《意大利语》是供高等院校意大利专业使用的教材，也可帮助广大的意大利语自学者学习。本教材针对中国学生学习意大利语的特点，贯彻实践第一和理论联系实际的原则，通过反复练习，使学生掌握运用意大利语的基本知识和技巧，初步具有听说写读译的技能。本书共分四册，供一、二年级使用。一至三册包括语音教程八课，基础教程五十课，可用三个学期。语音教程以学习音素为重点，同时学习基本语调。在注重听说的前提下，也注意培养学生的认读、拼写词句的能力，并介绍一些最基本的语法知识。基础教程由课文、词汇表、注释、语法和练习组成。课文以对话为主，以利于进行听说训练；内容由浅入深，广泛多样，生动活泼，提供日常生活中常用的必需的词汇和表达方法。注释是帮助学生弄懂课文，对一些困难词汇和语法现象进行解释。语法包括最基本、最常用的语法知识，每课重点突出，但又注意到它们之间的内在联系。练习以语法现象为主，结合课文内容，通过反复练习，达到熟练掌握的目的。第四册以课为主，共十八课，供一个学期使用。本册课文占较重位置，通过课文大量增加词汇和语言表达方式，以求提高听说能力，加强写读译训练。

暂缺简介...

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本书是我院阿尔巴尼亚语专业基础阶段教材第三册，供第三学期实践课教学使用。\n扩大课文的题材和体裁的范围；增加词汇量，提高运用积极词语的能力；加强连贯的口笔语训练，提高叙述和表达思想的能力；掌握基础语法知识和培养运用语法知识的技能和熟巧等，是本书的教学任务。\n第三册包括17课，生词共1300余个，每课课文后附有补充课文，生词约300余个，语法项目近30个。课文（包括补充课文）均选自原著或优秀的译文，但根据本阶段教学任务的需要和学生的接受能力作了必要的删节和改写。每课课文后附有词汇表、词组或短语以及课文难点

本书选编的章节均属彝语各方言区的彝文文献代表佳作，对每一章节的内容、文体、风格、种类都作了精心的选择。谨以此书把恢宏、深邃、神密的彝文文献向社会打开一个窗口，通过这个窗口让更多的人了解彝文文献这一中华民族之文化瑰宝，使更多的人对彝文文献有一概略的了解。

本词典是我国出版的第一部塞尔维亚克罗地亚语汉语词书，共收60000词条，其中包括基本词汇、一般词汇、常用的专业词汇和外来语，以及少量的方言。此外，在有关词条内还收录了常见的成语和习惯用语。书末附有《常用外国地名》和《各变化词类的语法变化表》。本词典在词义注释方面力求简明，原则上舍去罕见义，而着重注释单词的常用词义，并对常用词汇，特别是用法较活的词语佐以词组或例句，以加深对这些词汇的理解。

近中年来，世界范围内彝缅语研究有了很大的进展。在美目、瑞典先后举行了四次国际彝缅语会议。为了推动彝缅语研究，加强、扩大中国学者和各国学者的交流，1991年8月1日至5日在中国四川省凉山彝族自治州西昌市举行了国际彝缅语学术会议。这次会议得到各国学者的热情支持。美国马提索夫教授、艾杰瑞教授，日本西田龙雄教授、薮司郎教授，瑞典韩应灵教授等17位国外专家、学者参加了会议，并提交了有价值的论文。中国研究彝缅语的主要学者，大多参加了会议。与会代表普遍反映，这次会议是成功的，能够反映当今世界彝缅语研究的新水平。为了使人能够了解这次会议的情况，我们编辑了这本论文选。由于篇幅所限，这里只能选收部分论文。论文按语音、词汇、语义、语法、文字、亲属、其它等类别排列，每类中的论文按作者姓氏一个拉丁字母的顺序排列。

《泰语》第二册共有课文20篇，每课包括的内容有：课文、词汇表、课文注释和练习。教授泰语词汇1100左右。所选课文形式多样，题材广泛，内容丰富；既有日常生活的内容，也有介绍泰国历史、文化、宗教、经济等方面的文章，以培养学生的口语表达能力和开阔他们的视野。课文注释着重介绍基本语法和常用句型，对常用词汇附以例句和用法说明。注释对课文中某些修辞手段和泰国的风土人情也有一些说明。对一词多义的用法在归纳时也提出一些启发性的问题，让学生思考，并注意规律性的东西，以培养独立分析的能力。练习部分，除强调语音、语调、拼写的训练外，还有问答、复述、造句、翻译等，以加深学生对课文内容的理解，不断提高外语表达能力。此外，根据目前外语考试标准化试题的要求，我们还适当增加多种类型的选择填空及阅读理解等方面的测试题目。本书在最后附有按字母顺序排列的总词汇表。

一、泰语基础教材共四册，本书为第一册。 二、第一册分为语音和课文两部分，其中语音部分共17课，课文部分共22课。 三、语音部分的编写原则是从易到难。先学中辅音与元音的拼读方法，掌握泰语的五个基本音调，然后学高辅音与元音的拼读方法和低辅音与元音的拼读方法。在比较熟练地掌握五个基本音调的基础上再学习带尾辅音的拼读方法。最后学复合辅音和带前引字的辅音与元音的拼读方法。在教学过程中要注意强调拼读规则，反复练习发音，使学生一看到某个音节就能迅速地发出准确的音来。 四、本册教材注意培养学生的实际语言运用能力。考虑到成人学习外语的特点，每课课文有生词注释和词语注释，以帮助学生理解词义，更好地运用语言。练习部分的编写目的主要是为学生在理解课文的基础上提供运用语言的机会，提高语言运用能力。

本书的编写为中朝两国的科学文化交流提供宝贵财富，使中朝两国之间传统的友谊和合作关系进一步得到巩固。<