编辑推荐：这部著作研究的对象是国际辅助语的思想发展历史，属于语际语言的范畴。本书在头一章中论述了并肯定了语言阶级性的论点，这些章节，译本仍保存着，相信读者能做出正确的判断。五十年代初，斯大林批判了马尔的这种错误观点，这无疑是正确的；但从此马尔好像就一无是处了；其实马尔关于语言的人工性（即语言文字系统有可能加以人工调节）的论点，正是语际语言学以及发展中国家进行语言规划或文字改革的理论基础。

阿拉伯语语法内容十分丰富，使用规则比较复杂，即严谨周密，又不乏灵活多变，是一门较难掌握的学问。本书在保持阿拉伯语语法特点的基础上，以实用为原则，采取了与传统阿拉伯语语法书不同的全新体系和体例，将复杂的语法现象用简洁明了的语言予以归纳、总结、概括、阐述、分析、并配以规范、生动、易懂的例句，便于理解、记忆和掌握。本书内容由两部分构成：基础阿拉伯语语法知识和常用阿拉伯语语法工具词（包括约定俗成的词组、短语等）。一般的阿拉伯语法书，对语法工具词涉及的很少。在长期的阿拉伯语教学实践事，我们发现忽视对这一问题的探讨和研究，势必影响阿拉伯语的教学效果。因此，在编写这本实用语法时，我们把基础语法知识与语法工具词融为一体，相辅相成，体现出一个完整、系统的阿拉伯语语法概念。本书系统、全面地阐述了阿拉伯语语法知识和语法工具词，说明了那些常见、实用、难用的语法现象，而且通过列举大量例句，从不同的角度、侧面说明了它们的具体用法，较全面地探讨、研究了它们的构成、含义、特点及语法分析等问题。特别是对于那些搭配多变、内容丰富、难以把握的语法工具词等，力图给一个说法、作出较为合理和科学的解释，以有助于理解和使用。同时，本书还对一些同义、近义的阿拉伯语语法工具词及习惯表达方式进行了比较研究。考虑到《古兰经》是阿拉伯语的典范，因此在本书中适当地选用了一些，作为例句。其它例句，主要是搜集于各种阿拉伯语语法书及文学作品。由于语言的发展，报刊上及一些文字作品中经常出现一些与语法书上的规则相左的语言现象。为了实用，也为了使语言学习者和研究者重视这些现象，注意语言的新发展，我们也特意搜集了一些这样的例句，供读者学习、研究时参考。相信这些都将有益于阿拉伯语的教学、科研及翻译工作。因此，本书既可作为大学本科生的教科书，也适合于作初具阿语水平的自学者的工具书。同时，还可以作为研究生以及教学、科研、翻译工作者的参考书。

阿拉伯语语法内容十分丰富，使用规则比较复杂，即严谨周密，又不乏灵活多变，是一门较难掌握的学问。本书在保持阿拉伯语语法特点的基础上，以实用为原则，采取了与传统阿拉伯语语法书不同的全新体系和体例，将复杂的语法现象用简洁明了的语言予以归纳、总结、概括、阐述、分析、并配以规范、生动、易懂的例句，便于理解、记忆和掌握。本书内容由两部分构成：基础阿拉伯语语法知识和常用阿拉伯语语法工具词（包括约定俗成的词组、短语等）。一般的阿拉伯语法书，对语法工具词涉及的很少。在长期的阿拉伯语教学实践事，我们发现忽视对这一问题的探讨和研究，势必影响阿拉伯语的教学效果。因此，在编写这本实用语法时，我们把基础语法知识与语法工具词融为一体，相辅相成，体现出一个完整、系统的阿拉伯语语法概念。 本书系统、全面地阐述了阿拉伯语语法知识和语法工具词，说明了那些常见、实用、难用的语法现象，而且通过列举大量例句，从不同的角度、侧面说明了它们的具体用法，较全面地探讨、研究了它们的构成、含义、特点及语法分析等问题。特别是对于那些搭配多变、内容丰富、难以把握的语法工具词等，力图给一个说法、作出较为合理和科学的解释，以有助于理解和使用。同时，本书还对一些同义、近义的阿拉伯语语法工具词及习惯表达方式进行了比较研究。考虑到《古兰经》是阿拉伯语的典范，因此在本书中适当地选用了一些，作为例句。其它例句，主要是搜集于各种阿拉伯语语法书及文学作品。由于语言的发展，报刊上及一些文字作品中经常出现一些与语法书上的规则相左的语言现象。为了实用，也为了使语言学习者和研究者重视这些现象，注意语言的新发展，我们也特意搜集了一些这样的例句，供读者学习、研究时参考。相信这些都将有益于阿拉伯语的教学、科研及翻译工作。因此，本书既可作为大学本科生的教科书，也适合于作初具阿语水平的自学者的工具书。同时，还可以作为研究生以及教学、科研、翻译工作者的参考书。

阿拉伯语语法内容十分丰富，使用规则比较复杂，即严谨周密，又不乏灵活多变，是一门较难掌握的学问。本书在保持阿拉伯语语法特点的基础上，以实用为原则，采取了与传统阿拉伯语语法书不同的全新体系和体例，将复杂的语法现象用简洁明了的语言予以归纳、总结、概括、阐述、分析、并配以规范、生动、易懂的例句，便于理解、记忆和掌握。本书内容由两部分构成：基础阿拉伯语语法知识和常用阿拉伯语语法工具词（包括约定俗成的词组、短语等）。一般的阿拉伯语法书，对语法工具词涉及的很少。在长期的阿拉伯语教学实践事，我们发现忽视对这一问题的探讨和研究，势必影响阿拉伯语的教学效果。因此，在编写这本实用语法时，我们把基础语法知识与语法工具词融为一体，相辅相成，体现出一个完整、系统的阿拉伯语语法概念。本书系统、全面地阐述了阿拉伯语语法知识和语法工具词，说明了那些常见、实用、难用的语法现象，而且通过列举大量例句，从不同的角度、侧面说明了它们的具体用法，较全面地探讨、研究了它们的构成、含义、特点及语法分析等问题。特别是对于那些搭配多变、内容丰富、难以把握的语法工具词等，力图给一个说法、作出较为合理和科学的解释，以有助于理解和使用。同时，本书还对一些同义、近义的阿拉伯语语法工具词及习惯表达方式进行了比较研究。考虑到《古兰经》是阿拉伯语的典范，因此在本书中适当地选用了一些，作为例句。其它例句，主要是搜集于各种阿拉伯语语法书及文学作品。由于语言的发展，报刊上及一些文字作品中经常出现一些与语法书上的规则相左的语言现象。为了实用，也为了使语言学习者和研究者重视这些现象，注意语言的新发展，我们也特意搜集了一些这样的例句，供读者学习、研究时参考。相信这些都将有益于阿拉伯语的教学、科研及翻译工作。因此，本书既可作为大学本科生的教科书，也适合于作初具阿语水平的自学者的工具书。同时，还可以作为研究生以及教学、科研、翻译工作者的参考书。

语言是用来交际的，这本《意大利语生活会话》自然也就根据功能交际法的原则进行编排。全书分为身份介绍，兴趣爱好与消遣、家庭生活、感情、人际交往、时间与气候、邮政、旅游与交通、饮食与睡眠、商店、健康与卫生、体育与文化活动、经济生活、度量衡、节日等十四大类，130个情景，涉及面广，句型和词汇丰富。读者如能基本掌握，便能在异乡他国应付生活中遇到的各种问题。

她已经是个成功的翻译，成功的教授。说她是成功的翻译，那是因为多少年来，她在口译方面可谓“久经沙场”，领导人会见意国重要客人时常常能听到她那清亮流畅的声音，两国之间重要交流的大小会议上，总要见到她那忙碌的身影。总之，因为有她，双方领导人的交谈更加水乳交融，相互了解的愿望更加得以沟通。笔译方面，她更是勤于耕耘。首先，她象密峰集花粉那样，利用一切机会，到处收集有用的资料，去粗存精，认真筛选，把那引起最有价值，最有意义的东西不断翻译出来，或见诸报端，或收入书本……就张宓个人体会，基多年之实践经验，要把一种外语学到一定“份上”上，不下一番苦功夫是不行的。现在，张宓教授下了一番苦功夫，为我们捧来一本珍贵而实用的学习材料，还需要学习的人也要下一番苦功夫，特别是当前年轻的意大利语人材紧缺的情况下可能更应如此。

《新编西班牙语阅读课本》共分四册，可供高等院校西班牙语专业本科一、二、三年级阅读课使用。本套教材在总结《西班牙语阅读课本》（岑楚兰、陈王宣王宣、傅筱芳合编，1988年由外研社出版）选编经验，在听取部分师生意见的基础上，重新选编而成，基本上保留了原有教材的体例，但是课文全部更新。本书以提高阅读理解能力、扩充词汇量、拓宽知识面为其主要目的，力图贯彻科学性、知识性、实践性、趣味性等教学原则，力求课文的题材和体裁的多样化。主要内容包括浅易故事、简单对话、经贸短文、当代社会问题等，以适应当今时代的需求。每篇文章均配有词汇表，便于学生阅读和理解。本书一、二册由岑楚兰、蔡绍龙选编，三、四册均为李多选编，整套教材由北京外国语大学西班牙语系系主任刘永信教授审阅。我们诚恳地希望读者对本书提出宝贵意见。

《基础捷克语（上）》是上册，近些年来，随着中捷两国经济、贸易、外交、文化及人员交往的发展，人们对捷克语的兴趣和需求也在不断增长。近十几年来捷克发生了巨大变化，捷克和斯洛伐克已分裂为两个国家。为了非通用语种的捷克语的教学需要，我们目前编写的这套《基础捷克语》教材上、下册，面向以捷克语言、文学、国情研究为主课的大学本科一、二年级学生，也可为立志自修捷语的人士所使用。本教材参考了近年来在捷克国内出版的为教授外国学生编写的捷语原文教科书的语法体系。教材内容主要包括：捷克语入门导论，从简单句型至词汇量较多的书面语及口语兼顾的课文。课文内容涉及实用性较强的个人简历介绍，学校生活环境，日常生活中的衣食住行，社交来往，旅行交通，体育健康，医疗保健，服务购物等，以及对中国和捷克两国的国情地理、历史、文化的简单介绍等。语法方面的教学内容包括：捷克语正字法，十大词类的词法、变格变位；性、数、格及第一格至第七格的单、复数形式及用法。动词的现在时、过去时和将来时，完成体、未完成体、动词不定式和助动词等。句法中的陈述式，命令式，假定式，主动态和被动态，自复动词被动态等等语法和构词等方面的内容。此外，还增加了一些有关捷克国情和对中国的捷语初学者来说比较实用的词汇，目的是使学生能在较短的时期内掌握捷语的基本语法和基础词汇，为他们进入高年级的学习或进一步的语言深造打下基础。本教材的编写，在语法上力求简明扼要，并配有练习题，供学生及自学者进行训练用。

本教材共有十四课，每课后附有词汇表、注释、练习和参考答案，有些课后还附有背景介绍，帮助学生理解课文的时代背景。

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