《俄罗斯国情简明教程》以《高等学校俄语专业教学大纲》（高等学校外语专业教学指导委员会俄语组编，外语教学与研究出版社，2003年版）为基础，分专题形式列为：俄罗斯简况、俄罗斯地理、俄罗斯历史、中俄关系和俄罗斯文化五个部分。俄罗斯简况部分主要介绍俄罗斯的国名、国徽、国歌、人口、民族和宗教等。俄罗斯地理部分主要从文化的视角探讨俄罗斯的地理特征、自然资源、地理区划及其对俄罗斯民族性格的影响。俄罗斯历史部分主要以时间为序，介绍各个历史时期俄罗斯的政治、经济和文化状况。中俄关系部分主要以时间为纲，结合中俄各个时代缔结的重要条约，以此突出中俄关系的发展与演变。俄罗斯文化部分主要以简史的方法，简明且系统地介绍俄罗斯文学、艺术、科技、体育、教育和民俗状况。《俄罗斯国情简明教程》适用于俄语专业本科生俄罗斯概况（国情）课的教学。在编著《俄罗斯国情简明教程》的过程中，编著者试图以富有代表性的事件和关键词为突破口，以点带面，遵循简洁性、重点性、逻辑性、时效性的原则，及时采用俄联邦统计局的最新官方数据，竭力使读者在最短的时间内获取俄罗斯国情方面最新、最重要事件的来龙去脉。

《全新意大利语初级语法》是全新意大利语语法系列教材的第一册，专为母语为非意大利语的学生学习意大利语而设计。第一册教材适用于初级水平（欧洲语言参照框架A1-A2水平）的学习者。理论知识和实践练习相互配合，解决学生在学习过程中遇到的常见问题和疑难问题：考虑到学生在实际运用中的需求以及可能会遇到的困难，教材选取的内容具有鲜明的实用性：书中配有大量的实践练习及其参考答案；教材排版清晰悦目，具有现代感，所有语法内容均分项目单独讲解，方便学生查阅。语法讲解清晰、完整，使用语言简单、易懂，并且配有大量日常生活用句范例。书后的附录中配有语法简表，方便学生进行归纳总结。《全新意大利语初级语法》是一本内容完整、形式活泼的语法教材，既可以与意大利课本配合使用，也可以当做自学教材使用。

徐晓荷编著的《俄语泛读》教材分上、中、下三册，主要供高等院校俄语专业本科生用作泛读课教材。本教材供一年级第二学期和二年级两学期使用，每学期各用一册。也适用于公外俄语各级学生、专业俄语专科生、本科阶段未使用过本教材的硕博生（中、下册）、出国人员、想更多了解俄罗斯国情文化和习俗礼节等知识的俄语学习者，尤其适合于想加强俄语语言功底或学习俄语但效果不佳者。本教材内容选材涉及面广，集知识性、趣味性和品德修养于一体，打破了传统泛读课本多选文学故事作为泛读课本内容的惯例，更多地选用了历史文化国情题材，如介绍俄罗斯社会现状、名胜古迹、历史人物和贴近学生生活等方面范文，经过几年的教学实践证明深受学生喜欢。可以扩大词汇量，提高阅读速度，增加各种语言文化国情知识，提高学生品德修养。每课由课文、注解、课后短语、练习等组成，有效夯实学生俄语基础，提高阅读能力和阅读速度。同时教材的重点难点、语言文化知识点都清楚地反映在课后短语和课后习题中；课文及练习均配有重音，方便实用。本书为《俄语泛读》下册。

《泰语教程》修订本是在《泰语教程》（北京大学出版社，2004年第一版）的基础上经过进一步的修改和补充而形成的。它保留了原版的编写原则和方法，进一步充实了教材的内容，引进了最新的科研成果，使其更切合教学需求。第二册14课，供大学泰语专业本科一年级第二学期使用。每课有句型、课文、注解、生词、练习以及阅读等部分。课文以会话为主，逐步过渡到短文、小故事等。仍以操练基本句型和对话为主。

《西汉汉西词典》西班牙语词条和汉语词条中，新词占有很大比重，主要是收入20世纪90年代以来的新词汇和新释义。每一页词典正文中都有新的词汇和新的释义。

本词典是为以西班牙语为第二外语的学习者提供的一本双语工具书，能满足掌握其中一门语言的读者出国旅游、出差的需求。

《新日本语能力考试N5读解》为N5读解练习册，是根据新考试的特点、题型编写的，共分为三个单元。《新日本语能力考试N5读解》中的文章体裁主要有说明文（科普、实验说明等）、指示文（信函、电子邮件等）、随笔等。文章和资料的来源既有日本的报纸、杂志等传统出版物，也有网络、电视等平面媒体。

该书使用国际音标标音是一大特色。国际音标标音，能准确、细致地记录维吾尔语口语的现状，展现维吾尔语口语和书面语的细微差异，能为读者快速自学维吾尔语提供方便。 该书分为两个单元：第一单元是语音入门部分，共八课。主要系统、细致地、简明扼要、由浅入深地介绍了维吾尔语的语音知识、书写规则，旨在帮助学习者掌握维吾尔语的语音知识、书写规则、发音要领。同时还列出了一些单词、简单句型练习。读者可以通过它全面掌握维吾尔语的发音及书写规则。 第二单元主要是单词、日常用语，共七课。通过本单元的学习，学习者能正确、流利地朗读听懂所学的日常用语，能够进行简短的日常会话，并掌握基本的语法知识，理解常见的语法现象。 本教材以精讲多练为原则。总学时为36课时。使用这本书的教师可以根据学习对象安排学时。教师还可通过丰富多彩的多媒体课件，传授教学内容。学习者可利用教材课前预习和课后复习，根据自己的弱点选择学习内容反复练习。 在改革、开发日益发展的今天，国外要求学习我国少数民族语言的人曰益增多。阿孜古丽·阿布力米提老师编写的这一部供外国人学习的少数民族语言教程，开了一个好头。我相信，这一系列的教材，今后会不断增多。我们需要在这一领域多做些事，不断总结经验，使对外的少数民族第二语言教学能有更大的发展。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：越南语阅读教程1》每课由注释、生词、课后练习等部分组成。注释包括：背景知识介绍、常用短语解释和难句解释等。生词采用汉语释义，部分词语既注出原义还注出本课使用义以使释义更加准确。对生词词性的标注，其依据为越南社科院语言所词典中心编撰的《越语词典》（1997），且只针对该词在本课中的使用，另，我们把名词词组、动词词组分别标注为（名）和（动）。对部分能够通过工具书查到的词语编者未加注释，以培养学生通过查阅工具书解决问题和根据语境判断语义的能力。课后练习有问答题、正误判断题、填空题、单项选择题、词语释义题等形式，旨在检查学生对课文大意、基本观点、基本事实以及对课文中某个具体事实、具体论点和语言含义的理解情况。书后附有课后练习参考答案，方便使用者自测和自学。本教程除了作为大学越南语专业的阅读教材外，还适用于具有中等学力的越南语爱好者、越南语进修者及自学者。

《德福：DSH核心词汇详解》是为计划参加德福／DSH考试的同学们所编写的一本词汇备考书籍，旨在将分散零乱的考试词汇整理成一张逻辑性和考试针对性强的词汇网络，在备考途中助各位一臂之力。《德福：DSH核心词汇详解》以动词为核心，创新性地根据考试中最常考的带前缀动词，将动词根据不同前缀分为27个小章节，然后根据德语构词法，详细讲解并罗列了动词、形容词、名词这3大德语中最核心词类间的互相转换规则，这样即提升词汇记忆的效果，同时又可以利用构词法来推断和掌握新的单词。《德福：DSH核心词汇详解》同时配以实用的、功能强大的附录，使不同需求的同学们都能在书中找到自己喜欢和需要的内容。