。此外，本书还对国内高校普遍存在的本科人才培养方案“同质化”等诸多问题进行了深刻探讨，揭示了作为指导人才培养活动过程纲领性文件的高校本科培养方案之本质所在，并为优化不同类型高校不同学科专业的人才培养方案以及提升人才培养质量提出了相关建议。《我国高校本科人才培养方案问题研究——以30所普通本科院校为例》适合高等教育学专业的研究者、教师、学生以及在高校教学管理工作岗位上的人员阅读，也可供关心人才培养质量问题的其他学科学者和社会读者参考。

本书是国家社科基金教育学重点项目国际组织人才培养与选送的课题研究成果。全书围绕国际组织人才培养与选送的主题，共分为四大部分，第一部分为国际组织与国际组织人才。第二部分为哪些人能进入国际组织工作：来自重要国际组织的视角，第三部分为如何培养与选送国际组织人才，第四部分为结论部分，主题为国际组织人才培养与选送：我国挑战与使命。本书研究深入，以国际组织的发展进程为脉络，分国别剖析国际人才的培养模式，对我国国际人才的培养具有重大的借鉴意义。

以史为鉴，可以知兴替。中国古代很早就提出了选才用人的管理思想，认识到“知人善任，礼贤下士”的重要性。历代明君贤臣，无不以用人为治国理政的头号大事。历代王朝的兴衰荣辱，与其用人思想、用人制度息息相关。本书依照时间顺序，以独特的视角梳理了中国古代用人思想与用人制度，并总结出历代用人的成功经验与失败教训，旨在以史为鉴，“鉴往而知来”。 全书共13章：（1）任人唯亲——建构家国一体贵族政治的西周；（2）任人唯名——世卿世禄制度走向末路的春秋；（3）任人唯功——集权国家初具规模的战国；（4）任人唯近——创立大一统皇权制度的秦朝；（5）任人唯职——开启平民入仕之途的两汉；（6）任人唯品——门阀政治为主流的魏晋南北朝；（7）任人唯贵——继承与开创的隋朝；（8）任人唯才——成为制度范本的唐朝；（9）任人唯旧——武人政治走向衰亡的五代十国；（10）任人唯理——文官治理体系完善的宋朝；（11）任人唯等——四等人差别待遇的元朝；（12）任人唯制——官僚制度为皇权服务的明朝；（13）任人唯顺——官僚体系高度发达的清朝。