这套丛书选择了语言中最基本的功能表达和最常见的情景表达所需要的句型。内容丰富，涵盖面广，重点突出。在编写方法上特色鲜明，采用了句型加补充词汇的形式，一反传统口语书你一问我一答的老套路，使读者易于举一反三，变换句型，最大限度地增加信息量。书末还附有“越南概况”，方便读者大致了解该国的政治、经济、文化等情况。<

本教材共有十三课。第一课至第三课为基础语音阶段，主要目的是练习发音和拼读，学习最基本的日常词汇和语法现象。第四课至第七课为基本入门阶段，扩大展开话题和词汇，使学生掌握最基本的语言会话能力及相应的语法知识。第七课至第十三课为加强提高阶段，全面展开为具备初步交际和写作能力而应有的语言现象，其中第十课为过渡连接课。这一阶段的词汇量及语法学习量较大，目的是使学生可以尽快进入能够就较为广泛的题目进行学习和会话的状况。建议教师或自修者酌情适当调整这一教学阶段的进程，以便学生充分吸收。本教材注重克罗地亚语基础语言知识的介绍和基本语言能力的培养。每一课由两到三篇对话或短文组成，每篇对话和短文后附有该文中出现的生词、课文注释、语法、练习等内容。它们围绕一个主题，或由一个主题发展，步步深入，展开读、说、写、译等活动，旨在使学习者通过大量语言现象和练习尽快扎实地掌握基本语法知识，培养学生的语言综合运用能力。本教材所选用的材料语言规范、内容较为丰富，尽可能选取了与学生校园和社会生活息息相关的较佳样本，意图具有时代性、趣味性的特点，以便激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。本教材词汇复现率较高，便于学生联想和记忆。

本书供阿尔巴尼亚语专业第一学期学生使用，共16课，约含1000个左右的生词。语音训练主要集中在前7课，每课的语法重点都体现在课文中，练习也紧紧围绕相关的语法点。本书在编写过程中参考了部分阿尔巴尼亚语相关教材和出版物，吸收借鉴了其中的一些内容。

本书为韩国唯一的韩国语补习班教材，供在韩国的中国人学习韩国语使用。由我社原版引进。本册为初级第一册，以韩国语语音、基本句型为讲授重点，共25课。每课分课文、生词、语法、练习等部分。为方便自学者，课文及例句附有汉语译文，练习附有参考答案。本书语言鲜活纯正、内容生动充实，可用作大专院校韩国语教材，也可供社会上各类韩国语学校及自学者使用。开本16开页数217页

《面向21世纪课程教材：越南现代小说选读（第2册）》是高等院校越南语专业高年级必修课教材。选编了1945年至 1975年有代表性的越南长短篇小说、报告文学30篇。卷首有“越南文学概述”，扼要介绍本时期的历史背景和文学状况。每个作家都有简要介绍，包括生平、代表性及艺术风格。每篇作品都有题解和注释。

为来华游学者提供最实用的解决方案。新颖 独具匠心的编写形式，精美实用的图示图片实用 丰富的文化信息，体贴的旅游服务易学 最常用的词汇和汉字，最基本的发音和句型方便 全文英汉对照，配有录音磁带，附北京交通旅游地图开本 16印张 20.5 字数 295千字页数 312

《老挝语翻译教程》是为大专院校老挝语专业高年级学生编写的教材，共设六单元十九课，内容涉及旅游、政治、经济、工业、金融、外贸、教育、科技、文化、卫生、外交、国际问题、法律以及环境保护等方面。大部分素材选自编著者翻译实践所集的材料，一部分选自中外有影响的报刊，还有一部分是中国国际电台老挝语组对外广播稿。除了最后两课外，每课编排有中译外、外译中、词汇（带*号的为补充词汇）以及翻译点评。其中，翻译点评是编著者翻译实践以及多年教学的心得体会，也是针对译员容易出错的地方进行点拔。为了便于读者自学，中译外部分大多数在书的后面附有译文供参考。另外还附有国际以及常见的东南亚组织机构的缩写对照表，便于译员查阅。

《新编阿拉伯语》是供高等学校阿拉伯语专业1-3年级主干课——精读课使用的教材，共计6册。 《新编阿拉伯语》以高等学校阿拉伯语专业《基础阶段阿拉伯语教学大纲》和《高年级阿拉伯语教学大纲》为依据，努力在语音、语调的正确，词法、句法和章法的规范，词汇的数量，听、说、读、写、译的技能和外语实际运用能力与熟练程度等方面，向两个大纲靠拢，并结合阿拉伯语的语言规律和外语教学规律和外语教学规律，使之成为一套科学、规范的教材。 《新编阿拉伯语》充分听收了《基础阿拉伯语》、《阿拉伯语》《阿拉伯语基础教程》等教材的长处，广泛借鉴国内外优秀阿语教材和英语教材，开阔了视野，开拓了思路，注意增加了培养思想道德素质、文化素质和心理素质的内容，加大了相关社会文化知识和基本科学常识的篇幅，尽力做到结构合理，内容丰富，实用性强，具有时代气息和文化内涵，图文并茂。我们的愿望是使《新编阿拉伯语》成为集系统性、科学性、时代性和趣味性于一体的教材，至于能否做到，这有待于广大读者的评判。 《新编阿拉伯语》（第三册）共16课，设计为每周授一课。每课包含会话、课文、名言隽语、生词、句型、注释、口笔头练习、课后阅读等内容。 本册会话根据真实的生活情景设计，内容与学习在国内外的学习、工作和日常生活密切相关，既注意语言的规范地道，又考虑具体情景中语言的灵活运用，并适当介绍阿拉伯国家常用的部分方言表达。课文题材多样，具有较强的时代性、趣味性，尤其注重对阿拉伯社会、文化、国情知识的介绍及对学生综合素质与道德品质的培养。名言隽语中既有在阿拉伯世界广为人知、流传已久的格言，又包括现代当阿拉伯文学名家笔下凝练、精妙的短诗与隽语。句型例句大多摘自阿拉伯语原文书刊，举一反三，注重实用。注释在讲解语言知识的同时，注意介绍相关的文化背景知识及可替换表达；由于自本册起不再专设语法内容，会话、课文中所涉语法知识均在注释中作简要解释，并配以例句说明。口头练习设计了问答、对话、角色扮演及集体讨论等练习，旨在为学生提供各种机会用所学语言表达自己的思想和观点。笔头练习每课均有所侧重，旨在让学生通过练习，巩固所学的语法知识及句型、词语；部分练习还尝试让学生自己归纳总结语言规律，模仿句型，比较词语，以此提高他们的学习能力；由于练习量较大，教师可有选择地安排学生在课堂或课外完成练习。课外阅读内容生动丰富，大多从原文书刊中摘选，一般配合课文主题，部分生词配以注释；学生在阅读时可适当查阅辞典，但不必弄懂所有词句，应锻炼根据上下文揣测词意的能力，通过大量阅读增强语感；由于课外阅读篇幅较长，教师可本着因材施教的原则，要求不同学生完成不同的阅读任务。

本教材（第二版）的教学对象是零起点的学生，所选生词主要是国家对外汉语教学领导小组办公室公布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲级的词汇。本册新版教材在原有教材的基础上，对部分课文做了一定的修改，并补充了一些新的课文，由原来上下册充实为现在第一、二册与提高篇。遵循语言学习规律，服从初级口语教学法原则，参照教学实践有效经验，采用了以下两个编写原则：第一，变传统的以词为本位，从语义到语用为以句子为本位、从语用到语义；第二，在学习初级口语常用句式，简单对话的同时，就开始进？谐啥蔚难盗贰？为贯彻以下两条原则，在编写体例上，从第一课就开始直接学习说话，在语流当中学习和纠正发音的问题：语音、语调自始自终都是教学的重点之一，在练习中，我们注意设计了有有关项目，每课的课文部分，由会话和简短和叙述性语段组成；会话和语段同时编排汉字和拼音；会话和语言点全部备有英语译文，作为附录编于书后；注释是对课文中的语言点和文化点的说明；每课中的大量练习，形式生动多样，图文并用，具有交际价值：“你知道吗？”是配合课文并结合学生的兴趣和需要编写的口语常识或文化知识，可作为教学的参考和补充。本教材配有CD，由北京大学音像出版社出版。

本书共分为五章，内容为方言、方言学、语言调查及调查前的准备、调查操作和语料的整理、维吾尔语方言简介等。